【导语】为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率地进行下一阶段的学习，期中考试主要考察学生前半学期的学习成果。以下是大海范文网为您整理的《初一语文期中考试试卷》，供大家查阅。
【篇一】初一语文期中考试试卷
一、语言积累及运用(20分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()。(2分)
A、抛下(pōu)豌豆(wān)凝视(níng)枯竭(hé)
B、屏息(píng)卖弄(lòng)玷污(diàn)头晕目眩(xuàn)
C、洗耳恭听(gōng)澄清(chéng)应和(hè)雏形(chú)
D、贮蓄(zhù)刹那间(shà)忍俊不禁(jīn)栖息(xī)
2.下列短语中没有错别字的一组是()(2分)
A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣头晕目眩
B.无可奈何极力挣扎独具慧眼忘乎其形
C.宽洪大量走投无路一模一样�C骨嶙峋
D.秋风潇瑟哄堂大笑思前想后盘虬卧龙
3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是()(2分)
①我决定___________儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________地铺着。
A.委屈寒颤随意B.委曲冷颤随便
C.委屈寒颤随便D.委曲冷颤随意
4、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的标点使用不正确的一项是()(2分)
A、母亲喊住我：“你要去干什么?”
B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
6、填空。(10分)
(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。(曹操《龟虽寿》)
(2)绿树村边合，___________________。(孟浩然《过故人庄》)
(3)__________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》).
(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________,______________________。
(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________，____________。_____________，____________。
(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。
二、阅读理解(32分)
(一)阅读下文，完成下列各题(12分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。
1、指出下列各句运用的修辞方法。(2分)
(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。()
(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。()
2、文中的横线上应填入的词语是()(2分)
A.混脑罩静默
B.夹恼盖沉默
C.混恼笼静默
D.混恼飘静默
3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面?下面哪句诗描写的画面与它最接近。()(2分)
A、春风又绿江南岸B、浅草才能没马蹄C、草色遥看近却无D、风吹草低见牛羊
4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是()(2分)
A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。
5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6、“花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(二)文言文(每小题2分，共10分)
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是()
A、择其善者而从之B、温故而知新
C、学而不思则罔D、援弓缴而射之
2、选出加点的字解释不正确的一项()
A、传不习乎：老师传授的知识
B、与朋友交而不信：相信
C、思而不学则殆：有害
D、不舍昼夜：舍弃
3、选出译句不正确的一项()
A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。
B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢?
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗?
4、含有通假字的一句是()
A、传不习乎B、不亦说乎
C、温故而知新D、人不知而不愠
5、不是谈论学习态度的一句是()
A、学而时习之B、学而不思则罔，思而不学则殆
C、人不知而不愠D、温故而知新
(三)课外阅读(10分)
家书
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
"信收到。钱就寄"。
1.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的?(2分)
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
2.菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?(2分)
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西?(3分)
答：_________________________________________________________________
4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感?最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么?试做分析。(3分)
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、名著导读与综合性学习(8分)
1.当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。(4分)
骑乐无穷(摩托车广告)改正：___________________________
一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正：________________________
战痘到底(洗面奶广告)改正：_____________________________
金非锡比(金饰店广告)改正：_______________________________
2.《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山?都是哪几次?(4分)
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文(40分)
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________也美丽”为题写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;(2)文体不限，不少于600字。
答案
一、语言积累及运用
1C2B3A4D5D
6��蛇乘雾青山郭外斜何当共剪西窗烛禅房花木深择其善者而从之其不善者而改之日月之行若出其中星汉灿烂若出其里海日生残夜江春入旧年
(三)课外阅读
1.这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔，她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了。
2.菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。
3.儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。
4.这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。
三、名著导读与综合性学习
1骑---其明---鸣痘---斗金---今锡----昔
2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
【篇二】初一语文期中考试试卷
一、积累与运用（33分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）
A．祷告（dǎo）莅临（lì）确凿（zuó）人迹罕至（hǎn）
B．静谧（mì）匿笑（nì）应和（hé）人声鼎沸（dīng）
C．渊博（bó）奥秘（mì）酝酿（niàng）截然不同（qué）
D．干涩（sè）拼凑（còu）憔悴（qiáo）翻来覆去（fù）
【答案】A
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）
A．朗润祷告混为一谈美不胜收
B．瘫痪绝别疲倦不堪花团锦族
C．点缀烘托博学笃志翻来复去
D．阴蔽岐斜恍然大悟人声顶沸
【答案】A
3.指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（）（3分）
A．众多市民纷纷呼朋引伴，上翠屏山赏景。
B．今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来。
C．这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一部分人不是很满意。
D．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕岛。
【答案】C
4.对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
将“努力”与“随时”调换位置。
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。
删掉“具体”。
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
“传统”改为“作用”。
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。
删掉“使”。
【答案】A【解析】应将“努力改正”与“随时发现”调换位置。
5.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复）
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（排比）
C．心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？（反问）
D．蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（拟人）
【答案】B
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）
①红的像火，粉的像霞，白的像雪
②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去
⑤花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
A．④③⑤②①B．②③⑤④①C．③①⑤④②D．③①④⑤②
【答案】C
7．下列关于作家作品和名著的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．《论语》，是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
B．《世说新语》是由宋朝文学家刘义庆编写的一部志人小说集。《世说新语》中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何夸饰，语言简练，意味隽永。鲁迅曾称之为“一部名士的教科书”。
C．朱自清（1898��1948），原名自华，号秋实，字佩弦，后改名自清。现代散文家、诗人、学者。著作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
D．泰戈尔（1861��1941），印度作家、诗人。著作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等50多部诗集。泰戈尔以诗集《吉檀迦利》获1931年诺贝尔文学奖。
【答案】B
8.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）（3分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，最初题为《旧事重提》，反映了作者的成长经历和心路历程，我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。
B．《五猖会》写我儿时到东关去看五猖会，临走时父亲让我背书，背完后才让我去看会。
C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，批判了封建孝道的虚伪。
D．《阿长与＜山海经＞》中，长妈妈（阿长）是一个粗俗、自私自利、*诈、坏心眼的人。
【答案】D
9.仿照句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（3分）
一年四季，风景各不相同，每个季节都有可爱之处。人们爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿；
（1）人们爱夏天，__，；人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野；（2）人们爱冬天，__，__。
【答案】（1）人们爱夏天，爱她的热情奔放，爱她的灿烂鲜艳；（2）人们爱冬天，爱她
的银装素裹，爱她的银装素裹。
10.根据提示填空。（6分）
（1）我寄愁心与明月，__。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2），洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）子曰：“学而不思则罔，__。”（《论语为政》）
（4），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）
（5）子曰：“三人行，必有我师焉。__，__。”（《论语述而》）
（6）在杜甫的《江南逢李龟年》一诗中，诗人感慨自己的身世像落花一样飘零无依的诗句是：__，__。
【答案】（1）随风直到夜郎西（重点字：郎）（2）秋风萧瑟（重点字：瑟）（3）思而不学则殆（重点字：殆）（4）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）（5）择其善者而从之，其不善者而改之。（6）正是江南好风景，落花时节又逢君。
二、阅读理解（37分）
（一）阅读《次北固山下》，完成11―12题。（5分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
11.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）（2分）
A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。
C．尾联以“乡书”设问，托“归雁”捎信回洛阳，表现诗人的思乡之情。
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
【答案】A
12.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（3分）
【答案】潮水涨起来了，江面宽广，放眼望去，两岸离船更远了；小船扬起笔直的帆，在江水中顺风疾行。
（二）阅读《论语》（节选），完成13―15题。（8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
13.解释下列句子中加点的词。（2分）
①不亦说乎
②饭疏食，饮水
【答案】①说：同“悦”，愉快。②水：冷水。
14.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）
①温故而知新，可以为师矣。
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【答案】①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。②孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
15.关于做人和修养方面，孔子教导弟子们时说道，要做“人不知而不愠”的“君子”。请结合以上所节选的十则论语说说在孔子的诸多弟子中，得到孔子赞美的“君子”是谁？他是凭什么优秀的品德得到孔子的赞美的？（3分）
【答案】在孔子的诸多弟子中，得到孔子赞美的“君子”是颜回。颜回是凭着生活简朴和安贫乐道的优秀品德而得到孔子的赞美的。
（三）阅读课文选段，完成16-19题。（12分）
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
16.请用简洁的语言概括文章的主要内容?(3分)
【答案】母亲精心照顾瘫痪的我，表现了她对我无私的爱，也表达了我对母亲深深的怀念与愧疚．
17.“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（）（2分）
A.鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C.坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D.母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
【答案】A
【解析】本题考查立章语句的理解。“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”结合前文介绍的我的处境，可以看出母亲内心的痛苦和对我深深的爱，母亲这句话的含义是鼓励“我”珍惜生命，坚强地活下去。BCD都不符合句意。故选：A。
18.品味下列句子。(3分)那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。
【答案】“挡”是动作描写，母亲“挡”住，不让我看落叶，是怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情更绝望，从而失去对生活的信心，表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活，体现母爱的伟大与深沉。
19.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？（4分）
【答案】结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比。
内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念。
（四）阅读下面的文章，完成20-23题。（12分）
柠檬蝶
曹文轩
一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非常鲜艳，飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田！”
因为它是蝴蝶，对于一只蝴蝶来说，这世界上最美丽的景色就是花田。一路上，它的眼前总是闪现着花田的景象：花光灿烂。可是，它现在飞行的地方，是一片景色荒凉的旷野。
前面是一条宽阔的大河，河水滚滚奔流。柠檬蝶望着茫茫的河水，害怕了。它飞出去一段距离后，又掉头飞了回来。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪头像一群白鹅拍着翅膀，在向前飞行。“我一定要找到花田！”柠檬蝶再次起飞，飞向大河。河上风大，它的飞行变得非常艰难。但它决心不顾一切地飞过大河，也许那边有花田。它听见了隆隆的涛声。但它也听见了心中的呐喊：“我一定要找到花田！”它终于飞过了大河，但大河那边依然是景色荒凉的旷野。
它什么也不想，一心一意地飞着。春天的太阳金灿灿地燃烧着，旋转在天空。它对自己说，哪怕飞到太阳上，我也要飞！一座光秃秃的大山挡住了它的飞行。它无可奈何地在半山腰转着圈圈。白云淹没了山头。“我一定要找到花田！”它不住地重复着这句话，开始一点一点向高处飞去。高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。最终，它飞过了大山。
这天它在穿越一片田野时，隐隐约约地闻到了花香。这使它感到无比兴奋，疲倦的翅膀又有了力量。花香竟然来自田野中央一条大道上的马蹄印。柠檬蝶在马蹄印上嗅着，“多么醉人的花香啊！”它认定那匹马曾四蹄踏过花田，花田也许就在不远的地方。它不假思索地沿着马蹄印飞着。
马蹄印，马蹄印，还是马蹄印……
花香，花香，还是花香……
但花香渐渐淡了，柠檬蝶犹疑地围着其中一只马蹄印转着圈圈。它犹犹疑疑地飞着，直到马蹄印消失，它看到了一匹白马。才终于明白，它循了一个相反的方向。它已飞不动了，落在了马的耳朵上。而这时，天正渐渐黑下来。月光下，马告诉它：“是的，那边确实有一大片花田。”
第二天，太阳还没有升起，柠檬蝶告别了白马，沿着马蹄印，朝着与昨天相反的方向飞去。它飞得很快，马蹄印迅速地闪过。
花香，越来越浓。
按白马所说的，翻过一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。那道矮矮的山梁已经出现在它的眼前。飞过山梁，眼前的情景使柠檬蝶大吃一惊：那片花田已经被大水淹没了！一片汪洋。没有风，水平静得像镜子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。柠檬蝶贴着水面飞行着。它一边飞，一边哭泣着。泪珠跌落，激起圈圈水纹，水底的花好像摇晃起来。花在水中盛开着。水下的花被放大了，特别特别大。柠檬蝶一头扎向水面。知道是水后，它用力扇动翅膀，又飞了起来。水中的花格外迷人。它再一次一头扎向水面。它没有再动弹，就那样安静地浮在水面上。不知过了多久，它又再一次飞离了水面。没有落脚的地方，它就不停地飞着。
花被水浸泡，空气里流动着芬芳。
柠檬蝶最后一次扎进水中。它再也没有飞起。它展开翅膀，无声无息地趴在水面上……
（选自《曹文轩美文朗读丛书大麦地》）
20.柠檬蝶在寻找花田的过程中遇到了哪些困难？（3分）
【答案】①宽阔的大河的阻挡；②光秃秃的大山的阻拦；③循着马蹄印朝着相反的方向寻找。
21.文中多次写到柠檬蝶说“我一定要找到花田”，在文中起什么作用？（3分）
【答案】推动故事情节的发展，突出了柠檬蝶朝着既定目标义无反顾前进的决心。
22.文中的柠檬蝶和丑小鸭有何共同之处？（3分）
【答案】它们都有坚定的理想，不畏艰难，勇往直前，最终都实现了自己的梦想。
23.请结合自己的学习和生活，谈谈这则童话给了你什么样的启示。（3分）
【答案】我们在学习生活中，要学习柠檬蝶勇往直前的精神，一旦有了目标，就要不怕困难，努力去实现。
三、作文（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、小学毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇不少于600字的文章。
【篇三】初一语文期中考试试卷
一、选择（共14分）
1、选出加点字注音全正确的一组（）（2分）
A分歧（qí）奔丧（bèn）谐音（xié）
B天涯（yá）犄角（qí）觅食（mì）
C狼藉（jí）干涩（sè）确凿（záo）
D榆钱（yú）撷取（xié）应和（hé）
2、下面词语书写无误的一组是（）（2分）
A亲昵静秘花枝招展
B鞠躬谄媚苦心孤诣
C回溯袒露忙然若失
D滑稽退色懵懵懂懂
3、句中画横线词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A本文详写和略写巧妙搭配，使得文章浓淡相宜，错落有致。
B进一步加强对广大青少年的爱国主义教育，是全国中小学思想政治工作的当务之急。
C可视电话使得你和远方的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如近在眼前。
D为了迎接“六•一”儿童节，我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
4、选出没有语病的一句（）（2分）
A一位汽车出租司机把捡到的一千元钱交给了失主。
B同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。
C事后，他诚恳地接受了大家的意见。
D柴油价格已下降一倍。
5、下面这段话的语序已被打乱，调整后语序正确的一项是（）（2分）
①你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样的腿。
②可是，这纤细的小生灵，飞出来是为了寻觅什么呢？
③我呵着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。
④不过，它确实太纤细了。
⑤它是给刚才那*的风雨吓懵了吧？
⑥在这阴睛不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。
A①③⑤④②⑥B⑥⑤①②④③
C③⑤④①②⑥D③①②⑥⑤④
6、下列句子没有使用修辞手法的一句是（）（2分）
A这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
B物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度……
C莺总是快乐无忧，充满活力。
D数字在我国却有着独特而悠久的发展史。
7、下面各句中有错别字的一句是（）。（2分）
A比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦锁的《封神榜》。
B使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。
C而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
D两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
二、填空。（18分）
8、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；
宽容，___,___。
9、口语交际：（4分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲话不讲理？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？（2分）
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2分）
10、文学常识。（7分）
（1）《论语》的“论”读，它是记录的书。
（2）《背影》选自,作者，字，
是散文家、__、__、民主战士。
11、默写。（5分）
（1）《送杜少府之任蜀州》中描写送别地点和友人要去的地点的诗句：
（2）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤表达诗人豁达爽朗的胸怀的诗句：
（3）《次北固山下》中能体现积极向上乐观精神的诗句：
（4）《使至塞上》中描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句：
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表示对友人的不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句：
三、文言文阅读（8分）
扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
12.选出下列说法有误的一项，将序号填入括号中（）（2分）
A、《扁鹊见蔡桓公》一文节选自《韩非子•喻老》，作者韩非，战国时代重要的思想家。
B、扁鹊，姓秦，名越人，战国时医术高明的医生。
C、蔡桓公是战国时的国君，文中称为"桓侯"。
D、《扁鹊见蔡桓公》一文是一则故事。
13."扁鹊望桓侯而还走"的原因是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中（）（2分）
A、鹊看到桓侯的病已无法治愈，所以回转身就走。
B、扁鹊观察到桓侯得的是不治之症，没有治疗的意义，所以就回去了。
C、因为当初桓侯没听扁鹊的劝告，扁鹊生气了，所以走开了。
D、扁鹊认为桓侯的本质不好。
14、你觉得扁鹊和蔡桓公各是一个什么样的人？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________
15、请用原文回答：（2分）
⑴蔡桓公评价医生的话是______________________________
⑵扁鹊望见桓侯还走的原因是：
______________________________________________________________
四、现代文阅读（10分）
孩子，请系好鞋带
那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了――奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！
她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强――当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。
我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此――无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。
16找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________
17母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）
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18你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________19你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（3分）
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20“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（3分）
最难忘的一句话：_____________________________________________
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这句话的影响：________________________________________________
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五、写作。（50分）
生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我___________”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。
要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；
②要写自己的真情实感；字数不少于600