党史学习会上的发言8篇

党史学习会上的发言篇1

　　为期两天的“改革创新、奋发有为”大讨论集中培训很快就要结束了，通过三位专家教授生动深刻的讲解，我对省委统一部署的《xx》的重要意义和六个方面的主要任务等都有了较为深刻的理解和认识。

　　在全省广大党员干部群众中开展“改革创新、奋发有为”大讨论，是贯彻落实习近平总书记关于改革开放再出发和新时代新担当新作为指示精神的重大举措。

　　总体要求是，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察xx重要讲话精神，高举新时代改革开放旗帜，紧密结合“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务和广大党员干部群众思想工作实际，突出目标导向、问题导向、实践导向，增强改革决不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，为全面提升改革开放质量和水平，谱写新时代中国特色社会主义xx篇章提供强大动力、营造良好氛围。以优异的成绩迎接新中国成立70周年。

　　这次大讨论围绕“改革创新、奋发有为”主题，重点聚焦以下六个方面：

　　(一)破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题。要深刻认识发展的差距实质是改革的差距，是思想的差距、理念的差距，思想不解放，就不会有解决实际困难的办法产生，工作的窘境僵局就打不开。所以，应该用改革的思维和办法开展工作、推动发展。大力弘扬敢闯敢试、勇于探索精神。通过大讨论，大家一致认识到了我们学校第x次党代会提出的一个目标两步走的发展战略目标和理念，需要全校上下各级各部门齐心协力行动起来，把我校办学治校的思想理念深入宣传到每一位师生，并且要把理解化为实际行动，跟上学校发展的思路和步伐，为学校快速发展贡献力量。

　　(二)破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力。要深刻认识创新是引领发展的第一动力，唯有创新才能自觉适应新形势新挑战，推动以观念创新为先导、以科技创新为核心的全面创新。要善于用创新思维谋划工作，向创新要潜力，推动体制机制、管理方式、考核体系等方面创新，以今天的创新赢得明天的发展。联系实际工作，xx医院注重文化创新在医院发展中的重要地位，在20xx年我院凝练的医院文化理念的基础上，积极树立先进典型和榜样，在全院范围内扬正气，树新风，在全院开展“爱院爱岗爱患者爱同事”，20xx年是xx医院接到患者表扬信和感谢信最多而投诉最少的一年。“xx省第一次xx健康流行病学调查”我院组建的xx人xx流调队，他们在工作中体现出的“爱岗敬业、吃苦耐劳、团结协作、细致高效”的流调精神，已经树立为全院学习的榜样。20xx年的主题为“服务创新年”，从顶层设计策划，医护教师一线人员服务于患者和学生，其他部门服务一线人员，各部门各支部自己选择，可以在服务人群的数量、规模、理念、方法、形式和内容等方面进行创新，要求以各党支部为单位，每月进行评比，各部门形成自己的特色，医院打造整体品牌效应。创新党建工作形式，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，充分发挥党员先锋模范作用，过系列党建活动，党员的引领带头作用、党支部的战斗堡垒作用已经凸显出来。但是，我们在人才创新、科技创新、体制创新方面还有非常大的不足，在某种程度上也限制了我们医院的快速发展。

　　(三)破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展。要深刻认识封闭必然落后，不开放就难以跟上时代前进步伐，切实改变眼睛向内的习惯，增强对外开放的自觉和自信，树立全球视野、增强开放思维，更加自觉地以开放促转型促发展。强化合作意识、共赢理念，增强主动与外界打交道的意识和能力，加强与本系统本行业标杆单位的联系合作，加大对外交流力度。最近x年，xx医学院加深与海外知名高校之间的了解和合作，拓宽对外交流的广度和深度。与韩国庆北国立大学齿科学院签约合作谅解备忘录，与日本大阪齿科大学、明海大学等日本高等学府及医疗机构进行了友好访问交流。但是，我们的合作深度仍有待于继续深入。

　　(四)破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途。要深刻认识囿于资源依赖没有出路，不会闯市场就不会实现高质量发展，牢牢把握市场化改革方向，抢抓市场条件下资源要素配置的无限商机。通过学习，我进一步认识到，高等医学院校的任务不仅仅是培养高质量医学人才，还应该要提高站位，应该为xx经济社会发展做贡献，应该要有产业化的优秀的产品产出才可能真正达到转型发展。我们应该跳出专业知识习惯的思维模式，走出去，抓项目抓创新。

　　(五)破除随遇而安，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩。要深刻认识甘于平庸、得过且过是事业发展大敌，应该瞄准本系统本行业的最高水平，主动学习借鉴、对标对接，着力解决本领不强的问题。习近平总书记在中共中央党校建校xx周年庆祝大会上讲到“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”作为党员干部，不仅要政治过硬，更要加强学习，增强工作本领，提高解决实际问题的水平。一是向实践学习，不断推进改革开放各项事业。二是向群众学习，坚持走群众路线，问计于民，问需于民，进一步调动人民群众的积极性、主动性、创造性。

　　(六)破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为。要深刻认识不担当不作为慢作为假作为就是对党不忠诚、对人民不负责，按照新时代新担当新作为的要求，比党性、比境界、比贡献，出实招、办实事、求实效，创造性贯彻落实中央及省委的决策部署。

　　通过学习，我清楚地认识到，作为一名党员干部，要牢固树立正确的政绩观：“功成不必在我，功成必定有我”。“功成不必在我并不是消极、怠政、不作为，而是要牢固树立正确政绩观，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名，追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。”

　　目前，xx学院(xx医院)的首要任务就是发展，要发展就必须树立人才资源是第一资源的理念，有规划有方向有目标培养和引进人才，对于引进和培养留住人才也绝对不是一句空话，而是需要我们真正地做到在政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀人才;关注学科带头人和领军人物的培养和引进：支持有潜力的自己的专家产出标志性成果，冲击学术高峰;搭建高水平学科发展平台，为一流人才创造有利条件;关注青年人才的培养：用好、培养好，对有想法有能力有干劲的事业型人才投入(人财物全方位的帮助和投入)培养未来的带头人接班人;关注管理队伍的建设(管理机制完善)：干部队伍的视野、胆识和能力在一定程度上就决定了我们的队伍、科室(包括学科)、医院的前途和命运，向管理要效益，向管理要红利。学校第六次党代会的召开，xx医学院的发展也迎来了史无前例的发展机遇，我们要对标对表，努力建设区域高水平特色鲜明的三级甲等xx专科医院，为学校的两个一百名发展目标增砖添瓦做出贡献。

　　我坚信，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，我们只要齐心协力，学习和弘扬右玉精神，改革创新，奋发有为，就一定会向党和人民，向学校和学院交出合格的答卷的。

党史学习会上的发言篇2

　　各位领导，各位同事：

　　下面我结合这段时间的党史学习，联系自己20年来从事的人事人才工作，谈点个人体会，供大家交流。

　　我发言的主题是“制度革命与人事人才工作”。也许有的同志会想，制度革命与人事人才工作有什么关联呢?我认为中国的每次制度革命均与人事人才工作密切相关。

　　大家知道，当旧制度妨碍了社会发展时，就会导致革命。不管是中国古代农民起义导致的王朝更替，还是近现代的变法、改良、运动、武装夺取政权均是如此。旧制度到底是在哪些主要方面阻碍了社会发展呢?有的人说是土地兼并，是贫富分化，是苛捐杂税，等等。总之就是老百姓生活贫困，过不下去了，所以才揭竿而起闹革命。

　　那么问题就来了，我们学历史会发现，历次新旧革命，都有一些生活相当优渥的人，尤其是一些读书人、知识分子大量参与其中。而且纵观历史，往往只有大量读书人、知识分子参与进来的革命才能成功，纯粹的农民起义大多以失败告终，建立起新政权的大都不是当初揭竿而起的泥腿子。

　　读书人、知识分子的生活并不贫困，为什么也要闹革命呢?我认为其中的一个重要原因是，人才进入体制的渠道不通畅，以及进入体制后晋升的通道不通畅。也就是说，是人事人才工作制度出了问题。包括我党参与并领导新民主主义革命，我认为也有这方面的原因。

　　我党建立之初，国家政权是北京的北洋政府。信仰三民主义和马克思主义的大量知识分子被摒弃在北洋政府的体制外。于是两派学说的信仰者联合在广东建立新政权。孙中山时期的国民党政府对我党的态度是“容共”，也就是把我党纳入国民党政府的体制内。比如，毛泽东同志当时曾担任过国民党政府的代理宣传部长。但随着北伐的成功，以及我党的壮大，蒋介石主政的国民党政府1927年发动“四·一二”反革命政变，将我党排除在政府体制外，打破了我党想通过国共合作参与政权的美好愿望。这样我党才被迫开始采取武装夺取政权的道路。我党的新民主主义革命史，从一个侧面说明，稳定的政权必须要保证人才选拔和晋升制度的通畅。

　　古代中国通过科举制度，实现了王朝1300多年的制度周期循环。1905年科举制度被废除，知识分子进入体制内的渠道断绝，各种人才游离于体制外，辛亥革命的成功、清王朝的灭亡可谓墙倒众人推。中华民国建立后，依然没有建立更好的人才选拔和晋升制度，某种程度上，导致了政权的迅速崩溃。新中国建立后，我党对人才选拔和晋升制度做了各种探索。比如:大中专毕业生分配制度、干部录用制度、招工制度、军官转业士兵退役安置制度、干部选拔任用制度、职称制度、工人技术等级考核晋升制度、公务员制度、事业单位聘用制度等等。这些制度的探索、建立以及不断完善，对新中国的政权稳固起了巨大作用。

　　回到我处工作，事业处主要是两块工作，一是公开招聘，二是岗位管理，正好对应了人才选拔和晋升制度。公开招聘畅通了人才进入体制的渠道，岗位管理畅通了人才进入体制后晋升的渠道。所以说，我觉得我们的工作非常有意义。

　　党史学习，要求我们学史明理、增信、力行。通过党史学习，我觉得可以找到我们处工作以及厅人事人才工作的“理”、“信”、“行”。我个人认为，人事人才工作的“理”就是“公平”，大道之行，天下为公，促进公平是国家治理的出发点和落脚点;人事人才工作的“信”就是“公正”，只有公正才能取信于民，才能增加政府的公信力;人事人才工作的“行”就是“公开”，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

　　我相信，只要人事人才工作坚持“公平、公正、公开”的原则，就一定能畅通各类人才进入体制内并有序晋升的渠道，为国家长治久安、稳定发展贡献不可或缺的力量。

党史学习会上的发言篇3

　　各位领导、同事：

　　大家好!首先非常感谢领导对此次青年座谈会的重视，精心组织此次座谈会，充分倾听青年干部的声音。能够参加此次座谈会，我深感自豪也倍加珍惜此次交流学习的机会。刚听了其他同事分享的内容，让我感触良多。接下来，谈一谈我的见解。

　　党的十八大以来，习近平总书记就如何做好青年工作作出了一系列重要论述，深刻阐明青年工作在党的事业全局中的重要地位，为我们青年一代健康成长指明了正确道路。这体现了习近平总书记对青年工作的深邃思考和科学把握，也足以可见给予了我们每一个青年殷切的期待和广阔的发展平台。今年在清华大学考察时习近平总书记也讲过：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”我们则要根据习近平总书记的指示，严格要求自己，不断学习丰富自己阅历，在工作中脚踏实地、坚定信仰，树立自主自觉意识，秉持求真务实的态度，在问题面前善于求根溯源，从本质上寻找解决途径。

　　但身处互联网时代，凡事讲究高效，投入后都希望很快有回报，人心渐渐变得浮躁、焦虑，“碎片化”、“快餐式”现象充斥在我们身边。许多人都忘了一件事，那就是扎根。习近平总书记认为扎根就是：“每一个优秀的人，都有一段沉默的时光，那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子”。就像我国许多扎根一线的科研人员，如天眼之父南仁东，默默无闻为祖国天文事业贡献自己22年心血，用理想信念对祖国庄重承诺，凝聚成巍峨壮观的FAST工程;诺贝尔奖获得者屠呦呦，淡泊名利、追求真理的勇气支持她不断超越自己，最终发现了抗疟药物青蒿素，攻克了世界性健康难题，挽救了数百万人性命。他们都是在自己岗位上坚守平凡、奉献青春的英雄，作为青年我们应该以这些优秀的人为榜样，不怕吃苦，勇于挑战，把自己的根扎深扎实，成为眼里有活、肩上有责、心中有梦的新时代青年。

　　但根要扎得深，得要把人生理想融入国家和民族事业中，国家发展进步的过程就是我们成长的过程，也是奋斗奉献的过程。“得其大者可以兼其小”，我们要有远大的志向，长远的规划。只有以“求其上，得其中;求其中，得其下”的态度，高标准要求自己，志存高远，并为之不懈奋斗，才有可能成就一番事业。像在抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现出的一批批90后甚至00后青年榜样。他们不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，他们把青春与国家民族安危系在一起，彰显了青春的蓬勃力量，用行动证明，新时代的中国青年是好样的!

　　我们是与新时代同向同行、共同前进的一代，要在立足平凡的岗位，做好本职工作的同时，不断坚定“四个自信”，不断增强做中国人的志气、底气，树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。自觉树立和践行社会主义核心价值观，脚踏实地、埋头苦干，在工作中学会奉献，在青春里不断成长。以梦为马，不负韶华，在自己的责任田上深深扎根，最终人生的参天大树一定会硕果累累。

　　我今天的发言就到这里，希望今后能与大家在工作中相互支持，互相鼓励，始终保持纯真态度和奋斗的热情。也祝愿大家做好人社事，归来仍少年。

党史学习会上的发言篇4

　　第一，谈三点认识。

　　从党在社会主义革命和建设时期历史实践看，在近30年全面执政的历史进程中，以毛泽东为代表的第一代中央领导集体积极探索执政条件下反腐倡廉建设的基本规律和重要途径，逐步形成毛泽东反腐倡廉思想。这个重要思想，着重阐述了为什么开展反腐倡廉建设及如何开展反腐倡廉建设等问题，是第一代中国共产党人进行反腐倡廉建设实践经验和智慧的结晶。一是制度逐步健全。根据建国初期《共同纲领》中关于实行廉洁政治的相关规定，党中央和中央人民政府先后颁布了以《中华人民共和国惩治贪污条例》为代表的一系列法律法规制度。二是机构逐步强化。出于规范党员行为的目的，在中华人民共和国成立后的第2个月，也就是1949年11月，党中央决定成立中央及地方各级纪律检查委员会，同时，政府行政监察机构也开始出现，中央人民政府政务院人民监察委员会于1949年设立，后于1954年改为国务院监察部(现为国家监察委员会)，强化了权力监督职能。三是教育逐步深入。为克服党内的骄傲自满情绪、官僚主义和命令主义作风等问题，党中央发动了大规模的整风整党运动，各级党员干部都受到了深刻的廉洁教育。

　　第二，谈三点体会。

　　党在社会主义革命和建设时期历史实践启示我们，反腐倡廉建设作为党的建设的一项重要任务，从来没有忽视和放松过，这对我们推进全面从严治党主要有三点启示。一是进行系统治理，从严管党。纵深推进党风廉政建设必须从思想上建党，加强思想政治工作，保持优良传统;必须把依规依纪依法对腐败行为进行惩戒作为加强反腐倡廉建设的重要方法和有效手段;必须把加强党内、党外监督，让权力在阳光下运行作为推进反腐倡廉建设的重要保障。二是高压惩腐肃贪，从严治党。在党纪国法面前没有“特殊公民”，作为领导干部，有权必有责，必须做到守土有责、守土负责、守土尽责，廉洁从政是底线，必须筑牢“小洞不补，大洞吃苦”的忧患意识。三是广泛发动群众，充分监督。坚持党内监督和人民群众监督相结合是我们党的优良传统和政治优势。要解决好群众身边的腐败和作风问题，一条很重要的途径就是充分发挥群众监督的作用，用群众的民主监督构筑起正风反腐的坚强堡垒。

　　第三，谈三点打算。

　　结合社会主义革命和建设时期反腐倡廉经验启示，立足新时代纪检监察工作使命任务，对今后工作有三点打算。一是强化监督保障执行，护航经济社会发展。纪检监察机关要聚焦中央和省委、市委决策部署的贯彻落实，着力强化政治监督，确保决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里。要始终坚持严管和厚爱结合，激励和约束并重的原则，准确把握和精准运用“四种形态”，落实“三个区分开来”重大要求，捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员干部担当作为、干事创业的手脚，最终实现保稳定、促发展，营造风清气正的政治生态的目的。二是紧盯关键少数，强化日常监督管理。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，形成了全面从严的管党治党责任落实体系。但是不难看出，我们对各级“一把手”和领导班子的监督仍是薄弱环节。破解对“一把手”监督和同级监督难题，必须压实监督责任，明确监督重点，细化监督措施，健全制度机制，推动监督制度优势更好地转化为治理效能。三是深化专项治理，切实维护群众利益。作为纪检监察机关，要切实把维护和发展好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点。今年4月份以来，我们在民生全领域全面铺开“主动说清”专项行动，在全市部署开展整治违规收送礼金问题、持续深化整治群众身边微腐败和不正之风突出问题、违规享受城镇保障性住房专项治理“三个专项行动”，主要目的就是力求靶向更精准、措施更有效，从具体人、具体事入手，亮剑违规违纪行为，着力解决空头承诺、推诿扯皮、办事不公、与民争利等问题，持续夯实党在基层的执政基础。

党史学习会上的发言篇5

　　回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

　　习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话,既深刻指出了党员干部必须学党史的意义所在，又对党员干部坚定政治信仰、勇于攻坚克难、练就过硬本领、坚守清正廉洁提出了明确具体要求。那么我们如何学习、学习什么、思考什么，下一步如何把讲话要求贯彻落实到工作中，以党史伟大魅力启迪我们在履职担当中砥砺前行?

　　一、胸怀大局善谋事

　　1932年10月，毛泽东在宁都会议上受到错误批判，并被调离红军的指挥岗位，剥夺了对红军的军事指挥权。这对“兴趣亦在主持战争”的毛泽东来说是一个沉重打击。但在会后，他对不赞成把他调离红军指挥岗位的王稼祥说：“算了吧，我们是少数，还是服从多数吧。”又对为他送别的周恩来表示：“前方军事急需，何时电召便何时来。”

　　想想我们，不就是没有评上先进么，不就是没有被提拔么。正确对待职务上的变动，是一个共产党员党性的表现，是一个共产党员纪律观念的表现，同时也能体现一个共产党员的宽广胸怀和远大眼光。很多人在受到不公正待遇之后，往往意志消沉下去，一蹶不振。人的欲望是个无底洞。认真分析查办的一些领导干部，刚开始这些人工作很努力，用敢死拼命一点不为过，是响当当的人才。有人24岁工作，科员，27岁正县级，39岁正厅级，很厉害!还不满足，结果呢，一次的提拔受挫就开始心理失衡了!有好多人就是仕途上的一次不如意而当官不成就要么开始肆无忌惮的贪污受贿，要么用金钱美色来弥补，结果呢走上了不归路。把工作当成一种乐趣，坚定这个信心，任凭东南西北风我自岿然不动!学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，我的理解学历史首先的功效是要学会胸怀大局善谋事。

　　二、躬身入局敢担事

　　共和国大将黄克诚下部队视察，喜欢到连队找干部战士谈心。他不带警卫，不事先打招呼，走到哪里问到哪里。1950年夏，他去湘西视察，来到第四十七军某连，正赶上连队吃午饭，他就蹲在地上边吃饭边和战士们聊家常。战士们以为他是团后勤处的处长或股长来了解伙食情况的，便七嘴八舌地讲，湖南菜辣椒太多，开始不适应，现在习惯了，有个调皮的战士向黄克诚提出，来个吃辣椒比赛。黄克诚欣然应战。笑谈间有人到连队找黄克诚回机关吃饭，这时，战士们才知道，他原来就是大名鼎鼎的湖南省委书记、军区司令员兼政委，个个惊得直伸舌头。

　　中央八项规定精神，到现在了还有党员干部，好多还是领导干部当耳旁风，甚至率先带头破坏、不遵守，很不应该。这些干部为什么如此视国家法律和党的纪律为儿戏?除了制定制度不细、落实制度不严、惩戒力度不大等客观原因外，最核心的还在于自身不正，不知道初心是什么、不明白使命是何物!不懂得自尊自爱自励自强，只知道唯上跑官要官怎么当大官，就是不知道如何履职担责，对群众负责，给单位的同志们树立个好形象、带个好头。时时处处以领导自居，时时刻刻认为制度规定是给别人的，自己是领导就应该高高在上，不受制度约束，不让下属监督，一把手渐渐成为一霸手，最终带坏了队伍，也毁了自己，更玷污了党在群众中的形象。习近平总书记在讲话中很明确，党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。对我们纪检监察干部而言，就是要发扬斗争精神,敢于斗争、勇于斗争、善于斗争,以“粉身碎骨浑不怕”的担当精神,关键时刻冲得出、顶得上,有了困难挑战千方百计想办法解决，而不是穷尽脑汁找不作为的理由借口。

　　三、勇于破局能成事

　　1937年10月，日军占领河北石家庄后，沿正太铁路西犯，妄图一举攻取太原，瓦解国共两党的晋北抗日联盟。八路军129师师长刘伯承遂率兵挥戈东征。经缜密侦察，八路军获悉日军劲旅二十师团的迂回部队，向山西平定开进，前锋直指太原。其辎重部队千余人在测鱼镇驻屯，负责向前方供应弹药粮食。刘伯承断定日军将于10月26日经七亘村向平定运输军需品，遂令部队利用七亘村、南峪之间的有利地形埋伏。果不出所料，26日拂晓，测鱼镇日军庞大的辎重部队，在步兵200余人掩护下向西开进，结果中伏被歼。此战共毙敌300多人，缴获骡马300多匹和大量军用物资。八路军仅伤亡10余人。前方需要弹药和粮食急如星火，日军必然尽快再向平定运输军需品。刘伯承预料日军会以为八路军不会在同一地点再次设伏，便一面制造假象，佯装撤离远去;一面果断地在隔了一天后，于同一地点再次设伏。28日上午，日军又从测鱼镇出动，这次警戒更加森严，以100余骑兵和300余步兵掩护辎重西进。11时许，早已隐蔽于此的八路军等日军辎重进入了伏击圈后，各种武器一齐开火。日寇被击毙百余人，八路军又缴获一大批军需品和骡马。国民党第二战区副司令长官卫立煌赞叹不已，称此战为“战史上的奇迹”，誉刘伯承为“当之无愧的名将”。后来，不少国家将这一战法写进了军事教科书。

　　刘伯承元帅被后人誉为常胜将军，中国的伏龙芝。这是有理由的，也是大量事实予以佐证的。上述故事就是一个很好的证明。为什么能成功，就是他能够肯动脑、肯用脑，活学活用。在同一地点两次设伏，好多人想不到这个点子，一些人想到了也不敢用，但是他用了，并且成功了。这就告诉我们，在工作中要勇于破局，方能成事。十九届中纪委五次全会提出了稳中求进工作总基调，我们如何稳中求进?提出要完善党和国家监督体系，纪检监察机关要盯住重点人重点事。哪些人就是重点人，哪些事是重点事?要充分发挥监督在基层治理中的作用，推动监督落地，让群众参与到监督中来。怎么让群众参与到监督中来?这些都是我们要思考的。启发从何而来?从我们的党史中来，从我们党一以贯之的群众路线中来。万不可坐堂问案，更不可能耍官威、颐指气使。

党史学习会上的发言篇6

　　尊敬的各位领导、青年同志们：

　　大家好，非常荣幸能够作为青年代表在这里与大家一起学习、交流。我加入人社厅这个大家庭已经快一年的时间了，从初出茅庐的茫然无措到如今的脚踏实地、信念坚定，这一路上，少不了各位领导的指导和同事们的帮助，在此,我深表感谢。

　　我们是有朝气、有活力的青年干部，是党政事业的接班人，是薪火相传的新生力量，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作和青年干部成长。回顾党的百年奋斗史，一代又一代中国青年用自己的青春甚至生命坚守初心、践行使命。现在，经过党的长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，新时代呼唤新青年，历史的接力棒已经传递到我们这代青年人手中。如何深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升自身的综合能力，做好历史的交接，我认为青年干部必须在学懂弄通做实上下功夫。

　　“懂”是前提。理论修养是综合素质的核心。青年干部要自觉地把学习理论放在突出的位置，提升自身的学习能力。学习理论不是空对空的学，而是要带着问题学。在工作之余，要坚持读原著、学原文、悟原理，通过集中学、自学、“学习强国”学等方式，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。从根本上学懂习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻认识这一思想的时代意义、理论意义、实践意义乃至实际意义，深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵以及实践要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。思想上的进步靠学习，工作上的进步也要靠学习，无论我们身在什么岗位，都应该将“学”放在第一位。

　　“通”是关键。只有将各方面的知识或道理融合贯穿起来，才能加深对问题的理解认识，才能举一反三，增强解决实际问题的能力。青年干部在学习的过程中，要既知其然又知其所以然，做到融会贯通、知行统一，提升自身的政治能力。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思主义基本原理贯通，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通，同谋划推动实践发展贯通。树立正确的人生观、世界观、价值观。自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

　　“实”是落脚点。理论学习的最终目的是在实际工作中指导实践。青年干部要坚持理论联系实际，提升自身的行动能力。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。而我作为考试工作者，将更加牢固树立忠诚意识和责任意识，进一步把工作做细做实，以高度负责的态度，想考生之所想，解考生之所困，为中心的考试工作，全省的人社事业发展贡献自己的一份力量。

　　谢谢大家!

党史学习会上的发言篇7

　　尊敬的各位领导、青年同志们：

　　谢谢大家!

党史学习会上的发言篇8

　　各位领导、同事，大家好，我是社保中心职业年金管理处罗思芸，十分荣幸能够作为青年代表在这里和大家交流心得体会。下面，我简单谈一些个人的体会和认识，如有不当之处还请大家批评指正。

　　当代青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，要对得起先辈奋斗来的优越条件;肩负重任，更要以时不我待的历史使命感、紧迫感，只争朝夕，不负韶华，在想干事中谋事，在会做事中成事。

　　一是激发想干事的闯劲。要做好工作，想干事是前提。我们现在正是风华正茂，思维活跃的年纪，更要胸有志向，心有追求。想干事，首先要磨砺本领，始终保持“本领恐慌”的忧患意识，把一线窗口作为最好的课堂，在为民服务的实践中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。想干事，还要有奋勇争先的气势，不仅要敢于在人社系统内部比，更要敢于与银行等外部服务窗口、服务单位比，激发出我们身上蓬勃向上的朝气和甩开膀子干大事的冲劲，把气鼓起来，把力聚起来，一步一个脚印地争创第一等人社工作，第一等社保工作。

　　二是沉淀会谋事的钻劲。有句老话说的好，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。作为一个曾在窗口工作过2年的青年干部，这句话我深有体会。社保工作是最前沿的民生工作，往小了看，关系着每一个老同志退休后的基本生活保障，往大了看，是国家平稳健康发展不可或缺的一环。还记得5月3号我在中心值班时，一位老人家匆匆忙忙赶过来说要做认证，我一边用赣服通帮他认证，一边和老人家聊天，老人家有一句话让我印象非常深刻。他说：“小姑娘，你刚刚说的以后可以在手机上认证确实很方便，但是我们老人家不太会用手机，每年不来一趟我就是不放心”。这句话提醒了我，什么是为群众谋福祉?近些年我们不断推进便民服务，社保业务网上办、掌上办，但是更要注重新办事渠道的使用感，特别是针对老年群体的服务“适老化”改造。青年干部谋事更要沉下去，钻进去，解决人民群众每一个“急难愁盼”的小问题，细水长流，久久为功，才能真正让社保经办服务“零距离”，将为民服务落到实处。

　　三是磨炼能担事的韧劲。“人在事上练，刀在石上磨”。要干成事，既要有认知、更要有行动;既要有能力、更要有担当。改革开放40多年来，我国建成了世界上规模最大、覆盖人口最多的社会保障体系。如今，我们站在巨人的肩膀上，面对群众的期盼，不论困难再多，担子再重，都要把每件事都往实处做、深处做、细处做，把本职工作抓到位，把解决难题抓到底。以实实在在的举措、行动、效果，用青年一代的担当和坚韧解民忧、纾民怨、暖民心。

　　无奋斗，不青春。今年是建党100周年，也是五四运动102周年。站在两个一百年的历史交汇期，我将会传承和弘扬伟大的五四精神，学好百年党史，练好过硬本领，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好未来，在全面建设社会主义现代化新征程中书写青春华章!

　　我的发言完毕，谢谢大家。