2023年班主任德育教育案例4篇【优秀范文】班主任德育案例

班主任德育教育案例4篇班主任德育教育案例4篇1、我校九年级班主任德育教育实践去年，我校九年级结业期间，一名家长捐赠了一批书籍给九年级的每一名学生，内容涉及到德育系列的书籍。在师生共同下面是小编为大家整理的班主任德育教育案例4篇 ,供大家参考。

班主任德育教育案例4篇

　　1、我校九年级班主任德育教育实践

　　去年，我校九年级结业期间，一名家长捐赠了一批书籍给九年级的每一名学生，内容涉及到德育系列的书籍。在师生共同的努力下，班级的德育教育活动得以开展，因此我们通过大量的宣传布置，安排学生们进行探讨讨论。

　　学生们根据书籍的指示，先后展开了一系列的德育教育，以此来学习礼仪、文明礼节，使大家都有一个主题式的学习，积极参与其中，提高自身文明素养。此外，学生们还参加了志愿者活动，增强自身的能力，展示他们的优秀品质。

　　班级教师们还精心组织了班主任、辅导员和学生的家长们参加的谈话活动，交流和探讨关于德育教育的内容，使学生在德育教育上有更深入的了解和认识，受益良多。

　　这次德育教育实践，不仅能增强每位学生的责任感，帮助他们树立正确的价值观，而且也能调动和活跃学生的积极性，提高其德育思想熏陶之力。

　　我校九年级的班主任实践德育教育的活动结果是非常理想的，学生们在参加班级谈话活动后，知识的认知得到了一定的提高，他们学会道德规范，感悟到做老师同学都要尊重，学会礼仪文明，学会孝敬父母，遵守交通秩序、环保等。

　　学生们学习积极，态度端正，学习成绩尤其是良好，班主任把握好学生准确完成任务的步骤，做到实践有理论、理论有实践，学生也学会真正全面合理地利用科学知识，有利于他们提升自身的理解和认知。

　　此外，学生们还参加了志愿活动，诸如参加义务工作、义务植树等，加强了学生的仁爱心态，并且还提高了他们的自学能力和团队协作能力，从而在大局面上，凝聚了团结合作的意识。

　　3、九年级班主任德育教育提高自身文明素养

　　德育教育能帮助学生培养正确的道德观，使学生学会表现出文明礼貌，让他们拥有一颗健康平安的心，并在德育思想熏陶方面发挥着较大的作用。我们班主任实施德育教育活动，帮助学生树立正确的价值观，让学生自觉的去学习礼仪和文明礼貌，促使学生在社会中有文明的行为。

　　为鼓励学生自觉学习文明礼貌，我们班主任还安排了一些优秀礼节的模拟表演、礼仪文明的实践活动，并给予了荣誉称号和奖励，对礼仪文明表现好的学生进行表彰，激励明星人物学习参与，起到非常好的警示教育作用。

　　班主任还安排学生多参加大型志愿活动，让学生在社会服务中学习到更多的知识，接触更广阔的社会，这能够提高学生的责任心、同理心，让学生更加自觉的学习和表现礼仪文明。

　　在实践中，九年级班主任德育教育的作用不可低估。通过班主任的指导，激励学生多参加社会实践活动，完成学校布置的德育任务，有助于发掘学生的潜能，培养出健全的身心和道德品质，既能丰富学生思想见识，又能满足学生科学观察、志愿活动的需要，更能提升学生的文化素质。

　　另外，班主任还会安排学生参加写作、技能、艺术等课程，既可以提高学生的实际知识、认知能力，又可增加学生的创新能力。此外，还安排学生们根据课本的内容进行口算、写字练习，以增强学生们的动手能力和操作能力，也给学生提供良好的环境，实践学习，切实体会到学习的乐趣。