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人民教师的责任与担当6篇
【篇1】人民教师的责任与担当
人民教师宣誓誓词
1、为了学生的理想，为了家长的重托，为了学校的发展，为了民族的腾飞，面对国旗，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，认真履行神圣职责，让智慧点燃智慧，用人格引领人格，将意志激励意志，使真情传播真情，尊重个性，关爱心灵，传承文明，启智求真，严谨治学，勇于创新，团结协作，与时俱进，为**(学校名)的雄起添砖加瓦，为学生的进步奉献一生。2、我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，尽心尽责；
热爱学生，为人师表；
严谨治学，积极创新；
因材施教，注重实践；
师生平等，教学相长；
终身学习，求善求真；
团结协作，勇于开拓；
廉洁从教，乐于奉献，为祖国提前实现现代化作出贡献。3、“忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生，为人师表；
追求真理，崇尚科学；
依法执教，教书育人；
勤勉敬业，严谨治学；
团结协作，甘于奉献；
终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族的伟大复兴，为人类社会的文明进步，我愿献出全部力量！”4、XX市人民教师誓词：我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，尽心尽责；
热爱学生，为人师表；
严谨治学，积极创新；
因材施教，注重实践；
师生平等，教学相长；
终身学习，求善求真；
团结协作，勇于开拓；
廉洁从教，乐于奉献，为宁波提前实现现代化作出贡献。5、xx市人民教师誓言词我宣誓：忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。热爱学生，为人师表；
追求真理，崇尚科学；
依法执教，教书育人；
勤勉敬业，严谨治学；
团结协作，乐于奉献；
终身学习，勇于创新。做学生良师益友，铸教师高尚人格。为中华民族伟大复兴，为人类社会文明进步，我愿献出全部智慧和力量！我以青春的名义宣誓：迈入青春大门走好人生之路文明守纪诚实信用真诚待人友善相处自强不息严谨认真顽强拼搏永不言败外塑形象内强素质吃苦在前享乐在后忘却曾经的失败笑对每一个黎明让青春担责任与祖国共奋进在这人生转折的关键时刻，我们班名同学庄严宣誓：成长于乐中这片热土，聆听恩师们的教诲，感受父母的恩情，心怀报效祖国之志，我们全体同学正以饱满的热情，百倍的信心，全力以赴的迎接每一次考验。我们决心做到学习上“静、专、思、主”，纪律上“严、细、明、实”，我们相信每一个学生都是乐中最好的学生。我们的目标：誓夺第一我们的口号：身信为勇、身爱为荣、誓夺第一、我要成功！我们的誓言：比学习——切问近思博学笃志比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹气有浩然，学无止境，海到无边天作岸山登绝顶我为峰！我们要：把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明：“一（1）班无与伦比”！我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；
我们是无与伦比的一班，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中，实现人生美好的梦想！班级誓词我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考是我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦；
勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己；
团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力；
创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行！学生誓词我是巨全双语学校的一名学生，面对国旗，庄严宣誓：尊敬师长，团结同学，崇尚科学，勤奋学习，遵章守纪，文明礼貌，诚实守信，爱护公物。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。今天，我为选择巨全而自豪；
明天，巨全会因我而骄傲。教师誓词我是一名光荣的人民教师，深知时代赋予的任务和使命，我庄严宣誓：爱岗敬业，严谨治学，崇尚科学，开拓创新，团结协作，乐于奉献，热爱学生，为人师表。为社会的文明进步，为巨全双语学校的发展，我愿贡献全部力量！
【篇2】人民教师的责任与担当
师德演讲稿
光荣啊！人民教师
人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师！！！
“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢？
师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以＂清贫＂的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影；
在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角！
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了！慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；
远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香！我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊！我喜欢，读到学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师！
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。 教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；
走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗？
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝；
是蜡烛，就让我们发出最后一片光；
是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师！
最后请允许我借用青年诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧：
—— 我不去想是否能够成功，
—— 既然选择了远方，
—— 便只顾风雨兼程。
—— 我不去想身后会不会袭来寒风，
—— 既然目标是地平线，
—— 留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
——把握瞬间的辉煌，
——拥抱一片火热的激情，
——装点生活的风景。
【篇3】人民教师的责任与担当
《人民教师之歌》（徐湘作曲）
红烛无声，春蚕有意，满腔热血春风化雨。站在讲台上使命神圣，情洒在黑板上播撒春天的希冀。默默耕耘砥砺人生，点亮星辰收获美丽。我们是园丁培育栋梁，最美的梦想是中华崛起。
教也无涯，学也无涯，风雨兼程只争朝夕。教室春意浓彩笔生辉，阳光照校园里满眼芬芳的桃李。爱岗敬业为人师表，呕心沥血染白霜鬓。我们是园丁播种幸福，最美的称呼是人民教师。（葛逊词，徐湘曲）
【篇4】人民教师的责任与担当
新时期人民教师更应具备政治责任感
作者：刘森权
来源：《学校教育研究》2017年第30期
师德师风建设是教师建设极其重要的一个任务，已经上升到十九大报告中。党的十九大报告中明确指出：“优先发展教育事业，办好人民满意教育；
加强师德师风建设、培养高素质教师队伍。”要發展好教育，必须要有良好师德师风的教师去具体落实，而一个具有良好师德师风的教师必须要具备高度的政治责任感，具有强烈的政治责任感，是一名合格教师的基本品质。
一、政治责任感的含义和地位
所谓的政治责任感就是人们从政治的高度，对自己本职工作热爱和负责的精神，是人们干好本职工作的前提和动力。
从古至今，政治责任是中华民族历来最强调的责任之一，中华民族的这种强烈的政治责任感，是中国民族才生生不息和中华文明延续至今的重要原因。从孟子的“舍我其谁”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从手不释卷的顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊到饮冰室的梁启超“人生天地间，各有责任”的真言，再到周恩来从小就“为中华之崛起而读书”的理想。再回到1919年的五四运动，它使具有先进思想的知识分子，开始登上了历史舞台，并传承了几千年的爱国主义精神得以继续发扬。自五四运动以来，知识分子以独立的精神，体会社会的良知，通过启蒙和教育人民大众，运用理性和谨慎去召唤志同道合者，不惮于前行，竭尽全力来唤醒民众。勇敢的担负时代赋予的政治责任和义务，为了中华民族的进步而努力。
二、人民教师为什么要树立高度的政治责任感
教师作为社会的一分子，除了承担一般社会公民最基本的政治责任，而且由于其社会角色的特殊性，教师又不能只承担一般人的政治责任。作为知识分子，“修身、齐家、治国、平天下”应该成为教师的信仰，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”理应成为教师的不懈追求。作为从事教育工作的知识分子，在几千年的中华文化中，教师除了是传道、授业、解惑的教育主体和知识权威，更被视为道德价值的标准和楷模。这样的角色期待，让教师不得不在履行好自己的本职责任的同时承担比一般社会成员更多的政治责任。
【篇5】人民教师的责任与担当
担当责任，服务人民马边县委党校高级讲师 李福泉 （四川 乐山 614600）
“为人民服务，担当起该担当的责任”，这是习总书记的执政理念。高度的概括，不象是豪言壮语，没有华丽词藻，也没有繁文缛节，然而却饱含着一个共产党人朴素的情怀和崇高的品格。在为实现“两个一百年” 目标而奋斗的时代，在全面深化改革的今天，在开展“党的群众路线教育实践活动”的时候，作为执政党的党员、党员干部和同样是在执政的其他干部们，是不是应该反省反省我们的“执政理念”呢？是不是应该再思考思考我们该怎样“担当起该担当的责任，为人民服务”的呢？
一、为人民服务，历久弥新的使命
为人民服务与我们党的关系，在70年前毛泽东就说得很清楚。第一，在党的宗旨上，我们的共产党“完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。第二，在自身建设上，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”。第三，在兴旺与否上，“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来”。第四，在责任担当上，“中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗”。第五，在对待人民上，“我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所”。第六，在干群关系上，“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”。
为人民服务是我们党执政的第一要领。习总书记讲：“为人民服务是我们党的根本宗旨，也是各级政府的根本宗旨。不论政府职能怎么转，为人民服务的宗旨都不能变”。中国共产党立党为公，执政为民，我们的党员干部都是执政者，必须为执政对象服务，如果不能去“解救他们”、不能去服务他们，那就失去党执政的实际意义了，党也就可以不存在了。
为人民服务需要美丽的心灵。践行为人民服务关键在于是思想觉悟和精神境界，开启正确的世界观、人生观、价值观这个总开关，讲党性、重品行、作表率，始终保持共产党员的政治本色、先进本色。必须具有大公无私、敢于担当的精神；
助人为乐、甘于奉献的精神；
谦虚谨慎、严于律己的精神；
勤俭节约、艰苦朴素的精神；
亲情友善、人间大爱精神。
为人民服务需要强大的能力。有为人民服务的思想，没有为人民服务的能力就不可能有真正的为人民服务，必须具备为人民服务的能力。一是勤于学习的能力。要能够为人民服好务，需要学习的东西很多，要坐得下来学、持之以恒学、灵活多样地学，努力提高自己的工作能力。二是善于思考的能力。做人、做事、说话、交友、行为举止、待人接物等等都应有思考，三思而行，百思其解，善结良缘，相得益彰。三是勤于行动的能力。为人民服务的关键在于为，付诸行动，见诸实效，既要有激情、有韧劲，更要办事管用。四是勇于创新的能力。事物在变，时势在变，任务在变，要出新招、闯新路；
要动脑筋、换思维、求突破。五是严于律己的能力。常修为政之德，常怀律己之心，淡泊名利，见利忘己，宽以待人，礼让礼仪，克己奉公，廉洁自律。六是拒腐防变的能力。常思贪欲之害，排除私心杂念，守住清贫、耐住寂寞、稳住心神、经住考验，艰苦朴素，节俭生活，清心寡欲，无欲则刚，廉洁清正，干干净净。
为人民服务思想需要在党员、党员干部头脑中固化。从毛泽东讲“为人民服务” 开始，到现在似乎是很久了，为人民服务思想在党员、干部中普遍淡化，说为人民服务，有些人是不以为然，甚至于有的人是嗤之以鼻，他们已经被铜臭熏坏了味觉感知；
有些人喊着“为
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人民服务”誓言、披着“为人民服务”的外衣，却在为自己谋取私利，做着有损于人民的事情；
有些人在台上也在讲“为人民服务”，台下却是在做着“为人民币服务”勾当。这些都与党的宗旨、政府的宗旨格格不入，通过群众路线教育实践活动的开展，为人民服务思想当固化，为人民服务行动当再造。
二、担当责任需要强大的定力
担当责任，主要是两个方面的含义，一是承担并完成职务岗位所确定的工作任务，二是接受该任务完成状况的检查评论及至批评训诫、处分惩罚。担当责任，对于党员、党员干部来讲，需要多方面素养修炼。
——担当责任需要强大的精神力。信念是担当的基石、力量的源泉。担当意味着舍弃利益、付出奉献甚至作出牺牲。敢于担当源于强大的精神力量，没有坚强的信念，没有一颗坚定的全心全意为人民服务的心，就没有坚定的自信和强大的勇气，就不可能真正地坚持群众路线为人民服务，就不可能自觉自愿地为党分忧、为国尽责、为民奉献。
——担当责任需要强大的行为力。“空谈误国，实干兴邦”，唯有实干，才能实现良好的理想信念、宏图愿境。党员、党员干部践行为人民服务宗旨，担当起责任，根本的在于行动，在于千方百计为群众谋利益，饱含深情为群众办实事，不遗余力为群众解忧愁。
——担当责任需要强大的技能力。事物的发展变化是有条件的，想干事还在取决于能干事，敢于担当责任还要取决于是否能够担当得起责任。要能够干得了事、担得了责，就要练好内功，掌握做好本职工作、做好领导工作、履行岗位职责所必需的知识和技能，使自己真正成为内行、成为提笔能写开口能讲遇事能办的人。
——担当责任需要强大的坚持力。“坚持就是胜利”。“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”，党员、党员干部，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的，只有练就坚忍不拔的意志力，树立坚强不屈的坚持力，才能担当起为人民服务的责任。
——担当责任需要强大的创新力。新形势新任务召唤新思维新招数，在全面建成小康社会、全面深化改革的当下，要实现目标、啃下骨头、担起责任，使各方面工作都取得新进展、收到新成效，必须具有创新意识、创新激情、创新活力。
三、为人民服务与担当责任辩证统一
（一）服务与责任密切联系
人与人的关系链条中，服务首先表现为义务，或有或无，或多或少，或轻或重，不受责任性约束或担责。在复杂的社会成分构成形态如产生身份、职务、阶层、事业等状态下，服务则表现为职责，其履行与否和好坏，需要受到各种各样的谴责和问责，因此，开展服务表现为担当责任，担当责任的价值就在于服务。责任天生秉赋，担当本身成为责任，这个责任就是服务于人。从某种意义上简单地讲，责任就是服务，服务也就是责任，具有同样的意义。由于人群的特殊性，不同阶层不同学识不同行业不同年龄不同性别不同民族以至于不同信仰不同习俗的人群对于责任与服务的理解和践行是不同的，在责任指向上，对于自己、别人、家庭、社会，千差万别；
在责任实践上，其履行状态和完成后的影响程度都各不相同。
（二）党员、党员干部为人民服务是必须担当起的责任
一方面，党员、党员干部的身份、职位决定其必须开展相应的工作、完成规定的任务，这个工作任务是法定的，必须进行，即成为一种责任，包含在“为人民服务”中，即为人民工作了就是承担起肩负的责任了。另一方面，在为人民服务的工作中，要承担起开展相应工作后的结果状况的责任，这个责任，或者是受到职业道德酿成的自我心理谴责，或者是需要接受职位任务成果的组织考评追责惩戒。
（三）党员、党员干部必须担当起为人民服务的责任
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党员、党员干部、党员领导干部占据着全国全部的执政资源和要素，掌握着国家政治、经济、文化、社会、生态发展的全部命脉，掌握着国家和地方发展决策、践行、修正等的全部话语、人才、物物等权柄，他们的所作所为，直接关系到国家动向和形态。由此而决定了他们对于国家兴旺发达和人民幸福美满的极端重要性，由此而决定了党员干部尤其是党员领导干部肩负着极大的责任，他们的全部言行、全部活动都浇铸了为人民服务的责任，他们必须担当起为人民服务这个责任。
四、担当起该担当的责任为人民服务
——担当起该担当的责任为人民服务，就是要始终把人民放在心中最高的位置。
习总书记讲：“作为国家领导人，人民把我放在这样的工作岗位上，我就要始终把人民放在心中最高的位置”。同样，作为地方和基层的党员、党员干部，特别是领导干部，也是人民把你放在那个工作岗位上，你是不是也应当始终把人民放在心中最高的位置呢？要坚持人民主体地位。内化于心、外化于行，事事想着人民，处处装着人民，为人民群众所想，为人民群众所做。要铭记人民利益至上。人民的利益高于一切，要坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行原则，切实落实各项民生政策，解决群众在教育、就业、社会保障、医疗、住房等方面的基本需求问题，解决生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法、征地拆迁等方面损害群众利益的问题，解决困难群众的生产生活问题，解决与民争利的问题。要尊重人民能动精神。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，努力调动人民群众的主观能动性、积极性，什么困难也能克服，什么人间奇迹也能实现。要关注人民期望愿景。人民群众期望国家富强、人民幸福，期望党员、党员干部时常检点自己的心术、拷问自己的言行，廉洁奉公，清正公道，脚踏实地，勤恳干净地为国家为人民多做事、做好事。
——担当起该担当的责任为人民服务，就是要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上。党员、党员干部是为人民服务的，是为人民群众谋利益的，人民对美好生活和追求就是奋斗的目标。要常怀为民之心、善谋为民之策、多办惠民之事，在学校教育、劳动收入、看病就医、养老救助、住房改善等方面为人民群众做好事、办实事。要下去调研，接地气、通下情，不要当官做老爷，高高在上，老是坐在办公室里打电话，远离了群众，生疏了群众。要到一些困难多的地方、最困难的地方、问题多的地方去，到一些最偏僻的地方、边远地方去，同群众聚一聚，见见面，聊聊天，到贫困地区走一走，到贫困户家里坐一坐，同困难群众聊一聊，多了解困难群众的期盼，准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。
——担当起该担当的责任为人民服务，就是要牢记责任重于泰山，事业任重道远。责任感、事业心是党员、党员干部开展职务工作的思想基础，是必备的基本素质。责任感促进事业心，事业心成就责任感。有古人云：“为官避事平生耻”。实现“两个一百年”目标、实现“中国梦”、实现人民对美好生活向往，责任重大，征途艰难，挑战频发，考验严峻。有了高度的责任感，就会经常性地对自己的工作进行自我检查、自我监督、自我评价，做了有利于人民群众的事，就会感到满足和欣慰；
如果为官一任，一事无成，甚至是损公败业，就会深感内疚、惭愧和悔恨。有了强烈的事业心，就会有使命感和紧迫感，就会真抓实干、锐意进取，把本职工作当作第一要务，从而产生强大的工作激情、紧迫感和创新力，就会专心致志、全身心地投入到职务工作中去，创造性地开展作，追求工作成绩的最大化、实现担当起责任为人民服务成就的最大化。
——担当起该担当的责任为人民服务，就是要兢兢业业，夙夜在公，勤勉工作。党员、党员干部要担当起为人民服务的责任，必须对工作小心谨慎，认真踏实，必须夜以继日、真抓实干、埋头苦干、任劳任怨、勤奋刻苦地工作。要讲认真。面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾问题敢于迎难而上，面对困难危机敢于挺身而出，面对失误错误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。要艰苦奋斗。保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风、保持艰
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苦奋斗的作风，以“抓铁有痕、踏石留印”的工作作风，把各项民生工作、各项惠民政策做好、贯彻落实好。要转变作风。努力克服“四风”，党员领导干部除了工作需要以外，少出去应酬，多回家吃饭，省下点时间，多读点书充电，多思考点问题，多领会点政策，多研究点工作，让自己不舒服一点、不自在一点，让老百姓的舒适度好一点、满意度高一点，对我们的感觉好一点。要公平正义。社会种种不公平不正义现象已经令人不满，干部人事制度政策中的不公平问题更是使党群干群关系雪上加霜，要着力畅通想方设法让群众办事更加便利、得到更多实惠，增强安全感、提高满意度，感受到公平正义。要反对“四风”。党员、党员干部搞形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，人民群众很强烈不满、深恶痛绝，要经常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，保持“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”的自觉，真正地担当起为人民服务的责任，照顾好、回应好人民群众的感受和期盼，把亲民、为民、利民、富民的事情做好，把党的形象、政府的形象、党员干部的形象建设好。
——担当起该担当的责任为人民服务，就是要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。
党员、党员干部与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，根本的重要的关键的都就是坚持群众路线，坚守群众意识，坚强群众关系。
与人民心心相印就是要与群众在一块。一年多来，习近平总书记“深入基层调查研究，亲近群众，联系群众，服务群众”，去了很多地方，给我们做出了榜样，他那与人民群众亲近、和谐、融洽、自然的场景历历在目，给我们留下了深刻的印象。
与人民同甘共苦就是要与人民群众一块过。其身正，不令而从。习总书记做出了示范、树立了榜样。他在广东河北的食堂、哨所的食堂、北京的包子铺排队就餐，在敬老院、幼儿园、农民家里、田间地头、工厂营区、舰艇甲板等等地方与人民群众一块过的言行身影令人难以忘怀，亲民情怀令人由衷崇敬。
与人民团结奋斗就是要与群众一块干。团结人民最好的办法、最好的表现、最好的效果，就是和人民群众一块干。过去“同吃同住同劳动”，现在“谈不上说一块苦，但一定要一块过、一块干”。说一千道一万，不如真抓实干。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。实干兴邦，空谈误国。这个道理，一定要牢记在心。党员、党员干部的一言一行、一举一动，群众都看在眼里、记在心上。要艰苦奋斗，不要搞那些脱离实际、脱离群众、劳民伤财、吃力不讨好的东西；
不要为了显示所谓政绩去另搞一套，真正做到一张好的蓝图一干到底，不折腾，不反复，切实干出成效来。要不怕苦、不怕累、不怕牺牲自己的休息日和节假日，做焦裕禄式的干部，象焦裕禄那样为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已。
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【篇6】人民教师的责任与担当
我是人民教师【我是人民教师演讲稿】是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!下面X为大家整理了几篇我是人民教师演讲稿范文，希望对你有帮助。
我是人民教师演讲稿一
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好!我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是
20XX年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业; 免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。
起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。我要做一名优秀的人民教师。
时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已
经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云;力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么?起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废?这一切的问题都出现在哪里了呢? 俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。
从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的
重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们啊，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时，当你还在无休止地翘课，疯狂地去网吧游戏时，你是否该想想，这真的你所想要的生活吗?你真的能在这种浑浑噩噩中实现你的价值吗?不，不能啊。我们应该觉醒，应该励志—成为一名优秀的人民教师! 我是人民教师演讲稿二 尊敬的各位领导、同仁：
大家好!我今天演讲的题目是----爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正
的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐;当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出;当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励;当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱;当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿所有爱学生的教师都能得到福泽!!! 七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，
我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简单
的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩! 谢谢大家! 我是人民教师演讲稿三
当我还是一个黄毛小丫头的时候，哪怕一缕温柔的阳
光、一根绿绿的草丝、一朵极小的野菊花，都会勾起对将来的美好憧憬。是做一名白衣的天使呢，还是做一个英姿飒爽的女兵?是做一个落拓不羁的作家，还是做一个到处流浪的歌手?谁知道填报高考志愿，父亲帮我填了清一色的师范院校，我才失望地从迷梦中清醒，我要按照父亲的愿望去生活了。
大学的时光是轻松的，让我可以从容地思考怎样面对将来的教师生活。我想起了过往的老师们。幼儿园里漂亮的女老师、读小学时雍容的女校长、还有中学时代那个气质优雅的语文老师，她们脸上都有灿烂的微笑，似乎她们的生活永远是那样的精彩和快乐。渐渐地，对于自己将来从事的职业，我竟然开始有了向往。
直到三年前的炎炎夏日，一声声“老师您好”的问候，把我带上这三尺讲台，从此我佩上了胸前这枚同安一中的红色校徽。那时的我，满怀着对教育事业的热忱与激情，满怀着对师长的崇拜与尊敬，在课堂上意气风发、侃侃而谈。我自己为教师这个职业蒙上一层光华，以为以后的日子都是生动的、丰富多彩的，我要用我的爱心和耐心培育祖国的未来、民族的希望，用师爱铸造孩子们健康向上的灵魂。
不当老师，不知道当老师的辛苦。以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习。而且因为没有经验，
不知一节课能讲多少内容，所以不是还没下课就没什么说的，就是到下课时还没有讲完。更何况，这两节课不过是开场白，除了教学，还要处理一大堆意想不到的事情。时间竟然不受自己的支配，花了九牛二虎之力。
第一学期的考试成绩并不理想，这无疑给我原有的自信浇上了一盆冷水。这时，带教教师刘老师及时帮我作了小结，和我一起分析了原因，她说，其实少年天性，本无执着，若方若圆，是在教者。每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，一次耐心的辅导，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。
我开始反省自己，当学生精神不振时，你能否使他们振作?当学生茫无头绪时，你能否给予启迪?当学生没有信心时，你能否唤起他的力量?你能否用不同的语言方式让学生感受关注?你能否使学生觉得你的精神脉搏和他们一起欢跳?你能否让学生感受和谐的欢愉、发现的惊喜?经师易得，人师难求。我明白了，一心扑在教科书上，不一定就能成为好老师。学生的成长需要鼓励。在他们前进的道路上，无论失败或成功，都可能成为沉重的负担，也都可能成为新的动力。
教高二的上半年，班上一个成绩平平的女生，在期末考试时，连她一度引以为骄傲的作文，也没能得到高分。这个平时性格内向的孩子，在我找她谈论作文时，伤心地哭了。
我和她说起自己少年的往事，告诉她自己曾经也是一个多么内向和好强的孩子，遭遇挫折也会手足无措。但是，在我们的周围有和善的老师和热心的同学，他们愿意与你分享快乐，分担忧愁，也会叫你坚强和永不放弃。
那次谈话后，我常常问询她的功课，她也时常找我探讨写作上的技巧，交流她的心得。市质检、省质检，一直到高考，她不仅在作文上不断得到高分，就连其他学科的成绩也得到很大程度的提高。终于，她考出了连她都感到意外的好成绩。在返校的最后一次班级日记里，她写下了这样的话，“三年，三十六个月，一千零九十五天，这是一笔难以汇聚的财富，这是我们和他们用汗水和泪水，用不倦的脚步和不屈的意志踏出的一条无法用尺来度量的路，而她，作为我们的语文老师，把一颗心无私地点燃，三年来如果汗水可以积攒，我们的黄河将会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。”看着这样温暖的话，似乎三年来的苦辣辛酸，这一刻都变成甜的了。
是的，我们的工作是默默的，教师是平凡的，我们不是明星，不是名人，我们并不需要那些停留在表面的赞美。可是，我们能忘记那些场景吗?那是
第一堂课上，你慌乱中掉下黑板擦时孩子们善意的笑声?还是
第一次过教师节，他们在课堂上送你的祝福卡片、鲜花
和掌声?又或者是三年后，最后一节课里，学生深深地鞠躬，说，谢谢老师，您辛苦了。
——这些才是我们最需要的啊。
善之本在教，教之本在师。每一位奉献在教育战线上的老师都有着自己感人的故事，这样的例子不断发生在老师们身上。记得上大学时去一所希望小学见习。教室很漂亮，桌椅却很破旧，一位年轻的民办女教师，一人承担着村里文化的启蒙。教书之外她还要种地管家，每个月，她应该从乡里领到300元补贴，却常常不能兑现。贫穷使她尴尬，然而看着孩子们趴在那高高低低的旧桌上算着1+1=2，她却笑着说，清苦的山中岁月和孩子们比起来算得了什么呢。有电视台的记者到学校来，报道了女教师，立刻引起了轰动。然而城里人想起的是前苏联电影里的瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜，战争年代，这位女教师放弃了城市生活，到寒冷的西伯利亚教书。殊不知，跟文雅细腻的外国女教师相比，咱们的乡村女教师在地里抡大锄的情景是多么的悲壮，多么让人肃然起敬。
特蕾莎修女这样说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去完成些小事。教师虽然不是那种“指点江山，激扬文字”的职业，也不是“谈笑间”，就能“樯橹灰飞烟灭”的职业。然而，它却是一种使他人和自己都会变得更加美好的职业。在学生心目中，教师就是父母的替身、人类的楷模、社会的规范和道德的化身。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。看着孩子们由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，我们哪怕付出了青春，又何须后悔?我们的生活也许是单调的、枯燥的，我们的身体也许也因过度的操劳而虚弱，但我们一定是幸福的，一定是值得骄傲的。三尺讲台，是我们无悔的选择，因为我们是光荣的人民教师!
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