教师个人教育教学业绩总结,菁选3篇(2023年)

教师个人教育教学业绩总结1  我受聘于20xx年8月,从教一年以来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高,现将自己一年的教师下面是小编为大家整理的教师个人教育教学业绩总结,菁选3篇(2023年),供大家参考。

教师个人教育教学业绩总结,菁选3篇(2023年)

教师个人教育教学业绩总结1

  我受聘于20xx年8月,从教一年以来,我深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高,现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结:

  一、思想品德方面

  我坚决贯彻党的教育方针,参加工作一年,我爱岗敬业,教书育人,遵守了教师职业道德和岗位规范,遵守了社会公德、严于律己。在*时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

  我有高尚的师德,纯正的品质,对党无限忠诚,献身教育事业,积极学习政治理论,在各方面都能从严从高要求自己,言行做到为学生表率。我奋斗在教育教学第一线,在工作中虚心学习,服从组织安排,敢挑重担,积极完成学校交给的任务。

  二、教学工作方面

  第一、扎实专业知识,优化理论知识

  从教一年来,我一直在继续学习语文专业知识,教育专业知识,文化科学知识,如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。希望以广博的知识拓宽学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论指导教学实践。

  我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中,注重教书育人。让学生学会做人,学会求知,学会实践,学会与人合作,学会发展自我。

  第二、把握教学各环节,力求突显教学效果

  在教学中,我注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决问题的方法和措施,并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量,教学效果评价良好。

  1、认真备课,作为一名教师,上好一堂课不难,但备好一堂课很难。因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。我认真研究课文,找出了重点、难点、准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,让学生直观形象的学习。我授课也胸有成竹了。学生学习特别用功,教学效果十分理想。与此可见,认真备课对教学十分重要。

  2、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟,就是一个教师表演技能的阶段。上课时,本着“传道、授业、解惑”的原则,努力提高教学质量,使讲解有条理、清晰、准确。上课设法令学生投入,不让其分心。上课内容丰富,现实,尽量使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。

  3、注意因材施教,做好课后辅导工作。因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。从*时的课堂反应,课后交流,掌握各个学生的心理状况,抓住他们的特点和个性,有的放矢地与其进行交流,及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点,并给予表扬;积极发现后进生的闪光点,及时给予鼓励,树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导,他们的基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  第三,虚心求教,不断学习

  在这一年里,作为一个新教师,教学经验是严重不足,在教学中遇到的困惑主动积极地向老教师们请教。通过听学校、镇上、县上组织的教研课不断的学习,不断地改进自己的教学方式,从而快速提升自己。

  三、教学业绩

  从教一年,谈不上取得什么教学业绩,只是在学校领导关怀下,老师的帮助下在教学方面有所提高。在这一年里在学校上了两次教研课——《自选商场》和《两只小狮子》,得到了老师们肯定,领导的鼓励。参加了玄滩镇组织的“美丽*,幸福梦想”主题演讲比赛,荣获教师组二等奖。在“青春泸县玄滩初赛中”,获硬笔书法指导教师奖。撰写的论文《将心比心心心相印》论文,获20xx年泸县中小学教育教学优秀论文三等奖。

  在这一年里,有付出、有收获。收获到的已经过去,还未收获的还将继续付出。我相信,一分耕耘一分收获。在以后的教育路上我必将更努力。

教师个人教育教学业绩总结2

  我于20xx年九月踏上工作岗位,至今已有11年了。从教11年来,我一直工作在教育教学的第一线。除教授英语课程外,还曾担任过班主任工作,也曾担任过英语教研组组长,我能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,无论学校安排*什么工作,我都敬职敬责,并有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。现对我这么多年的工作情况汇报如下。

  一、思想端正、红心向党

  我热爱祖国、热爱**、热爱社会主义,坚持拥护**的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、*思想,学习*理论和“*”重要思想、八荣八耻、科学发展观等重要思想,树立全心全意为人民服务的意识。在*时的工作和生活中,我也能自觉维护民族团结,热爱人民的教育事业、热爱教师职业。时课牢记一个教师应当忠诚党的教育事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。

  二、为人师表、努力钻研

  作为一名教师,我时刻不忘自己的责任,以“学高为师,身正为范”来要求自己,在履行职责方面,我主要做到了一下连个方面。

  1、有良好的师德修养。我热爱自己的工作,有强烈的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,*时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。

  尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格,我很明白,教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是*等的,所以,我在教学中从不不盛气凌人,更不利用教师的地位和权力污辱学生;并且能从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;也把充分的信任给予他们放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。因此,我也赢得了许多学生的喜欢和爱戴。

  2、虚心求教、努力钻研,大胆创新。

  在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注英语教学改革改的动态,大胆进行教改实验,教学水*不断提高,形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。

  我所带班级英语成绩一直是受到认可和赞赏的。虽然我在教学中也取得了一些成绩,但我并不因此而沾沾自喜,我一直激励自己,没有最好,只有更好,这也成为我不断向前拼搏的动力。

  我在教学工作中力求做到以下几点:

  (1)秉承创新理念,增强教研活力。在课堂中,我努力激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。

  (2)努力实施高校课堂。使教学形式多样,有一人讲、两人对话、小品、短剧表演、竞赛展示等。课堂形式的变化,收到了预想不到的效果,学生学习的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。通过这种形式,学生既提高了英语的口头表达能力,又提高了学习英语的积极性和兴趣。

  (3)是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

  (4)尽力拓宽学生知识面,积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”等时间,自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读,丰富自己的英语知识。

  (5)认真钻研业务,加强理论学习。我要求自己不断的更新知识,订阅了大量教学理论研究资料,积极参加各类学习,使自己的业务能力和教学水*不断提高。

  四、功夫不负有心人

  这十一年来,我付出了心血,也有过失败的教训,但我一直坚持,发扬优点、克服缺点,在教学工作及其他方面均取得了一些可喜的成绩。

  1、我于20xx年被评为县级“优秀教师”和校级“教学能手”;于20xx年被评为“巾帼建国女标兵”;于20xx年获得三育人“教书育人”奖。

  2、我的论文《形象记忆在初中课堂中的应用》在《教育方略》期刊杂志发表,并获得一等奖。

  3、在学校组织的教学观摩活动中,成绩优秀,收到师生的一致好评。

  过去的,无论是成功还是失败,都已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生。

  五、不断努力、展望未来

  “人无完人,金无足赤”,有成绩不值得引以为傲,但有缺点却一定要改正。我知道我还需要“百尺竿头,更进一步”。以更好的状态投入工作,争取更优秀的教学成绩。我将努力向以下方面进军。

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到收放自如,注重对学生能力的培养,要保持教室的“一桶水”常满、常新。

  2、努力更新教育理念,接受时代的考验。

  3、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  4、严格约束自己;增强主人翁意识和责任感。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。教育教学工作对我来说,是一辈子的事业,为了这份追求,我将继续努力,不断加强自己的品德修养和教育教学水*,吸收最先进的教学理念,努力践行叶圣陶先生的教育理念,为教育事业奉献个人的绵薄之力!

教师个人教育教学业绩总结3

  白驹过隙,时光匆匆。20xx学年度已经过去,现对上一学年本人的教育教学情况作如下总结:

  一、各次考试分数结构及结构失衡的原因

  1.纵观全学年的各次考试可以看出,本人所任教的两个班均分差距不大,各分数段的人数也基本相同。但与先进班级相比,在各分数段人数上还存在着以下的问题:100-90分之间的人数近5xxxx,90以下的人数相同。

  2.造成这种现象的原因之一:本人*时教学中只注重了基础知识的传授和学生对基础知识过关的检查,而忽视了基础知识转化为应用能力的能力培养,导致部分学生在同一知识点以不同形式出现时,他们就显得束手无策,无所适从。

  3.成这种现象的原因之二:本人*时教学中只注重了对所教教材和教法的研究,而忽视了对近年来中考试题及邻近市区中考试题走向的研究,只是借助于自己手头上的教辅资料,根据这些资料所提供的题型加以训练,导致学生的应变能力不强。

  4.造成这种现象的原因之三:本人*时教学过程中只注重了对学生作业的批改和学生作业订正的检查,而忽视了部分差生的作业过程的质量,导致他们*时作业情况尚可,但在考试中就原形毕露。

  二、教改和教科研方面

  1.本人能把握住所教教材的重点和难点,能将新课程标准的要求贯串于教学过程的始终。

  2.本人*时教学中能从听、说、读、写及交际应用等方面对学生进行有目的的训练,我班大部分学生已具备了初一学生应该具备的各种能力。

  3.本人能利用时间进行自我充电。充分利用学校提供给我们的优越条件——校园网,在网络上学习先进的教育教学理论,不断充实自己。

  4.本人能利用时间撰写教育教学心得,有一篇题为英语中表语知多少已在,时代英语报上发表。

  三、学生学习管理的得与失

  1.作为班主任,本人能调动绝大部分学生的学习积极性,所带的初一(2)班在历次考试中总评成绩及优生人数均居年级中游。

  2.本人能轻松地驾驭课堂,处理课堂上的偶发事件。并能协助所任班级的班主任做好学生的思想工作。

  3.本人能通过各种途径对学生进行学习方法指导。如自我介绍或请高年级同学介绍。

  4.但本人对于学生作业过程的管理有所忽视,致使出现了学生作业时对答案或抄作业的现象。

  5.本人对少数学生有时产生厌学情绪的现象,觉得黔驴技穷。

  四、教育教学协调管理

  本人能与本组同仁协调工作,能主动承担组长分派的工作,并能保质保量地完成。本人能与搭班老师协调工作,共同协调管理好班级,不与他人争抢时间。

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