下面是小编为大家整理的学校廉洁党课讲稿,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校廉洁党课讲稿3篇
学校廉洁党课讲稿篇1
2018年廉洁党课讲稿
2018年廉政专题党课讲稿：驰而不息抓“四风”，作风建设再出发 同志们： 根据党风廉政建设工作要求，按照***党工委的安排，今天，由我来给全体党员上一堂廉政专题党课，说是上课，其实更多是我就党风廉政建设问题和同志们一起探讨，一起接受教育，一起共勉。
党的十九大报告强调，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。我们必须不忘初心、牢记使命，深入学习贯彻习近平总书记党风廉政建设思想，坚持问题导向，保持战略定力，遵照新时代党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展。那么，要干出新的作为，要呈现一些新的气象，这是要有过硬的作风作保障的，而要打造过硬的作风，就必须从严明纪律，遵守规矩抓起。示范区也不例外，近年来，特别是去年以来，我区建设任务繁重，项目建设推进困难，各项工作也是紧之又紧，但从党员领导干部到一般工作人员，大家都很努力，苦干实干，使我区的各项建设任务和各项工作都取得了可喜的成效，我区面貌焕然一新，党风廉政建设和反腐败工作也得到不断的推进，两区干事创业、风清气正的营商环境正在形成。这些是值得肯定和欣慰的，但从当前来看，我们在思想和作风建设方面还存在一些问题，部分党员干部纪律规矩意识还不够强，执行力不够强，导致一些工作落实不到位，效果不好。特别是在落实主体责任上还存在比较多的问题，在一些领域问题比较突出，四风问题有所抬头，这些等等，都还需要加强和改进。
习近平总书记在十九届中央纪委第二次全会上发表重要讲话时强调，要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，密切关注享乐主义、奢靡之风新动向新表现，坚决防止回潮复燃。那么，今天，我就围绕从严治党，贯彻落实中央八项规定及实施细则，驰而不息纠四风这个问题，结合我区实际，从抓小抓细抓具体入手，和同志们作一些交流。
一、从严治党，贯彻落实中央八项规定及实施细则，驰而不息纠四风，就要注重加强党内监督 前党风廉政建设的严峻形势，要求大家要深刻认识党风廉政建设的必要性和紧迫性。他指出，党的十九大报告强调，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为，习近平总书记在十九届中央纪委第二次全会上发表重要讲话时强调，要继续在常和长、严和实、深和细上下功夫，密切关注享乐主义、奢靡之风新动向新表现，坚决防止回潮复燃。这就要求党员干部必须不忘初心、牢记使命，深入学习贯彻习近平总书记党风廉政建设思想，坚持问题导向，保持战略定力，遵照新时代党的建设总要求，推动全面从严治党向纵深发展。要干出新的作为，要呈现一些新的气象，这是要有过硬的作风作保障的，而要打造过硬的作风，就必须从严明纪律，遵守规矩抓起。
如何推进从严治党，贯彻落实中央八项规定及实施细则，驰而不息纠四风进行了详细讲述：一是要注重加强党内监督，从党员抓起，从领导干部抓起，从自身抓起，局党组和党支部要加强党员的日常教育和管理工作，各队、站、股室要加强干部职工的纪律要求和执行力的检查，做到从严要求干部，规范行为，有效提升工作效率。二是要坚定理想信念，增强“四个意识”。党员领导干部必须牢固树立“四个意识”，切实提高政治站位和政治觉悟，充分认识党中央抓作风建设的顽强意志品质和坚定决心，充分认识到保持风清气正的重大意义，始终把落实中央八项规定和实施细则精神作为检验“四个意识”强不强、是否同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、是否自觉维护党中央集中统一领导、能不能做到行动自觉和严守政治纪律政治规矩的重要标尺和试金石，带头严格落实，充分发挥“头雁效应”。三是要以案为戒，见不贤而自省。党员干部要以贵州省发生的多起违规使用公务车、违规公款吃喝、违规发放津补贴、违规收受礼品礼金等案例为戒，对照查找反思自身存在的问题，看看是否有“苗头性”、“倾向性”的问题，及时纠正，拉紧“四风”问题的警戒线。四是要要认真查摆问题，整改落实到位。要认真对照 “四风”问题尤其是形式主义和官僚主义问题的突出方面，深挖细查存在的问题，发现问题正视问题，制定有力的措施，彻底整改纠正落实到位。
近期违反中央八项规定的案例，对党员进行了警示教育，结合即将到来的“五一”，徐清强调，节假日是“四风”问题的高发期，全体党员干部要自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，确实把纪律规矩内化于心、外化于行，时刻崩紧廉洁这根弦，确保在干好干成事的同时，不出现廉洁问题。建设兵团、139个中央和国家机关、97个中央企业、15个中央金融企业等建立了落实中央八项规定精神情况月报制度。2018年以来，截至2月28日，全国共查处违反中央八项规定精神问题数6574起，处理人数9231人，给予党纪政务处分6782人。其中，仅2月份就查处问题数2516起，处理人数3590人，给予党纪政务处分人员2455人。查处的问题涉及违规公款吃喝、公款国内旅游、公款出国（境）旅游、违规配备使用公务用车、违规建楼堂馆所、违规发放津补贴福利、违规收受礼品礼金、违规操办酒席等。
2017年9月8日至10月31日，十二届贵州省委第一轮组建9个巡视组，对9家省管国有企业及9家省地共管高校开展专项巡视。巡视期间，巡视组共发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力等方面问题372个，违反“六项纪律”问题138个。收到反映一些领导干部的问题线索，涉及49人。巡视中，巡视发现了部分典型 “病灶”。如贵州产业投资（集团）有限责任公司“四风”问题禁而不止，存在豪华装饰办公楼、违规购买使用茅台酒和高档烟等问题；
贵州高速公路集团有限公司选人用人导向有偏差，存在“近亲繁殖”“带病提拔”现象；
兴义民族师范学院一些重大决策由院长办公会或院长个人决定；
遵义师范学院“量体裁衣”为学院领导分配“硕博楼”住房等问题。今年2月27日，贵州省纪委监委公布了对贵州高速公路集团有限公司原党委书记、董事长耿黔生及贵州高速公路集团有限公司副总经理马兆平的审查调查消息。 违规使用公务车辆案例：
1.贵州省天柱县森林公安局局长刘光烺违规驾驶和使用公务用车问题 2017年8月31日，刘光烺驾驶和使用本单位公务用车，从天柱县送其家属前往从江县高铁站，从事与公务无关活动。2017年11月，经天柱县纪委研究决定，给予刘光烺党内严重警告处分，公车私用产生费用由其个人承担。公车姓“公”不姓“私”，刘光烺身为森林公安局局长，不仅不以身作则，带头遵守中央八项规定，还“心安理得”地使用公车为自己及家人搞“服务”，归根结底，是特权意识在作祟。
2.贵阳市乌当区爱卫办主任韩云贤私车公养问题。2016年至2017年，韩云贤在前往广州、海南、凯里、重庆等地办私事过程中，多次违规使用单位公务油卡为私车加油，共计20314元。2017年12月，韩云贤受到党内严重警告处分，相关费用予以退赔。
3.毕节市赫章县公安局党委委员、纪委书记杨模违规使用公务用车问题。2017年2月至7月，杨模长期驾驶本单位执法执勤警车上下班，并且经常违规停放在斑马线及无停车位的街面上，造成不良影响。杨模受到党内警告处分。
我区要对照检查，看是不是也存在有类似的问题，要进一步健全完善公车规范管理使用制度，加大公车使用情况日常监督力度，严禁违规使用公车。
违规公务接待、公款吃喝案例：
1.贵州省国土资源厅原党组书记、厅长朱立军违规购买使用高档酒等问题。2013年5月，朱立军主持召开省国土资源厅党组会议，违规决定用矿产资源补偿费征收管理工作经费57万元购买570瓶茅台酒，并用于公务接待活动。2014年、2015年，朱立军接受具有行政管理关系的管理对象冯某邀请，两次到银海益沣公司职工餐厅就餐。此外，朱立军还存在其他违纪问题。2018年2月，朱立军受到撤销党内职务处分，降为副厅级非领导职务。
2.贵阳市观山湖区人民检察院党组书记、检察长杨宏兵违规购买使用高档酒等问题。2016年，杨宏兵任乌当区人民检察院党组书记、检察长期间，安排乌当区人民检察院东风镇检察室购买30瓶茅台酒用于乌当区人民检察院有关接待。2016年8月至11月，杨宏兵三次使用茅台酒共8瓶和公款1600元进行私人宴请。此外，杨宏兵还存在其他违纪问题。2018年2月，杨宏兵受到党内严重警告处分，相关费用予以退赔。
3.遵义市桐梓县小水乡卫生院院长付守忠违规公款吃喝等问题。2016年1至4月，付守忠分三次在桐梓县城某餐馆违规接待县卫生监督所、县疾控中心检查组人员，共计消费2066元；
2016年2月，付守忠以个人名义邀请小水乡党政班子部分成员在桐梓县城某餐馆聚餐，共计消费1114元；
2016年除夕夜，付守忠同意单位值班人员购买1120元的烟花爆竹燃放。以上费用均在单位财务报销。2018年1月，付守忠受到党内严重警告处分，相关费用予以退赔。 2017年，中央巡视组向省委提交了一份茅台酒的采购清单，其中也有黔东南的一些单子。
违规发放津补贴福利的案例：
1.黔东南州剑河县审计局违规发放津补贴问题。2017年1月至9月，剑河县审计局违规普发审计外勤工作经费25875元。其中，党组书记、局长罗国辉领取2535元。2018年2月，罗国辉受到党内警告处分，违规发放资金予以清退。
2.贵州省图书馆党委副书记韩洪违规发放津补贴、违规收受礼金问题。2015年6月至2016年7月，韩洪在主持贵州省图书馆工作期间，经其签批，违规使用项目经费和事业基本运行费发放加班费、值班费、误餐费、评审费等共计100.89万元；
韩洪个人领取1.54万元。 2016年2月13日至15日，韩洪在办理其母亲丧事期间，违规收受管理对象礼金共计1.82万元。韩洪还存在其他违纪问题。韩洪受到党内严重警告处分，退还所收礼金并上交所领违纪款。
违规收受礼品礼金的案例：
1.黔西南州安龙县环境监察大队队长贺崇华违规收受礼金问题。2016年、2017年春节前，贺崇华2次收受黔西南州某房地产开发有限责任公司叶某给予的现金8000元。2017年12月，贺崇华受到党内警告处分，违纪所得予以收缴。
2.贵安新区贵安置业投资有限公司工程管理部原副部长钟毅新违规收受礼品礼金问题。2015年，钟毅新收受电子信息产业园路网工程及场平项目现场工作人员给予的现金5000元、香烟两条。2016年6月，钟毅新参加创新市政道路工程验收时，收受现场工作人员给予的现金2000元。2018年1月，钟毅新受到党内严重警告处分，被免去工程管理部副部长职务，违纪所得予以收缴。
3.黔南州荔波县委宣传部副部长、县文体广播电视局党组书记、局长王翔违规收受礼金、购物卡问题。2013至2016年，王翔在任玉屏街道党工委书记期间，先后4次于春节前夕收受荔波县某建材有限公司负责人杨某以“压岁钱”名义赠送的节日礼金，共计4000元；
2次于中秋节前夕收受杨某赠送购物卡，共2张，金额共计2000元。王翔还存在其他违纪问题。王翔受到党内严重警告处分，违纪所得被收缴。 二、违规公款吃喝、违规公务接待、违规使用公务车辆、违规收受礼品礼金、违规操办酒席等等，这些都是典型的违反中央八项规定精神问题，属典型的不收敛、不收手行为，影响极其恶劣。
要深刻领会习近平总书记重要批示精神，一刻不停推动作风建设向纵深发展。要切实把思想和行动统一到党的十九大精神和习近平总书记重要批示要求上来，认真贯彻中央和省委、市、区委有关规定要求，牢固树立“四个意识”，强化责任担当，以高度的政治责任感和历史使命感，充分发扬钉钉子精神，一个节点一个节点坚守，一个问题一个问题解决，不松劲、不停步、再出发，提高政治站位，增强政治自觉，以永远在路上的坚韧，持之以恒正风肃纪，坚决防止不良风气反弹回潮，不断巩固和拓展落实中央八项规定精神的成果。
要结合我局实际，从抓小抓细抓具体入手，以过硬的作风为商务工作提质增效。一是要树立严守纪律规矩作风，切实增强“四个意识”；
遵守各种工作纪律，严格上下班纪律，严肃日常办公秩序，严格会风会纪，遵守会场纪律，严守值班纪律。二是要树立创新实干作风。坚决执行上级决策部署，树立想干事、会干事、干成事的精神，敢想敢干会干，苦干实干拼命干，勇于突破工作中的瓶颈难题。三是要树立担当尽责作风。敢于坚持原则、勇于担当，强化责任意识，以昂扬向上的姿态对待工作，树立亮点意识，争取拿得出扎实有效、系统仅有、吸引眼球的精品工作。 党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系、人 心向背的晴雨表。党的十九大报告对持之以恒正风肃纪 作出专门部署。近日，习近平总书记就新华社一篇《形 式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出指示。
习近平总书记指出：“文章反映的情况，看似新表现， 实则老问题，再次表明“四风”问题具有顽固性反复性。纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各地区 各部门都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾，特别 要针对表态多调门高、行动少落实差等突出问题，拿出 过硬措施，扎扎实实地改。各级领导干部要带头转变作 风，身体力行，以上率下，形成‘头雁效应’。在即将 开展的‘不忘初心、牢记使命’主题教育中，要力戒形 式主义，以好的作风确保好的效果。” 按照中央和省市委要求，XX 日，我区召开了深入学习贯彻落实习近平总书记重要批示会议，专题传达了三 个文件精神，并要求各单位、各部门要迅速将文件精神 传达到全体党员当中，切实抓好贯彻执行。根据“三会一课”安排，今天我们与大家共同上一 期专题学习习近平总书记重要批示的专题党课，就新华 社文章反映的主要问题，结合我区的实际问题，进一步 加大干部作风整顿工作力度，坚决防止 “四风”问题反 弹回潮。一、深刻认识“四风”问题的反复性和顽固性 新华社的文章反映，党的十八大以来，从制定和执 行中央八项规定开始，全党上下纠正“四风”取得重大 成效，但形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存在， 如：一些领导干部调研走过场、搞形式主义，调研现场 成了“秀场”；
一些单位“门好进、脸好看”，就是“事 难办”；
一些地方注重打造领导“可视范围”内的项目 工程，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；
有的地 方层层重复开会，用会议落实会议；
部分地区写材料、 制文件机械照抄，出台制度决策“依葫芦画瓢”；
一些 干部办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，把责任往上推；
一 些地方不重实效重包装，把精力放在“材料美化”上， 搞“材料出政绩”；
有的领导干部热衷于将责任下移，“履责”变“推责”；
有的干部知情不报、听之任之， 态度漠然；
有的干部说一套做一套、台上台下两个样。我们在党的群众路线教育实践活动、“三严三实” 专题、“两学一做”学习教育及“两学一做”学习教育 常态化制度化工作开展以来，解决了一批涉及民生、服 务、执法、作风等方面存在的突出问题，得到了百姓的 认可和群众的拥护。但对照总书记批示，我们能发现在 具体实践中，仍有一些单位重视不够、作风疲沓、责任 不明确、重点工作落实不到位。这些现象的存在，制约 着我区加快转型发展目标的实现，影响着全区人民群众 的幸福指数。通过对年初以来以来各项工作的总结，我 们发现主要有以下十个方面的问题：一是信仰缺失，精神迷茫。有的党员领导干部在党 不为党，在党不信党，理想信仰动摇，认为共产主义理 想太遥远，不要太认真、太执着，过好自己的日子才最 现实；
有的党员干部信念迷失，不信真理信金钱，不信 马列信鬼神，烧香、拜佛、看风水；
有的修身不严，不 学政治理论、不读经典著作，总想着歪门邪道；
有的党 员先锋模范作用发挥不好，混于一般群众，不履行义务， 党员意识不强。二是学风不浓，综合素养不高。我们很多领导干部没有养成良好的学习习惯，平时不读书、不研究问题， 大脑中空空如也，即使县委、县政府要求必须学的内容， 也是应付了事，玩心太重，而学习时又蜻蜓 点水。 三、要驰而不息纠正“四风”，坚决贯彻落实中央八项规定及实施细则。要进一步统一思想认识，以案为戒、见不贤而自省，努力认真查摆问题、整改落实到位，坚定理想信念，增强“四个意识”，严格落实各项规定。要把思想和行动统一到各级的有关规定要求上来，切实管住自己的手、管住自己的腿、管住自己的嘴，要学会拒绝、敢于拒绝。要强化各级责任，充分发挥“头雁效应”。领导干部要认真履行“一岗双责 ”，做到自身正、自身净，切实增强自律意识、标杆意识，带头廉洁从政，要求别人不能做的，自己坚决不做，以上率下。抓常抓细抓长 强化监督制约 “四风”问题具有顽固性、反复性，必须经常抓、抓经常。
年初，省纪委便制定《2017年全省作风纪律建设监督检查工作方案》，进一步明确了全年作风建设监督检查目标任务，细化督查内容，既紧盯老问题，坚持已有有效做法，又关注新动向，及时跟进监督检查手段；
对顶风违纪、隐形变异的，露头就打，坚决防止不正之风反弹回潮；
对分管范围内出现顶风违纪或严重“四风”问题，造成不良影响的，加大问责追责力度，追究相关领导的责任；
该问责而不问责的，要严肃追责。 2017年，省纪委继续将作风建设情况纳入领导班子履行主体责任情况民主测评中，逐步加大在党风廉政建设责任制中的分值权重，释放越往后执纪越严的强烈信号。
各级纪检监察机关把违反中央八项规定精神问题作为执纪审查的重点。
对巡视巡察、信访、审计和执纪审查中发现的“四风”问题线索专项处置、优先办理，即使情节较轻的，也要及时约谈提醒。
各级纪检监察机关把杜绝“节日腐败”作为反“四风” 的突破口，坚守关键节点打好攻坚战。
省纪委全年先后3次组织西宁、海北、海南等市州开展交叉互查，发现问题83个；
组织国税、审计、扶贫、检察院等单位开展专项检查3次，发现问题188个。 各级纪检监察机关普遍在元旦、春节、端午等重要节点前，持续重申纪律规定，并利用报纸、电视、网站、微信等平台进行警示提醒，严明节日期间纪律要求。节中把公款吃喝、公款旅游、公车私用、违规发放津补贴等作为监督重点，采用交叉互查和联动协查等多种形式，加强监督检查。
坚持问题导向 解决突出问题 作风建设必须坚持问题导向，必须紧盯重点领域，抓好专项整治，增强群众的“获得感”。
针对扶贫领域不正之风和腐败问题开展集中整治。2017年，各级纪检监察机关坚决贯彻中央纪委和省委决策部署，自觉把保障脱贫攻坚作为重要政治责任，以严的纪律、严的措施、严的作风深究细查，“零容忍”整治和查处扶贫领域不正之风和腐败问题，切实为打赢脱贫攻坚战提供坚强保障。全年共查处扶贫领域问题150件，处理519人。
针对“不担当、不作为”问题开展专项治理。省纪委下发《关于开展不担当不作为问题专项治理的通知》，围绕为官不为、不愿担当，作风漂浮、落实不力，工作不实、弄虚作假，为政不廉、以权谋私等4方面15类问题亮剑。据不完全统计，全省各级党组织共自查问题8287个，自纠问题7848个，整改率为94.7%，针对薄弱环节建章立制1975项。
在此基础上，省纪委先后对18个省直单位，8个市州25个县市区，10个市州直部门、31个县市区直部门及21个乡镇进行检查，暗访了32个办事大厅、车管所、派出所等服务群众一线的窗口单位，共发现问题139个，坚决对庸政懒政怠政“开刀问斩”。
针对生态环保领域的失职失责行为开展监督执纪问责。主动对标中央环保督察组和省委各项工作要求，下发工作要点，建立三级纪检监察机关联动机制，督促各级党政组织和领导干部强化责任担当。2017年，共查处生态环境保护领域问题211件，约谈236人，问责330人。
…… 2017年，全省各级党组织、纪检监察机关坚持抓节点与抓经常相结合，严肃查处“四风”问题，党风政风持续向好。省统计局社会问卷调查结果显示，93.07%的干部群众对全省贯彻中央八项规定精神、改进干部作风的成效表示满意。
强化通报曝光 释放强烈信号 海西蒙古族藏族自治州大柴旦矿区人民法院院长朱志杰因为违规为其亲属经营活动谋取利益、违规用公款支付温泉洗浴费用、公车私用等问题，受到留党察看一年处分，违纪款予以追缴。
海东市政协社会法制和文史委员会副主任黄德怀因为违规用公款给私车加油、超标准超范围购买公文包、违规报销旅游费用、购买购物卡送礼等问题，受到党内严重警告处分。
…… 纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。
2017年，全省各级纪检监察机关不松劲、不停步、再出发，持续把纠正“四风”工作往深里抓、实里做。
畅通群众监督渠道，鼓励群众提供“四风”问题线索，让“四风”问题无所遁形。
坚持月报、周报制度，强化通报曝光，不断放大震慑效应。2017年，在中纪委监察部网站通报曝光违反中央八项规定精神等问题24件41人，在青海纪检监察网曝光台通报曝光17件36人。同时，各市州也以点名道姓的形式加大了通报曝光力度，所产生的震慑效果和警示作用尤为明显。
学校廉洁党课讲稿篇2
廉政党课讲稿
——防微杜渐,争当廉洁从教表率
同志们,大家好!
为贯彻落实文件精神,切实加强对党员干部的反腐倡廉教育,引导广大党 员干部树立科学的世界观、 人生观、 价值观、 和正确的权力观、 利益观、 政绩观, 不断提高新形势下反腐倡廉教育的针对性和实效性, 切实提高党员干部的思想政 治素质,增强防腐拒变的能力。今天,我在此主讲《防微杜渐,争当廉洁从教 表率》的党课,与大家共勉。
人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们 唾弃腐败, 把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂, 腐蚀一座 “大厦” 的支柱的毒瘤。
古往今来, 多少人因为清廉而流芳百世, 又有多少人因为腐败而遗臭万年。
有人 说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是 一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。也有人说, “天下熙熙,皆 为利来,天下攘攘,皆为利往” 。在改革开放和经济迅猛发展的今天,我们正朝 着全面建设小康社会这个美好的目标不断前进。
然而, 在我们生活的社会环境中, 也出现了一些不和谐的音符:一个个反腐大案浮出水面,一个个贪官纷纷落马, 一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。
这些不和谐的因素对共产党员提出 了挑战, 尤其是在权利部门、 在重要岗位工作的人, 经常会面对这些严峻的考验。
随着新时期党建工作特别是反腐倡廉建设的不断深入,党中央审时度势, 及时出台了各级政府行为的 “八项规定” 、 “六项禁令” , “八项规定” 、 “六项禁令” 作为“高压线” ,任何人不得触碰,触动“高压线” ,就必然受到党纪国法的严厉 惩罚,轻则名誉受损,重则身败名裂、断送前程、祸及家人。从某种意义上说, “八项规定” 、 “六项禁令” 的发布和实施, 在对党员领导干部违纪行为惩处的同 时, 更重要的还是警示、 教育和保护, 最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚 至是不违纪违法。只要我们自觉遵守“八项规定” 、 “六项禁令” ,时刻保持高度 警惕,始终做到警钟长鸣,就一定能够保证自己的“安全” 。
我们作为教育工作者,肩负的是育人的重任,一直以来“一支粉笔,两袖 清风,三尺讲台”已经成了教师的生动写照,说到反腐倡廉,也许有些同志会认 为很难与教师联系到一起。
但是仔细想想, 作为一名教师, 爱岗敬业, 为人师表, 热爱学生, 真诚平等地对待每一位学生, 教育好每一个学生, 使他们能够从小就 懂得崇尚洁身自爱, 不就需要有一颗廉洁从教之心吗?我们在平时的教育教学工 作中不难发现, 学生和学生之间存在很大的差异。
一是学生个体上的差异, 有个 性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般 的、 甚至有放弃学习的等等, 所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇; 二是学生家庭背景上的差异, 有的是普通市民的孩子, 有的是政府官员的子女, 有的是外来民工的孩子, 有的是企业主老板的孩子, 有的孩子打扮得很时尚, 有的孩子穿着很朴素等等,
这些不同家庭的背景背后, 有着经济和文化层次上的差异, 这也有可能引起教师 认识上的偏颇。
我们是不是用 “一把尺子” 平等的对待每一个孩子了呢?举几个 最现实的例子, 有的家长为了让孩子能够坐到好的位置, 可能会找到各种各样的 关系去给老师打招呼; 有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照, 也可能会找到 关系去说情, 甚至请客送礼; 有的老师因为接受了家长的吃请, 不得不去按家长 的意思办;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派辅导用书;有的教 师采取各种隐蔽方式办辅导班收取补课费, 搞有偿家教, 并教唆引诱甚至强迫学 生参加所谓的补习班,若不参加平时就会给脸色看;家长来学校了解学生情况, 有的老师态度冷漠, 甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥; 有的老师很 会演“变脸” ,有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有 的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事, 超出职责范围乱当家乱说话等等现象, 这些都是非常现实而不可回避的问题, 更 是与“八项规定” 、 “六项禁令”的要求相悖的。由此可见,社会在不断的进步与 发展的同时仍然充斥着各种诱惑, 人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑 与腐蚀,我们随时都有可能被“糖衣炮弹”打到,廉洁自律的防线也随时都会被 突破,这能说反腐倡廉离我们很遥远吗?
同志们,反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,自然界有阳光明媚也有风雨如磐, 社会生活中有光明也有黑暗, 但是无论历史如何变迁, 无论时代怎样发展, 廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼。作为教师, 《中小学 教师职业道德规范》就是我们的行为准则, “八项规定”、“六项禁令”也同样关系到我们每一个人, 我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到反腐倡廉工作中, 始终保持共产党人的高尚情操和政治本色, 树立新时期人民教师良好形 象。
那么,我们该如何做到廉洁从教呢?
首先,应该做到平等对待每一个学生,决不能因学生性别、智能、家庭条 件等差异而采取不同的态度和情感模式。
在我们的教育过程中, 必须考虑到这些 差异, 为的是因材施教, 但更重要的是我们要明确, 我们同时面对的是一个个独 立的个体, 他们都是你的学生, 都应该得到你应有的关怀和教导, 这一点是没有 差异的。
教师从教学的公正性, 可以充分反映出教师人格的崇高性。
具体体现在 对每一个学生都能给予全心全意地关注, 尤其体现在对待后进生、 学习困难学生 的转化问题,一有爱心,二有信心,三有耐心。
其次,一定要爱岗敬业,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献 给学生, 这也需要有廉洁从教之心。
关于个别教师办辅导班的问题, 学校一直持 反对态度并明令禁止教师授意学生参加辅导班和动员学生参加自己办的辅导班 (含节假日)等有偿家教行为。《中小学教师职业道德规范》第五条规定:“为人 师表,知荣明耻,严以律已。”是完全相悖的,不仅损害了教师队伍的良好形象, 而且干扰了学校正常的教学秩序。我们内行都清楚, 学生参加辅导班, 不仅不能 从根本上解决提高学习成绩的问题, 而且容易让学生过于依赖课外辅导, 渐渐脱 离课堂, 还影响到其他学科的学习。
这不利于对学生学习主动性和创造性的培养, 不利于学生身心的健康发展,同时还给学生家庭带来了不必要经济负担。
现在是市场经济, 社会上盛行办辅导班, 搞有偿家教, 似乎归结起来就是有 需要就有市场。作为一名教师工作之余,为他人辅导,付出了时间精力和智慧, 得到物质或者金钱上的回报,看起来天经地义,无可厚非,但是仔细想想,个别 教师办辅导班、 搞有偿家教, 完全是把个人利益放在眼前, 一个目的就是为了赚 钱, 这样做就是损害教师的职业形象。
教师的神圣职责就是教书育人, 它要求教 师应全身心地投入到教育教学工作中去, 全心全意地教育好每一个孩子, 这其中 自然也对学生的培优补差。把这分内之事当作分外之事来做如何能够自圆其说 呢?相反, 我们的教师当中不也有利用休息时间无偿辅导学生, 家长打电话到学 校感谢的吗?这两种做法是不是反映出两个不同的思想境界呢?可以说, 教育工 作是一种特殊的工作, 它不能完全地以 7小时或者 8小时坐班来衡量教师的工作量, 也不能完全用学生的考试成绩来评价教师的职业道德水平, 因此, 这就决定 了教师必须具备应有的爱岗敬业和无私奉献精神。
教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学 生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用,会直接地 影响学生身心的发展。
教师只有廉洁从教, 才能真正做到爱岗敬业, 真正为人师 表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田,并使之“开花”、“结果” 。《廉政准则》 的颁布, 从制度上规范了党员干部廉洁从政的行为准则, 然而 “知易行难” ,如何贯彻落实才是关键。如何才能筑牢拒腐防变的思想防线?如 何才能抵得住种种诱惑?就我自己对链接的思考, 我觉得主要是 “重修养以强魂, 祛贪欲以守节”方可筑牢拒腐防变的思想防线。
其一,要“知”与“行”结合。思想是行动的先导,贯彻落实《廉政准则》 这部规范党员领导干部的重要基础性法规, 首先必须抓好对 《廉政准则》 的学习, 要逐条逐句学,原原本本学,全面、透彻、深入地领会其精神实质,筑牢腐防变 的思想防线。
仅是知道明白该做什么, 不该做什么还不够, 还必须将形成的理念 用于实践,做到知行合一,也工作、生活和社会交往中自觉践行。要强化信念意 识,做政治上的明白人,心中要始终明白什么人可交,什么人不可交;什么事可 做, 什么事不可做。
在全国纪检监察机关查处的违纪案件中, 很多人都是因为 “交 友”不慎出了问题,教训不可谓不深刻。我们党员干部也是人,也冇自己的亲朋 和同学,也有属于自己的的感情空间。但是,我们结交朋友,必须从保持清正廉 洁的角度出发, 把握好交友的度。
尤其是当我们由于地位的变化, 而出现的一些 新朋友,我们更要留意,认真分析一下对方是不是別有用心、另有所求,是不是 者中了我们手中的权力, 如果是这样, 我们就要当心了。
因此, 既不能排斥正常、 健康的人际交往, 也不能滥交朋友, 更不能把朋友关系计化为酒肉关系、 金钱关 系和交换关系, 在人际交往中要做到即讲感情又不徇私情, 要多与那些品行端正、 正直坦诚、敢说真话、直言不讳的人交朋友,形成事业上相互支持,感情上和谐 融洽的人际关系。
其二,要“自律”与“他律”结合。—定要守住第一道防线,有这样一个历 史故事:一个古代官员乘轿进城遇雨, 看到一个轿夫穿了双新鞋, 开始时小心翼 翼地只挑干净的路面走, “择地而行” ,后来轿大一不小心,踩进泥水坑里,由此便“不复顾惜”了。他把这件串讲给另一个官员听,另一个官刁员很受震动,表 示“终身不敢忘” 。这个故审说明,人一旦“踩进泥水坑” ,心里往往就放松了戒 备。反正鞋已经脏了,一次是脏,两次也是脏,于是便有了惯性,从此便“不复 顾惜”了。我们有些党员干部也是这样,他们起先在工作中競競业业,能够做到 清正廉洁,偶然一不小心踩进“泥坑” ,就从此放弃了自己的操守,破罐子破摔 了。我们如果不能正确地对待诱惑,唯利是图、见利忘义、利令智昏,势必走上 以权谋私的邪路,最终误党、伤困、损民、害己。所以要经常用《廉政准则》为 自己的行为敲警钟,不断强化自律意识,做清正廉沽的带头人,管住自己的脑, 不该想的不要想:管住自己的眼,不该看的不要看:管住自己的嘴,不该吃的不 要吃;管住自己的手,不该拿的不要拿:管住自己的腿,不该去的不要去。要像 古人那样“一日三省吾生” ,自重、自省、自尊、自励,正确对待人利益,自觉 防止私欲膨胀:要把学生利益放在首位, 时刻关心他们的身心健康发展。
这样才 能做到“绝非分之想,把非分之物” ,不为物欲所惑,不为人情所累。
其三,要“勤小物,治其微” 。能否正确对待小事,能否防微杜渐,是共产 党员的基木修养问题。千丑之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毀掉 一个人。有个寓言说,有个偷针者和偷牛者一起起被游街,偷针者感到委屈,发 牢骚说:“我只偷了一根针,为什么和盗牛贼一起游街,太不公平了! ”盗牛打对 他说:“ 別说了,我走到这一步也是从偷针开始的。
” 这个故事告诉我们,任何事 物都是由小变大, 由量变到质变的。
一个人不可能一夜之间成为腐败分子, 其走 向腐化堕落人多是从不注意小事小节开始。胡长清第一次只是接受了不法商人赠 送的两支毛笔,后来发展到接受他人的宴请、金钱等,再后来便一发不可收拾, 竞肆无忌惮地索要起来,最终被判死刑。
“ 千里之堤,溃于蚁穴 ” , “ 小洞不补, 大洞吃苦 ” ,这都是至理名言,一定要牢记。
(廉政准则》的 52条不准,从细微 处, 从小事情, 对党员干部的日常执政行为进行了规范。
这就要求我们的广大党 员,要 “ 勿以恶小而为之 ” ,从小事做起,从细微处注意,管好自己的 “ 癖好 ” ,管 好身边人的 “ 要求 " 。领导干部一定要谨记。越是小事越要留心,越是独处越要小 心,越是顺境越要清醒,耐得住寂寞,稳得住心神,管得住手脚,抵得住诱惑, 经得住考验 s
俗话说:“ 没有规矩,无以成方圆 ” 。大至一个过家,需要制定法律、法规来规范国民的行为,小至一个单位,需要制定规章制度,来约朿成员的举止。教 师是塑造人类灵魂的丁程师, 肩负特殊使命, 因而需要更加严格地要求自己。
《中 小学教师职业道徳规范》无疑正是教师们的 行为之 “ 规矩 ” ,是对教师行为的更 深一层的约束。古人讲“徙行不能自行” 。如果人们缺乏执行制度的意识,那么, 再多再好的制度最终也形同虚设。
我们要增强制度意识, 打牢遵纪守法思想基础, 把制度转化自己的行为准则 自觉行动。制度面前没有特权、制度约朿没有例外,每个人都要学习制度、严格 执行制度、 自觉维护制度, 只有这样各项工作和事业方能顺利发展, 反腐倡廉建 设才能不断取得新的成效。要自觉地把自己的一言一行置于纽织和群众监督之 下,热情欢迎监督,自觉接受监督,主动幵展监督,对羾织和群众的意见要本着 “有则改之,无则加勉”的态度,以外力促使自己内在廉政细胞的生长。我们要 从廉洁自律做起,提高“思廉、践廉”自觉性。对此,我提出一下几点意见:一要加强政治理论学习, 提高廉洁自律意识。
进一步增强纪律观念, 增强廉 洁从教意识,梳理正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性锻炼,遵纪守 法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤 勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不挠、知难而进的勇气完成各项工作。而要更新教育观念, 积极开拓进取, 提高工作水平。
改变对学生和家长居高 临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生, 尤其要热爱学困后进生。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己的本领;要 讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;要开拓创新、积极进取,把工 作提高到一个新的水平。对待家长要热情周到,耐心细致。
三要树立“六种意识” ,廉洁从教,服务学生。牢固树立“育人先做人,正 人先正己”的意识,要求学生做到,自己坚决要做到:牢固树立“学校无小事, 事事都有人:教师无小节,处处作表率”的意识,以教书宵人为本职,作学生、 教师的表率:牢固树立“宁守清贫,不损师德”的意识,发扬教师高风亮节、廉 洁从教,维护“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的良好 形象:牢固树立 “以法执教、 以德治教、 以徳服人” 的意识:牢固树立服务意识、 忧患盘识、竞争意识。增强责任感、使命感、紧迫感和危机感:牢固树立“主人 翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
老师们,教师是学生增长知识和思想进步的导师,一言一行,都会对学生 :产生影响,让我们以《廉政准则》为准绳,怀着对学生负责,对家长负责,对社 会负责的态度,从现在做起,从我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草 去” 的优良传统, 净化校园这块纯净的圣土, 共同维护教师廉沽奉献的师徳操守, 为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁! 这是我们应该做到的, 也是我们一定能够做 到的!因为,我们是光荣的人民教师!
学校廉洁党课讲稿篇3
学校党课讲稿
????党的xx大明确提出的科学发展观，是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，是在坚持毛泽东、邓小平、xx同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。
????我们学习科学发展观的目的：
????1、了解科学发展观提出的背景。
????2、了解科学发展观的基本内涵是什么。
????3、科学发展观的本质和核心是什么。
????4、要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
????5、结合自己的工作，谈谈如何进一步转变教育观念，提高认识，坚持把科学发展观贯穿到教育教学的全过程。
????一、中央为什么提出科学发展观？
????树立和落实科学发展观是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。其次，科学发展观是实现党的xx大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。再次，树立和落实科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的一项重大战略决策。
????二、科学发展观的基本内涵
????坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。第一是以人为本，第二是全面、协调、可持续发展。第三是全面推进教育创新。
????三、科学发展观的核心是以人为本
????科学发展观的核心是以人为本，这是在党的xx届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的，是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求。以人为本是科学发展观的出发点和落脚点。为什么这么说呢?首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。另外，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。具体体现在为群众切实解决生产生活问题上，体现在以人为本的一系列政策措施中。
????四、学校教育工作中体现以人为本
????教育以育人为本，以学生为主体；
办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
????第一，教育以育人为本，以学生为主体。促进人的全面发展，必须全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。要坚持育人为本。育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，促进学生的全面发展。要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。要围绕育人目标，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。各项教育工作都要始终围绕育人这个中心，教师要热爱学生、无私奉献，学校党政部门要增强为教师和学生服务的意识。
????第二，办学以人才为本，以教师为主体。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。人才是第一资源，这个论断在教育系统体现得最为明显，最为彻底。我们必须全心全意依靠人民教师这支队伍，必须坚定不移建设人民教师这支队伍。建设一支高素质教师队伍，集聚一批高素质创造性人才，是当前乃至于永恒的一项根本性任务。
????第三，努力办好让人民满意的教育。要办好让人民满意的教育，这是落实以人为本的科学发展观的必然要求。办好让人民满意的教育，必须努力地引导和满足新时期人民群众对教育的需求。办好让人民满意的教育，要努力促进教育的公平公正。要坚持以人为本，做好关系人民群众利益的各项工作，努力构建社会主义和谐社会；
要加快社会事业发展，维护群众利益，促进社会公平。
????五、干部党员教师应做科学发展观坚定的实践者
????干部党员教师更要努力把学习贯彻科学发展观的工作推向深入，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，切实把思想和行动都统一到科学发展观的要求上来，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚决破除一切阻碍落实科学发展观的观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为。要把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为自觉的行动。
????1、教育过程中，我们应当坚持以“学生为本”的教育实践。
????2、我们要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来，始终做到求真务实。
????3、用时代的要求来审视教育工作，用发展的眼光来研究教育工作，以改革的精神来推动教育工作，用历史的责任感做好教育工作。
????强化学校管理，加强队伍建设，提高教育质量，办山区人民满意学校，是我们这次学习实践活动中确定的活动主题，我们一定要通过这次教育活动，制定出切合我校实际的三年发展规划，科学地修改建立我校的各项规章制度，着力解决一批阻碍我校科学发展的一些重点难点问题，切实提高教育质量，让广大教职工满意，让广大学生满意，让学生家长满意，让社会各界满意，真正办出深山区人民满意的学校。