2006年，全省职成教工作要以十六届五中全会精神为指导，坚持科学发展观，认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教工作会议精神，突出加强职业教育基础能力建设，加大体制机制改革力度，深化教育教学领域改革，全面提高职业教育教学质量和办学水平，努力实现职业教育快速健康发展。
一、进一步学习宣传全国职教会精神，召开全省职教工作会议。
1、 通过召开全省教育工作年度会议、职成教工作年度会议和举办职成教管理干部培训班、职业教育教学改革会议等活动，进一步组织教育系统管理干部和职业院校校长、教师深入学习领会《决定》和全国职教会议精神，在全省掀起一个学习宣传和贯彻落实《决定》的新高潮。实施职业教育宣传工程，推出系列专题，利用广播、电视、报纸、网络和其他媒体，大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用，宣传“十五”期间我省职业教育取得的辉煌成就，宣传“十一五”时期我省职教发展的目标要求和具体措施，宣传技能型人才建功立业的先进事迹。着力提升社会各个方面对职教所具有的“重要基础”和“战略重点”的认识，对职教所作出的重要贡献的认识，对职教所应有的办学理念和质量观的认识，为职业教育发展构筑思想、舆论和环境条件。
2、已向省政府常务会议汇报，争取3或4月份召开全省职教工作会议。请省政府主要负责人作重要讲话，分管省长作工作报告，教育、发改、财政、人事、劳动、农业、扶贫等七部门负责同志大会发言。各市市长和分管副市长及有关单位的主要负责同志，部分职业技术学院、国家级重点中等职业学校的代表出席会议。
二、完善规划，明确目标，实施职业教育“八大工程”。
1、进一步征求有关方面的意见，修改并印发《ＸＸ省职业教育“十一五”发展规划》。在总结“十五”工作的基础上，认真分析经济社会发展对于职业教育的新要求，职业教育面临的新机遇和新挑战，科学提出“十一五”职业教育改革发展的指导思想、目标任务、重点工作和保障条件。
2、在指导思想上，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观、正确政绩观和科学的人才观，坚持以服务为宗旨、就业为导向，按照“政府主导、市场驱动、服务就业、主体多元、形式多样”的要求，突出基础能力建设、体制机制改革、质量品牌建设、区域城乡联合、学校企业合作五个重点，创新发展模式，加快发展步伐，提高发展质量，努力实现职业教育规模、质量、结构和效益的有机统一，为ＸＸ发展做出新贡献。
3、在目标任务上，继续扩大中等职业学校招生规模，力争完成招生比上年增加6万人，增长19％，中职在校生规模达到75万人。遴选5-10所重点职业院校开展示范性职业院校建设试点工作；
统筹开展10-20所县级职教中心建设；
组织指导20所左右的骨干职业院校开展技能型人才培养工作，培育壮大一批骨干职业院校。
4、在重点工作上，开始组织实施“八大工程”。
第一，实施职业教育技能型人才培养工程。围绕我省八大基地建设，组织和指导20所左右的骨干示范职业院校，重点加强面向加工制造业、汽车运用与制造、建材、化工、煤电一体化、电子和家用电器等产业的专业建设，分类提出专业建设标准、教学实施方案和教学计划，加强技能型人才的培养工作。依托部分市及企业，组织开展机电、计算机操作与应用等专业的学生技能竞赛。
第二，实施农村劳动力转移和农村实用人才培训工程。总结推广典型经验，研究制订并分解农村劳动力转移培训和进城务工人员培训年度计划，重点开展建筑、电工、物流、物业管理、连锁零售、社区服务、宾馆服务、餐饮等方面的专门培训。2006年计划开展农村劳动力转移培训20万人。与农业、科技等部门联合，组织100所左右的县级职教中心或农村职业学校对在乡农民进行农村实用技术培训，培训不少于 10万人次。
第三，实施成人继续教育和再就业培训工程。按照我厅《关于改革和加强成人中等教育管理的通知》要求，进一步推进成人中等教育管理体制、设置与审批办法、学校管理制度等方面的改革。和有关部门一道，积极做好学习型企业先进单位的创建工作。继续组织职业院校和成人学校开展失业人员、转岗人员培训。重点抓好一批行业企业开展职工教育的典型。继续推进我省芜湖镜湖区、合肥蜀山区两个社区教育实验区的工作。
第四，实施县级职教中心和示范性院校建设工程。研究提出我省《关于进一步加强县级职教中心建设的意见》，筹备召开县级职教中心建设现场会，总结推广经验，推行整合资源、深化改革、增加投入等做法，今年重点建设10-20所县级职教中心。研究提出开展示范性职业院校建设的实施方案和规划，本年度选择5-10所重点职业院校开展建设试点工作，并争取进入教育部试点学校行列。原创文章，尽在文秘知音www.网络.com网。
第五，实施职业教育实训基地建设工程。总结推广“三重”建设典型经验，研究提出我省加强职业教育实训基地建设的意见，做好实训基地项目学校年度评审工作，与地方、学校共同建设机械、汽车、能源、纺织服装、电子信息、建筑与运输、商贸旅游等产业领域的20个实训基地。
第六，实施职业院校教师素质提高工程。研究制订“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见，重点加强编制管理，探索中职学校教师培养培训、职务评聘等方面行之有效的办法。依托高校，联合企业，继续开展技能型紧缺专业师资、骨干专业教师的培训。按照教育部要求，进一步做好“中德职教师资进修项目”、“职业学校骨干校长高级研修计划”和中职教师在职攻读硕士学位的选派、审核工作。
第七，实施职业教育体制创新工程。指导有关市、县、学校组建区域性或专业性职教集团，指导抓好职业教育园区建设，有计划地推进职教集团化、规模化、连锁化办学。选择几所公办职业学校开展吸引民间资金及外资参与办学和以人事分配制度为重点的内部管理体制改革的试点。大力发展民办职业教育。积极推进职业教育区域合作、城乡合作。
第八，实施职业教育教学教改质量工程。全面推进职业教育教学领域的“四项改革”。加强中职学校学生的德育工作，建立3-4个德育工作基地，选聘德育辅导员，开展“文明风采竞赛活动”。以首批学分制试点学校为示范，总结经验，通过职业学校的合作交流，改革教育教学模式，进一步推进以学分制为重点的弹性学制。引导骨干示范职业学校与省内大中型企业开展多种形式的工学结合、校企合作。选择部分中职学校开展半工半读试点，摸索职业学校学生通过半工半读实现免费接受职业教育的有效途径。大力推进职业学校“双证制”的实施。召开全省职业教育教学工作会议，制定《关于进一步深化中等职业学校教育教学改革的指导意见》，组织开展教学工作检查与评估。
5、加强领导，落实保障。完善职业教育联席会议制度，加强市县职业教育“十一五”规划编制工作，把职业教育工作纳入政府工作目标和干部政绩考核的重要指标，建立定期巡视检查制度和市县政府向同级人大、政协报告职教工作的制度。制定优秀技能人才奖励政策，逐步提高高技能人才的社会地位和经济收入。表彰一批职教先进个人和先进集体。
（三）开展调研及专项文件起草，推进重点问题的解决。
在省政府的统一领导下，组织开展职业教育专题调研及专项文件起草。1、开展进一步加大职业教育投入、强化基础能力建设及开展中职学校贫困生资助等方面的调研及专项文件的起草。2、开展加强中等职业学校基础建设方面优惠政策和措施的调研及专项文件的起草。3、开展进一步加强中等职业学校师资队伍建设和用人制度改革的调研及专项文件的起草。4、开展进一步推进职业院校职业资格证书制度、劳动准入制度实施和企业接受职校学生实习的办法的调研及专项文件的起草。5、开展关于职业学校管理体制和机构设置、人员编制标准的专项调研及专项文件的起草。通过制订和出台专项文件，努力推进重点问题的解决，促进我省职业教育快速健康发展。
（四）在省人大、省政府法制局的领导下，组织专门力量开展ＸＸ职业教育条例修订立法调研和民办教育促进法ＸＸ实施办法的立法调研，力争年底前提交立法初稿。