思想奠基二阶段对照检查材料（8篇）思想奠基二阶段对照检查材料 教育系统作风建设年活动个人对照检查材料 今年以来，全县教育系统深入开展以“压实责任、主动作为”为主题的作风建设年活动，进一步促进教下面是小编为大家整理的思想奠基二阶段对照检查材料（8篇）,供大家参考。
篇一：思想奠基二阶段对照检查材料
教育系统作风建设年活动个人对照检查材料
今年以来，全县教育系统深入开展以“压实责任、主动作为”为主题的作风建设年活动，进一步促进教育系统党员干部工作作风转变，强化责任意识，提高工作执行力，营造教育系统忠诚干净担当的政治生态和良好的育人环境。活动开展以来，我始终以一名党员的标准严格要求自己，积极投身作风建设年活动中，通过一年的实践锻炼，感觉到自己工作作风、纪律观念、规矩意识、精神状态等方面有了一些进步和提升，但对照“教师职业道德规范”和《永靖县教育系统2018年作风建设年活动实施方案》中明确的重点整治的4个方面问题，我在工作主动性、工作标准、工作效率和敬业精神方面还存在不少问题。
一、存在的问题（一）精神状态有待进一步加强。能够时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终持续政治上的坚定和思想上的纯洁，时刻警醒自己要持续昂扬的精神和良好的工作作风。工作中能够做到求真务实、勤奋努力。但是，对党的路线、方针、政策的学习理解还不够深入经常，对于自己分管的教育教学工作业务研究的不够，对先进的教学理念和教学方法不能第一时间了解并应用在具体的教育教学实践中。精神状
态还不够昂扬，有时还存在得过且过、甘于平庸的问题，工作标准还不够高，只求过得去、不求过得硬。
（二）履职能力有待进一步提升。担任副校长以来，能够做到爱岗敬业，对待工作勤勤恳恳、不遗余力，能够结合工作实践不断提高自身工作能力。但是，工作中还存在放不开的现象，思想还不够解放，创新意识不够强，学校的教研工作还是按照原有的方式进行，没有好的方法去指引，工作只限于不出问题，而不是力求有新的发展。管理能力创新不够，因为思想解放程度不够，管理工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统的思维和模式，不能放开思维，大胆创新。
（三）严格自律有待进一步加强。按照这次作风建设活动年对党员干部的要求，做到了廉洁、自律、开拓、进取、务实地工作，能够自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，弘扬正气，培养高尚的情趣，永葆共产党员的先进性。但是，自我要求上还不够严格，对上级的要求和各项规定制度，认识不高，要求不严，律己不够，对学校工作没有进行深刻的研究和学习，对教育的法律、法规也学习较少，比较肤浅，平时的学习只是流于形式，掌握也只是只言片语，缺乏思考，没有真正用发展的眼光研究学校的工作，处理问题自感知识缺乏，对待突发事件还存在片面性和局限性，站得不高，想得不透彻。有时原则性不强，存在好人主义现象，较真碰硬的勇气需要进一步加强。
（四）服务意识有待进一步加强。能够始终围绕“教师为学生服务”这一宗旨开展各项工作，能够盯着工作的末端抓落实，各项任务完成较好。但是，工作中只注重对眼前的工作考虑，没有站在学校发展的立场上想问题，认为别人都是这么干的，为什么自己就不能这样干呢?没有积极主动创造去工作，没有前瞻性，没有创新思维，甚至有时还存在不思进取的工作态度。工作中没有真正把学生摆在第一位，没有把教学工作放在首要位置，工作起色不大，没有创出办学特色，管理体制也还不完善。
二、原因剖析深入剖析发生问题的原因，既有主观方面的，也有客观因素的影响，主要有以下几个方面的原因：一是学习重视不够，我对政治学习只是走过场，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。同时我也没有严格的学习计划和学习的制度，缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用科学的观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。二是自我要求放松，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为
工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与教师多做交流。三是服务意识淡化，为集体服务、为学生服务的观念不够强。没有想学校之所想，急学校之所急，真正做到一切为了学校，一切为了学生。四是进取精神不强，没有给自己树立起更高的目标，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的胆量和勇气。思维局限，认识落后，进取意识不够强，按部就班，奉行多一事不如少一事的原则，认为只要规规矩矩地按管理条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧，学校发展、争先创优这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已荡然无成。
三、整改措施教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风。作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。作为教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：
（一）讲责任。一个有责任感的人，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿。作为教师，我要做到一门心思某事业，攻坚克难成事业。
（二）讲服务。牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，做学生喜欢的老师。
（三）讲效率。对工作要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对自己知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。
（四）讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就是高标准，要少留遗憾，能经得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠基，切实提升工作层次和工作水平。
篇二：思想奠基二阶段对照检查材料
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“解放思想找差距，认清县情促发展"自我剖析材料
解放思想找差距，认清县情促发展主题实践活动，是县委、县政府立足于推动我县更好更快发展，继续深化效率革命的重大决策，是创新实干、跨越发展的奠基工程。这项活动开展以来,行政服务中心党工委高度重视,周密部署，广泛发动，成立了解放思想找差距，认清县情促发展领导小组，先后开展了解放身想找差距,认清县情促发展动员大会、首席代表联络会、市委党校周校长专题讲座和主题实践征文活动,形成了解放思想、加快发展的浓厚氛围，达到了预期目的，取得了初步的成绩.通过活动的学习,一是广大党员、干部思想认识有了新的提高,对于开展活动的目的、意义有了更加明确的认识，对于县情的基本判断有了更加明确的认识，对于发展大足县的战略部署有了更加明确的认识，推进我县发展的紧迫感、责任感进一步增强，为我县进一步加快发展奠定了坚实的思想基础。二是精神面貌有了新的改观。主题实践活动开展以来，单位进一步加强了机关建设，上班迟到、早退、班上聊天玩游戏的现象得到了遏制，更多的办事人员把心思放在工作上,放在发展上，放在千方百计为群众搞好服务上。与此同时,各窗口单位推进发展的热情进一步高涨，工作的积极性、主动性、创造性进一步增强。要认真回顾一下前些阶段的工作,总结经验，发扬成绩，更重要的是
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要查找不足,有针对性地制定措施，加以改进,确保主题实践活动不流于形式，取得实实在在的成效。始终坚持边学边改，学改结合，针对工作实际，认真查找自身在学习、工作和生活等方面存在的突出问题,并从自身思想深处挖根源,找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。一、存在的主要问题1、政治理论学习不够深入，因循守旧，思想意识不够强.学习的自觉性稍差、重视不够，看待问题存在着片面性。有时认为政治学习是走过场，念一念文件或读一些理论知识,流于形式,敷衍了事,只从字面上去理解。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其思想的精髓。分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质,对事物的理解不深刻、不全面,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,由此导致思考问题、处理事情是仍按原有方法、模式照搬。2、缺乏艰苦奋斗的精神，专业理论知识不够。由于对自己要求不高，不严格，以至于出现对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对学习知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而
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不舍、持之以恒的学习精神和态度。同时专业知识上比较匮乏,出现了问题寄希望于他人,主动性和责任感不够，不愿自主地去学习专业知识，提高专业素质和工作水平,没有一整套学习专业知识的计划。3、工作作风不够扎实,缺乏创新意识.接到任务首先想到怎样尽快完成，而不是去想怎样做得最好，存在应付求过关的想法。工作时间久了,没有新鲜事物出现，有时会有一种厌倦的情绪产生，满足于得过且过,对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做。同时做事情缺乏创新意识,只安于表面处理方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、整改措施1、深入学习，提高自己。自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践三个代表重要思想，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质,以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度,带头守规遵章，促进单位各项规章制度的落实，促进单位各项工作顺利开展.2、加强服务,大胆创新.善于总结工作的得与失,及时发现存在的问题
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和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新台阶.树立强烈的自觉意识和责任意识,牢记全心全意为人民服务的宗旨,大胆工作,始终把群众满意不满意作为工作的标准,尽自己全力为大足经济发展尽出一份力。3、进一步振奋精神,鼓足干劲.要保持和发扬勇于吃苦的精神和良好的心态,耐得艰苦,乐得清苦，淡薄名利,踏实做事,把每一天作为一个新的起点，把每一件事情作为一个新的开端，时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤工作中实现自己的价值，永葆工作激情。4、加强学习，提高自身素质。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考不断提高履行职责的能力.要向书本学习，加强政治理论学习,掌握思想武装的利器,明辨是非，坚定信念。加强专业知识学习,练就过硬的看家本领,知晓政策，精通业务。加强经济、法律、管理、历史等方面知识的学习，力争做到万事通，开阔视野，提升境界.同时，努力向领导学，向同事学,用心领悟领导的工作思路。这次解放思想找差距，认清县情促发展主题实践活动,对我来说,既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会,更是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快大足的经济和社会发展做出自己的努力。
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创新方法丰富载体没有调查就没有发言权。做好调查研究工作，是把继续解放思想大讨论活动推向深入的一种有效途径。要深入调查研究，必须创新调查研究的方法，丰富调查研究的载体,才能全面深入了解我区科学发展、加快发展的阶段性特征，准确把握认清本地区、本部门、本单位存在的主要问题及原因，在更深层次、更广范围推动解放思想大讨论活动的开展.创新调查研究的方法和载体，必须围绕“抓住机遇,开放合作,改革创新，率先发展”这个主题。准确把握我区发展的阶段性特征，解放思想才能具有广西特色，形成鲜明特点。抓住当前的发展机遇，扩大开放合作，深化改革创新，实现率先发展，切合广西经济社会发展的实际情况，体现了时代要求，反映了人民的意愿.只有围绕这个主题,才能明确调查研究的方向和内容，找准调查研究的着力点,创新方法,丰富载体,因地制宜，有的放矢地扎实做好这项工作。围绕扩大调查的覆盖面和问题研究的深度创新方法和载体.调查涉及的覆盖面越广,越能在最大范围内了解我区在思想观念、体制机制、精神状态、工作作风、领导水平等方面存在的问题，把握民情、社情和区情;调查研究涉及的问题越广越深,越能促使干部对我区实现科学发展、加快发展形成全面、清醒的认识，找到思想不解放的症结,认清问题形成、存在的规律和特点，在具体工作中，才能够统筹兼顾，
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抓住重点。因此,围绕扩大调查研究的覆盖面和深度,创新调查的方法，丰富研究的载体，积极为群众参与打通渠道，搭建平台，才能全方位多角度听取干部群众、社会各界的意见建议，及时发现总结干部群众在实践中摸索出来的好经验、好做法,开阔视野，集思广益，创新思路，破解某一领域某个方面的发展难题。
在解决实际问题中创新方法，丰富载体。调查研究的目的是为了发现问题，解放思想;破解难题,加快发展。大家知道，任何经济社会问题都与政治、社会、文化建设紧密连在一起；特别是在复杂的社会生活中,价值观念的多元化和信息传播沟通渠道的多样性,使思想观念、思维方式、体制机制方面存在的阻碍科学发展的问题会以种种形式表现出来，有的甚至貌似正确、先进，增加了深入调查研究的复杂程度和困难。因此，我们既要不拘泥于形式，要充分运用传统的、现代的方法和载体进行调查研究,比如设计多层次多角度的调查题目，利用互联网络、热线电话、报纸、电视、广播、手机短信等等建立互动平台，收集听取群众意见建议;更要及时把收集到的社会各界、各个层面干部群众反映的意见建议、问题梳理分类，实实在在地加以解决。只有一个个问题得到很好解决，才能为我区各项建设事业实现又好又快发展铺平道路.
5月16日，县农业局召开了局机关及隶属站所全体干部职工参加的深入开展解放思想大讨论活动动员会。局党组书记、局长王良忠传达了县委召开的在全县深入开展解放思想大讨论活
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动动员会精神,对认真搞好农业系统的解放思想大讨论活动作了动员。
王良忠指出,在农业系统开展解放思想大讨论活动，是深入贯彻落实科学发展观、适应发展新形势的根本要求，是准确把握县情、加速发展进程的现实需要，是破解发展难题、转变干部作风的客观要求.镇雄作为农业人口位居全省之首的一个农业县份，面对新形势、新要求,要完成新任务、新跨越,我们亟待解决的问题依然不少，急需破解的难题仍然很多。农业系统要结合本单位的实际,紧紧围绕县委的要求，及时制定了实施方案，明确全系统开展大讨论活动的主题、方法步骤、活动形式及具体要求，全体干部职工要充分认识开展解放思想大讨论活动的重要性和紧迫性.
王良忠要求,为确保全系统大讨论各项活动落到实处，要重点抓好“八个一”活动。即:一是组织好一场动员会；二是开展好一次中心组学习;三是举办好一场报告会；四是开展好一系列学习讨论活动；五是开展好一次征集意见活动；六是抓好一批深入学习实践科学发展观活动的试点单位;七是组织好一批体会文章;八是开展好一次交流总结会。同时,要求全系统所有干部职工要在深化科学发展观的认识上有新提高;在破解发展难题上有新突破；在扩大开放上有新进展；在转变工作作风和提高执政能力上有新成果；在解决民生问题上有新成效.要以解放思想大讨论活动为契机，扎实工作,踏实办事，真心为民,进一步把精力用在谋发展上，把心思用在抓落实上，把劲头用在
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抓工作上，以新的精神面貌、新的工作作风,全力推进工作落实，努力开创农业系统工作又好又快发展新局面.
在动员会上,王良忠对农业系统搞好解放思想大讨论活动作了统一安排和部署。并强调，解放思想大讨论的最终出发点和落脚点是为了推动工作、促进发展、增进和谐.局属县直各单位领导既要当好解放思想的组织者和引领者,更要当好落实工作的先行者和推动者，要把解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展作为一个相互联系、相互促进的整体，在改革中解放思想,在发展中统一认识，在实践中突破束缚，在探索中转变观念，在创新中转换思维、果敢决策、扎实推进，不要怕暴露问题,要勇于正视差距，敢于直面矛盾，认真解决存在的思想和实际问题，使解放思想大讨论活动成为做好各项工作的不竭动力，做到讨论活动和工作两不误、两促进。
篇三：思想奠基二阶段对照检查材料
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从解构与奠基到克服与经受
作者：马晓霞来源：《青年与社会》2020年第07期
摘要：文章通过对海德格尔不同时期追问存在的意义问题而形成的对形而上学的不同理解和不同立场的考察探讨，展现海德格尔形而上学之思的演进发展历程，并在此基础上，思考海德格尔的路径于困境，追问形而上学对于当下的意义与价值。
关键词：海德格尔;存在;形而上学
如所周知，作为20世纪哲学界最闪耀的明星之一，海德格尔终其一生都在追问存在问题。展露、显示一般存在的意义，构成了海德格尔一生哲学思考的志业所在。自古希腊开始，哲学家们就把研究存在者的存在问题作为形而上学研究的核心问题之一;到了近代，出现了研究存在问题的“存在论”甚至成了“形而上学”的同义代名词。正因为存在问题与形而上学之间的这种本质性勾连，使得海德格尔一生的存在之思又始终与形而上学之间纠缠不清。这一点从海德格尔的多篇著作都以“形而上学”命名可以看到，如《康德与形而上学问题》、《形而上学是什么》、《形而上学导论》、《克服形而上学》等等。
那么，究竟什么是形而上学？尤其是，什么是海德格尔所理解的形而上学？在海德格尔一生的哲思演进过程中，尽管他的根本问题始终未变，但是他对形而上学的内涵理解和立场态度却发生了某种变化“转向”，如：从立场态度来看，早期海德格尔基于其著名的“存在论区分”，专注于对遗忘存在的传统存在论形而上学的“解构”和“奠基”的工作;到了后期，他又基于形而上学的“终结”和天命，提出了形而上学之“克服”“经受”的思想。海德格尔对形而上学的这种立场态度的转变，从更深层面来说，也与他对形而上学的内涵理解上的变化有着密切的关系。
若借用海德格尔自己惯用的说法，从早期的“解构”、“奠基”到后来的“克服”、“经受”，正构成了他一生思考存在问题和形而上学问题的“路标”，那么，这些思想的“路标”分别表达了一种什么含义，它们相互之间又是什么关系？
一、研究述评
作为国内最早的海德格尔研究者和翻译者，陈嘉映把海德格尔的形而上学思想概括为“克服形而上学”。虽然他也提及了海氏要解构形而上学、为形而上学奠基等思想，并指出海氏的“解构”、“克服”是超出而不是摧毁。但总体来说，他的论述过于简略，且对海氏前后期对形而上学的态度变化未有涉及。
而孙周兴对海德格尔早期借助现象学的方法对传统形而上学的解构、还原工作，和作为基础存在论的此在形而上学建构工作也作出了许多回顾性阐述。不过未做详细阐述，也没有专门
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探讨到他的后期的形而上学思想。张祥龙也是侧重于对海氏早期解构传统形而上学，以及通过此在的生存论建构为形而上学奠基的思想的探讨，并未就海德格尔的形而上学思想进行专门探讨。
俞吾金在受海德格尔形而上学思想启迪的基础上，进一步对整个西方形而上学发展过程的探讨：首先是以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的“主体性形而上学”对柏拉图主义的“在场形而上学”的翻转;其次是在主体性形而上学的内部，以叔本华、尼采为代表的“意志形而上学”对以笛卡尔、康德、黑格尔为代表的“理性形而上学”的翻转;再次是后期海德格尔的“世界之四重整体的形而上学”对其前期的“此在形而上学”的翻转。
另有学者整个海德格尔的形而上学之思概括为克服形而上学，而这个“克服”又具体包括三个环节，即解构、克服与经受。也有就海德格尔思想研究的不同时期进行分期问题探讨，并把海氏思想分为现象学的十年阶段、形而上学的十年阶段和克服形而上学三个阶段的。还有就海德格尔及其所解释的康德哲学中关于形而上学的奠基思想及其对儒学重建的理论意义进行了探讨。
但总体来看，现有研究往往或侧重于早期的解构奠基工作的探讨，或侧重于后期的克服形而上学思想研究，而对于整个海德格尔一生的形而上学思想演变过程的更为全面的考察则还有待进一步开展。
二、海德格尔的形上之思
根据海德格尔在不同时期对于形而上学的不同立场态度，文章将海德格尔形而上学之思的研究内容概括为以下四个部分。
（一）基于存在论区分的形而上学重思
海德格尔的哲学之思始于并基于他提出的著名的“存在论区分”，即存在本身与存在者的区分。形而上学本以追问存在本身的意义为目的，然而海德格尔发现，西方哲学自柏拉图开始，在实际的形而上学研究和开展过程中，哲学家们往往总是试图从“是什么”来对“存在”作出某种回答和规定，从而错把存在当成某种存在者来追问，或者说是把某种存在者错当成存在本身，造成了形而上学对存在本身的遗忘和耽搁。
正因为此，海德格尔要求重提存在问题和重思形而上学，从而才有了海德格尔对形而上学的解构、奠基、克服与经受等思考。只有通过对海德格尔“存在论区分”与形而上学的关系的探讨，才能揭示其对重提存在问题和重思形而上学的意义。
（二）传统存在论形而上学的解构
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在识见到以往哲学家们的形而上学研究总是遗忘和错过真正的存在问题的基础上，海德格尔为了探究和敞开真正的存在本身的意义，他首先做的，同时也是伴随其一生都在做的一项工作就是对遗忘存在本身的传统存在论形而上学的解构。也就是说，解构传统存在论形而上学构成了海德格尔贯穿一生哲学研究的重要组成部分。
从柏拉图、亚里士多德，到近代的笛卡尔、康德、黑格尔直到尼采，他都花了相当多的功夫去研究和探讨：一方面探讨他们在形而上学研究中所作出的重要推进，即从古代的柏拉图直到最近的尼采，他们几乎穷尽了传统形而上学的一切可能性;另一方面同时更试图揭示出他们对存在之思的耽误，即总是在以一种表象性的思维方式思考存在者整体。
（三）作为一种基础存在论的此在生存论
尽管海德格尔基于他的存在论区分从而一生都未曾间断过对传统存在論形而上学的解构，但是在他早期的哲学思考中，他并未想到要跳出到形而上学之外，从而彻底摆脱形而上学，而是更多是想通过这种解构工作，从而探入到形而上学的根基或渊源深处，为传统的存在论形而上学奠定基础。
篇四：思想奠基二阶段对照检查材料
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做实做深思想教育工作，为人一生奠基
一切社会问题多源于学校对人的思想教育不到位或不重视。进入21世纪以来社会不良现象不断增多，尤其是人的职业道德意识、生命价值意识缺失等。如，安徽省利用虚报学生数套取国家教育资金，山西女副县长15年吃空饷，药品行业毒胶囊，食品行业地沟油、染色馒头、瘦肉精、人造猪耳朵，建筑行业劣质桥梁垮塌，学生、成人自杀等事件，无不突显当代人对职业道德、生命价值的漠视。这些现象源于什么？笔者认为，这些现象的泛滥、频发多源于人在学生时期思想教育不到位。如今“素质教育”被架空的现象依然十分普遍，使得“应试教育”并未能得到真正、彻底地改变。多数学校仍然重文化教育，轻思想教育，诸多思想教育活动并未能得到真正有效的开展，用于思想教育的时间多被“主科”教师用于文化课教学。忽视或不重视思想教育是导致如今一系列社会问题发生的根本原因。
思想是人的灵魂，人的一切行为、行动都听从于自身思想“指挥”。人的思想素质不高或低劣，会导致人生观、价值观扭曲，引发社会问题，最终还有可能给社会、家庭、个人造成无法挽回的重大损失。学校是教育基地，是群体组织活动场所，当教育群体成员从小没有接受良好思想教育
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时，其群体组织中某些人的思想素质就有可能不高或低劣，将来走上社会就有可能波及各行各业，带来一系列社会问题。因此，学校不能不重视思想教育，更不应该只重视文化教育而忽视思想教育。笔者认为，文化知识学得少一点，并不会对社会造成太大影响，而一旦人的思想教育缺少或思想缺失，后果将不堪设想，有可能给社会或个人造成极其严重的危害。
因此，国家规定教育“德育为先”，这也充分说明“思想教育”在人生教育中的重要性，是人一切发展、发展一切的基础。各级各类学校应该从思想上高度重视思想教育，要切实抓实抓牢这项工作。首先，学校各级领导要真正重视思想教育，要系统规划教育内容、实施方法等;其次，要开足开全思想教育方面的课程;最后，要不断总结教育经验，创新思想教育活动形式，形成多方位、多渠道、立体式、一体化的思想教育网络体系，对学生加强思想教育。小学生是祖国的未来和希望，可塑性极强，从小教育好学生，学生成人之后思想素质才会高，才不易变坏。
从当前社会发展情况来看，只有各级各类学校都重视思想教育，全面形成一体化思想教育网络体系，整个社会才有可能真正实现和谐。
构建一体化思想教育内容、方法体系，是实现人的思想无缝对接的有效方法，是解决当前人的思想素质不高的最
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为有效的做法。思想教育是一项系统工程，具有长期性、阶段性等特
征，不同时期不同年龄阶段，学生的思想状况与发展水平有不同特点，教育要遵循学生这一发展规律，分阶段实施教育，做到连成一体，无缝对接。
一、小学阶段思想教育内容及途径小学阶段的思想教育在素质教育中占有重要地位，是人由自然人向社会人过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，在人的发展过程中起着奠基作用，如何在小学阶段对学生实施思想教育？笔者认为，首先，学校要重视学生良好品质的培养与形成。一个人在小学阶段形成的思想是非常稳固的，终生都有可能不变。因此，教育者要善于利用生活中的小事，随时随地对学生进行教育，使思想教育与生活实践紧密结合，学校要把思想教育的触角伸入到小学生言谈举止等方方面面，使之从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动等情感，培养诚实、勇敢、友爱、守纪等良好的思想品质。其次，家庭也要重视孩子的思想品质教育。好学生不是管出来的，而是靠良好的教育环境熏陶出来的。家长在家庭教育中要以身作则，做孩子成长道路上的标兵。对于孩子成长过程中出现的问题，要采取说服教育，以理服人的方式，多鼓励，少批评。以朋友的身份，谈心的方式与孩子沟通，让孩子真正从内心明白自己的错误并及时改正。
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二、中学阶段思想教育内容及途径人们习惯于把少年时期和青年早期称为困难的年龄时期。在这个时期内，学生在身体、智力、思想道德等方面都在迅速发展，所以教育者面临的困难也较多，解决这一问题的有效做法就是要多鼓励学生进行自我教育，只有把教育与自我教育有机结合起来，才能顺利克服这些困难。中学阶段的学生，不同于小学阶段学生多从书本或教师、别人对现象的评价中获得思想认识，中学阶段学生具有评价社会现象的能力，他不主要依靠别人说教，但有时难免会出现观点偏激的问题。因此，中学阶段学生思想教育应采用讨论、交流、辩论等方式进行，教学内容应该主要以社会现象为主。通过自我评价、同伴分析、辩论获得符合社会规范和要求的思想观点，形成正确的人生观、价值观、认识观等。针对近年来中学阶段学生心理发展问题突出，尤其是对生命价值的认识不足，中学阶段要加强对学生的心理疏导，使其充分认识生命的价值。针对社会黄、赌、恶等现象的存在，学校要利用具体案例组织学生讨论，使其深刻认识它们给家庭、社会造成的危害，从而让学生明白要做一个合乎社会规范和要求，能给家庭带来幸福感的人。三、新时期大学阶段思想政治教育的内容及途径大学生是宝贵的人才资源，是民族的栋梁，加强和改进大学生思想政治教育，提高其思想政治素质，是我国社会
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主义事业兴旺发达的重要保证。为此，深入研究大学生思想政治教育的新情况新问题，积极探讨当代大学生思想政治教育的新途径是各所高校思想政治工作中的一项重要内容。
随着改革开放的不断深入，一些社会不良风气对大学生产生了一定的负面影响：大学生诚信度不高或缺失、道德背离、生命价值扭曲等现象日益突出。如，国家助学贷款借而不还、考试作弊、集体意识减弱、求职时造假信息、为一点小事情小矛盾结束生命等，这些做法既严重损害了现代大学生的整体形象，又给国家造成了严重的损失。这些现象是当前大学思想政治教育不可回避的现实问题，大学教育必须予以正视和高度重视。
同时，大学要加强学生择业观和职业观教育。大学生即将走上社会，无论是自己创业还是到单位工作，都要诚信做事做人、合法经营，要有强烈的社会责任意识，不能仅为谋取利益，而损害国家、集体利益。大学思想政治教育要针对现代社会出现的问题，积极引导学生正面分析、正确面对。
篇五：思想奠基二阶段对照检查材料
“六聚焦六整肃”对照检查材料
“六聚焦六整肃”对照检查材料一从7月20日开始，我站根据市委和市交通局、市公路局二级党委的统一部署，在全体党员干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育活动，以鲁炜和“陈、杨、周”等严重违纪违法案件为反面教材，并结合我市的“周、巫、宋、刘”和交通系统杨杰等违纪违法案例人系统剖析，坚持问题导向、目标导向和效果导向，切实做到“六聚焦六整肃”，要求对照党章党规党纪强化忠诚意识、严守纪律规矩、树立良好政德，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，持续营造风清气正的良好政治生态。
通过专题警示教育，读原著、写笔记、剖析典型案例，自我思想有了进一步的提高，对照“六聚焦六整肃”的主要内容，结合自身岗位实际深入剖析，深刻反思，自己多多少少存在问题。现向组织汇报如下：
一、存在的问题及具体表现
l、聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题
个人政治素养需进一步加强，有时认为自己在思想上、行动上与党的要求保持一致就行了，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想，没有完全做到把爱党、护党真正落实到自觉的行动中。
2、聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题
从严自律学习不够，党章党规党纪的学习不够系统和全面，零散化、碎片化的问题还比较突出，以至于对习总书记系列重要讲话精神，特别是新时代中国特色社会主义思想的认识不够全面。工作中缺乏创新精神，不敢迈大步子。
3、聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题
我严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚，表里如一，不当两面派、不做两面人。但工作中存在只注重自身工作，视野不广，缺乏大局观念。
4、聚焦作风律设，从严整肃形式主义官僚主义问题
习总书记指出“办实事，就是要求从点滴入手、从具体事做起，力戒形式主义、官僚主义，力戒空谈。”对照自己，我没有完全地践行“实”字，做事按部就班，存在一定的被动，有时敷衍了事，缺乏“打破砂锅问到底”的干劲。
5、聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题
习总书记指出“干部不是哪个人的家臣”，就是要告诫党员干部应远离“圈子文化”，塑造清正文化。我在工作生活中，能够保持警惕之心，自觉抵制和反对庸腐的政治文化和歪风邪气。但有时也存在对庸俗不良文化辨别不够清晰，认识程度、重视程度不够的问题。对小团体小圈子问题的认识程度重视程度不够。认为该问题离自己很远,自己的工作
圈、朋友圈、关系圈相当单一简单,就放松了警惕,没有时刻保持警醒,督促自身。
6、聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题
在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，切实做到谨慎用权，严守底线，公私分明。偶尔会对自身建设、自身要求有所松懈，因此要坚持严格按照“三严三实”标准来规范自身。
二、存在问题的原因分析
剖析产生问题的根源主要是理想信念、政治纪律和政治规矩、党性修养、“四个意识”、“四个自信”等方面还不同程度地存在着差距和问题。
1政治上还没做到完全合格。政治合格体现在党性修养上，党性修养是共产党员的立身之本。剖析自身存在党性修养还不够强的原因是的学习制度执行和坚持的不好，学习的范围较窄、深度较浅、形式单调，被动学习多，主动学习少。缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。
2执行纪律上还不够严格。随着年龄的增长和工作资历的增加，思想上和行为上逐渐有了惰性，工作积极性、主动性不如从前高了，在待遇上也有了攀比心理。
3发挥作用上还不够充分。还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
三、整改措施
深刻对照检查，我更加清醒地认识到自身存在的问题，也增强了自己弥补不足、提高修养的动力。结合工作实际，我将从以下四个方面改进：一是加强党性修养，切实廉洁干净做事，始终把对党的忠诚度体现在听从指挥、维护核心上。二是坚持自省自律，汲取教训警钟长鸣，始终做到遵守纪律、守好规矩。三是严守党纪国法，切实依法管权用权，做好自身廉洁自律工作，继续坚持在工作中做到不吃请，不伸手。四是从严履职担责，务实尽心尽责工作，始终把政德的纯洁度体现在老实做人、坦荡做事上。
开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育，就是要坚持党的绝对领导，把党纪国法挺在前面，落实到自身工作岗位上，记之于心、见之于行，自觉接受组织和群众的监督，对照镜子经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，做到廉洁奉公，遵纪守法。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。其实这也是有效地保护自己的方法。在今后完成治超和本职工作中，做到严明纪律、廉洁奉公、遵纪守法，为建设美丽蚌埠贡献自己全部力量。
“六聚焦六整肃”对照检查材料二“讲忠诚、严纪律、立政德”及“六聚焦六整肃”个人对照检查材料根据我院党组统一安排，我积极参与学习习总书记系列重要讲话、重温党
纪条规，力求认识提高、觉悟提升。结合“讲忠诚、严纪律、立政德”主题，围绕六聚焦六整肃，以鲁炜、郑筱萸等案件为反面典型，结合岗位实际深入剖析，形成个人对照检査材料。现将情况扱告如下：
一、存在的问题
1、聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题：个人政治素养需进一步加强，有时认为自己在思想上行动上与党的要求保持一致就行了，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。还没有完全做到把爱党、忧党、兴党、护党真正落实到各项具体工作中。
2、聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题：从严自律学习不够，党章党规党纪的学习不够系统和全面，零散化、碎片化的问题还比较突出，以至于对习总书记系列重要讲话精神，特别是新时代中国特色社会主义思想的认识不够全面。工作中缺乏创新精神，不敢迈大步子。
3、聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题：我严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚。但工作中遵守政治纪律的观念不够完全坚决，有时候仅重视分内工作，站在本科室角度开展工作为主，缺乏大局观念。
4、聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题：习总书记指出“办实事，就是要求从点滴入手、从具体事做起，力戒形式主义、官
僚主义，力戒空谈。”对照自己我没有完全地践行“实”字，做事按部就班，存在一定的被动，缺乏“打破砂锅问到底”的干劲。
5、聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题：习总书记指出“干部不是哪个人的家臣”，就是要告诚党员干部应远离“圈子文化”，塑造清正文化。我在工作生活中，能够保持警惕之心，自觉抵制和反对庸腐的政治文化和歪风邪气。
6、聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题：在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，切实做到谨慎用权，严守底线，公私分明。偶尔会对自身建设、自身要求有所松懈，因此要坚持严格按照“三严三实”标准来规范自身。
二、改进的方向
深刻对照检查，我更加清醒地认识到自身存在的间题也增强了自己弥补不足、提高修养的动力。结合工作实际我将从以下四个方面改进：一是加强党性修养，切实廉洁干净做事；二是坚持自省自律，汲取教训警钟长鸣；三是严守党纪国法，切实依法管权用权；四是从严履职担责，务实政务尽责工作。
“六聚焦六整肃”对照检查材料三本人于XXXX年X月X日加入中国共产党。按照本次对照"讲严立"“六聚焦六整肃”和“三查三问”专题组织生活会要求，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以鲁炜案为镜鉴，对照
党章党纪党规，对照初心和使命，自觉以“三严三实”原则审视“不忘初心忘没忘？牢记使命牢不牢？”，现结合自己工作实际，进行全方位的回顾和反思，深感在一些方面还存在差距和不足，剖析存在问题的原因，提出今后的整改措施和努力方向。现具体对照检查如下：
一、上年度组织生活会整改措施落实情况
（条目式列出201X年度组织生活会问题整改措施落实情况）
一针对学习不够的问题，整改为：加强理论学习，提高思想觉悟。严格遵守本单位学习培训计划，每月至少参加一次集中学习，每季度参加一次以上述职或讨论交流，每年参加两次以上理论学习、中心组集体学习讨论，确保学习规范化、系统化。
二针对党性意识不强的问题，整改为：提高党性修养，增强宗旨意识。认真学习党的十九大精神，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在平时工作中全面落实党的十九大各项决策部署。
三针对工作作风的问题，整改为：改进了工作作风，提高工作水平。以解决思想和工作中存在的突出问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，坚决克服自我满足、固步自封的缺点，树立公道正派的个人形象。深入基层，向工作一线的干部群众学习，真正做到了解民情、熟悉民生。进一步解放思想，不断克服畏难情
绪，增强进取意识，努力提高业务水平，做一名行动上合格、思想上合格的党员领导干部。
四是针对工作创新性不够的问题，整改为：在工作中，切实主动性和勇于创新的胆识，彻底消除不求有功、但求无过的错误思想，在工作上精益求精，进一步强化了工作的主动性、创新意识。同时，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
二、存在的主要问题及具体表现
（一）聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。习总书记指出“对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字”。绝对忠诚就是彻彻底底，无条件，不掺杂任何杂质，没有任何水分的忠诚。我本人能够做到对党绝对忠诚，能够坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央的权威。但通过这段时间典型案例的学习以及此次专题组织生活会谈心谈话征集的意见来看。我发现自己也存在一定的不足和问题，一是学习的积极性不够、学习的不够系统和全面。平时虽然学习比较重视，但总的来说还非常不够。二是工作缺乏大局观念，开展工作时，只注重自己的“一亩三分地”，没有站在更高、更大的角度去思考，从而导致相关联的工作难以开展；三是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取别人的意见和建议时有时候时间偏短，听取的不够全面；遇事还不够沉着理性，有时还存在同志之间沟通不够的现象，开展批评和自我批评辣味不够。
（二）聚焦初心使命，查摆是否存在理想动摇信念滑坡问题。习总书记指出“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得
软骨病。”从鲁炜案、徽商集团窝案和其他的一些贪腐等案件中，我们能清晰地看到，他们已经完全忘记了中国共产党人的初心和使命，摒弃了共产党人的理想信念，在他们心里有的只是以权谋私，贪图享乐。我在公司从事了多年的精块煤销售，我的初心和使命就是不怕苦，不怕累，脚踏实地，团结带领部门人员，周密安排计划措施，注重实效的开拓、维护好公司精块煤市场，将集团各矿生产的每吨精块煤都及时顺畅销售出去，卖出的每吨精块煤煤款都能一分不差的收回，不折不扣完成各项工作任务，才能实现自身的价值，肩负起应担的责任，不辜负公司对我们的期望，但是随着近几年煤炭市场的好转，一是自己也惯性的产生了歇一歇、喘口气的懒惰思想，工作上有时候安于现状，满足于老经验，老办法，只求过得去，不求过得硬，责任担当不够，进取心不强。二是思想不够解放，开拓创新意识不强。走上领导岗位后，认为肩上的担子重了，怕干不好出问题，胆子变小了，工作中不敢迈大步子，深思急恐，这些现象都是理想信念出现滑坡的前期表现。
（三）聚焦纪律规矩，查摆是否存在践踏法纪行为失范问题。政治纪律和政治规矩是党员干部的言行指南，我一贯严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚，表里如一，不当两面派，不做两面人；坚持组织原则，从不搞拉帮结派、一团和气；认真执行党的决定决议，严格执行民主集中制，工作生活中的任何重大事项都按程序向组织汇报，重大事情集体研究，没有弄虚作假，欺瞒组织行为。鲁炜、徽商集团窝案以及其他的一些贪腐案件的涉案人员的犯罪道路，都是从蔑视践踏政治纪律规矩开始的。此次专题民主生活会动员开展以来，我一直也在深刻反省，
一是自己还存在遵守政治纪律观念不够坚决的问题，工作开展上有时候缺乏大局观念，对分管工作非常重视，抓得很紧，满足于干好分内的工作，站在本部门角度开展工作为主，对不分管的领域和事情关注不够、思考不多，发表意见不够多；二是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取干部职工的意见和建议时有时候时间偏短，听取的不够全面；遇事还不够沉着理性，有时还存在同志之间沟通不够的现象，开展批评和自我批评辣味不够。
（四）聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题。习总书记指出“办实事，就是要求从点滴入手、从具体事做起，力戒形式主义、官僚主义，力戒空谈。”改进作风、纯正风气，自上而下已成全党共识，其精髓就是一个“实”字。深入对照自己，我也没有能够完全践行这个“实”字。一是对自己要求不够高，停留在完成平常工作上，没有能很好的带好头，没有能很好的做到处处率先垂范。二是工作过于强调忙，完成任务没有完全做到深入细致。工作安排还有不严不细不到位现象，工作作风不够严谨。
（五）聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。文化是一个国家、一个民族的灵魂。一个清正的文化更是成为让一个国家繁荣昌盛、让一个民族伟大复兴的奠基石。只有保证干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出历史周期律，确保党和国家长治久安。在此次专题组织生活会之前，经过认真对照检查，本人与同事之间不搞“拉帮帮结伙”、“小圈子”那种江湖文化等。但有时也存在对庸俗不良文化辨别不够清晰，认识程度、重视程度不够的问题，认为该问题离自己很远，自己的生活
圈、交友圈、娱乐圈相当单一简单，只要自己不违法违纪，开展好业务，完成好任务就可以了，就放松了对警惕，没有时刻保持警醒，督促自身。
（六）聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。“德者，国家之基也”，政德操守是关系到党员干部是否能够秉持理想信念，选择正确道路方向的根本性的大问题，是做人和从业的必备素质。通过个人自我对照检查，在实际工作生活中，我能够做到始终绷紧廉洁自律这根弦，自觉提升政德修养，保持良好的职业操守和个人品行，切实做到谨慎用权，严守底线，公私分明，廉洁立身，但自我修养方面还需要进一步加强。
三、产生问题的原因分析认真剖析问题产生的根源，虽然存在一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，具体表现在以下几点：
（一）学习抓得还不够紧。自今年1月份担任支部组委以来，都忙于党务性工作，真正静下心来学习党的理论较少，尤其是主动学习少、被动学习多，系统学习少、现用现学多的问题，有时满足于完成“规定动作”，没有真正做到把学习作为加强党性修养、坚定理想信念、改造主观世界的有效途径，特别是学习领会十九大报告和习近平总书记系列重要讲话精神的深入和系统性不够，还要在学深悟透、融会贯通上下功夫。
篇六：思想奠基二阶段对照检查材料
教师“四爱”教育自检自查剖析材料让爱在“四爱”中激进
——云南武定交易中心赵师
按照开展以“四讲四爱四力”为主线的武定精神学习教育实践活动要求，根据政管局的要求和部署，我认真对照“四爱”主旨结合自身实际排查存在问题，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在问题及原因分析
（一）政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，分析问题不透，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
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（二）服务意识不够牢固。从思想上来看，自己对为人民服务的认识还不够深入，总认为能做好本职工作，完成任务已经不错了，不能始终保持热情服务的态度，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。
（三）业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了，特别是对招投标的法律法规学习不够深入，遇到问题的时候常常感觉无从下手。
（四）工作作风还不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
二、整改目标及措施
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1、加强政治理论学习和业务学习。在学习内容上，一是加强政治理论知识的学习，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的十八大和中纪委全会精神，学习省州县党委的相关文件，准确把握党的路线、方针和政策，树立正确的人生观、世界观和价值观以及科学的发展观、正确的政绩观、马克思主义群众观，不断提高自身的政治敏锐性和洞察力，增强做好本职工作的责任感和紧迫感；二是加强对法律法规及业务知识的学习，当前重点学好《宪法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施条例》、《云南省招标投标条例》等，进一步提高业务能力。
2、在今后的工作中，注重提高自身的领导能力和协调能力，要善于学习和总结，在工作实践中不断的提高领导能力和协调能力，从而更好地做好本职工作。
3、弘扬践行“武定精神”要求真务实，关键在行动。在实际工作和生活中我们可以努力做到：一是把忠心献给祖国。以爱国爱家情感凝聚人，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。二是把孝心献给父母。三是把爱心献给社会。四是把诚心献给他人。以诚信道德意识塑造人。
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以诚实守信为核心，弘扬干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。五是把信心留给自己。以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展。
4、要努力学会做人。学会做人是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的“生命线”。
通过学习——查找——剖析——整改，我进一步懂得：报党恩，爱祖国，爱家乡，爱亲人，就要从自己的本职工作做起，恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质搞好本质工作。作为新时期的建设者，一定要牢记党的理想与信念，为建设中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想与信念。爱党，爱国，爱家乡，爱亲人，这就是为实现理想而奋斗的奠基石。《教师“四爱”教育自检自查剖析材料》
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篇七：思想奠基二阶段对照检查材料
“思想奠基·党性塑造”优秀党课讲稿
”思想奠基·党性塑造”优秀党课讲稿永葆奋斗精神，永怀赤子之心留坝县武关驿镇中心小学党支部贺超在我离共产党更近一步的时候，我参加了工作。参加工作后，第一件事情就是向党组织递交了入党申请书。经过组织推选，当年刚出校门的我没有如愿发展成为入党积极分子。在向党组织递交入党申请书的那一刻，我就坚信自己对于党的信心，也坚定了自己在入党道路上的脚步，从未曾放弃过。渴望成为共产党大家庭一员的我深感入党之路的艰难，所以无论是学习工作生活上，均以党员标准严格要求。我努力学习，积极工作，希望自己能早日达到合格的标准，我深知中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，但中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。1999年我从完全小学调到了交通更为便捷的留侯镇。在再一次向党组织递交了入党申请书时通过了党支部的严格考核，2002年我被组织上推选为”入党积极分子”.知道自己被选为”入党积极分子”后，除了感谢大家对我的信任和支持外，我想我要做的就是进一步完善自我，让自己更加优秀，这样才不会辜负大家对我的支持和期望。记得当时镇机关支部对我们这些入党积极分子开展过几次不同主题的谈话，首要谈到的就是”入党动机”.关于入党动机这个话题，强调最多的就是：不要想着入党会给我们带来什么好处，而要想入党后我们能为党做些什么，如何更好地为人民服务。在”主观为他人，客观成就自己”这一思想的指导下不断净化我们的思想。献身共产主义事业，更好地为人民服务无疑是正确的入党动机。在入党动机上，我们既要有为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念，也要有全心全意为人民服务的思想，更要将这些理论运用到实际工作中，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。虽然最开始选择入党的我们在思想觉悟方面不够高，对党的认识不够，从而使得入党具有一定的盲从心理，但是经过一定的理论知识学习和多次的谈话后，我们能够更加全面的去认识我们的党，这种认识不仅仅只停留在口头或是书面上。每次谈话之后，自己都会收获很多，无论是思想认识方面还是实际行动方面，都会有更深层次的认识。”理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”作为我党的三大优良作风，每一点都是对一个党员的要求同时也是表扬。其实仔细理解这三大作风，我们会发现它对我们成长为一个优秀的人具有很大的指导意义。
从入党积极分子再到确定为发展对象，以及期间的考验，每一步都不简单，每一步都需要我们坚持不懈的努力，在这个成长过程中也需要我们不断提升自己完善自己，以更加优秀的自己呈现在党组织面前，以良好正确的心态去接受党组织对我们的考验。在这个过程中，党组织对我们的考验方式包括书面的考试以及面对面的谈话，当然，在平时的学习生活中我们的实际行动也会被列为参考对象，用”理论联系实际”来形容这一路走来的种种是再恰当不过了。
在所有的谈话中，给我印象最深的是确定发展对象时的一次谈话交流，与以前谈话相同，也是面对面的方式，但是又有所不同，那次乡机关党支部对我们每一位入党积极分子都作了深入的分析，针对每个人的优点和缺点都能够准确仔细的指出来，这样的谈话让大家更加清楚地认识到自己的长处和不足，对于优点我们当然会继续发扬争取做的更好，而在缺点方面，我们力争在今后的学习工作过程中尽全力去改变。通过那次谈话，我对自己的总结主要是在以下两个方面，同时这也将是我今后努力地方向。第一、群众基础方面。群众基础不牢固，主要原因是自己在乡集体生活中表现得不够积极，导致大家对我的信任度不够。在此后的学习工作生活中，我积极投入到集体中，积极参加集体活动，真正融入到乡集体这个大家庭中。第二、思想与行动没有联系起来。记得当时谈话的一名党员说过一句话对我的启发很大，他说我们要做到”内化于心，外化于行”,是的，很多时候我们都是想得多而做得少，行动跟不上思想。认识到这些缺点，在以后的道路上我更加努力完善自我，尽我最大的努力做到最好，不让党组织失望。
我终于在2004年12月20日光荣加入中国共产党，成为一名预备党员。那一天是我人生又一里程碑的开始。在组织的引领下，我以坚定的信心艰辛而执着地努力着，工作上尽职尽责，开拓创新，多次获得上级相关部门的表彰。
在入党这条道路上，我始终相信，只有不断进取、永不放弃、始终坚持的人才会找到属于自己的对于党的归属感！当然，在向党组织不断靠近的历程中，我也始终坚持着最初对于党的崇敬之情，严格要求自己，不断提升自己。
如今我入党将近十五年，对当初”入党”的历程依然刻骨铭心，成为一名党员也是我这一辈子做的最正确的事情，每当在”政治面貌”填写”中国共产党党员”这几个字，我就觉得特别自豪。更多地，也知道自己多了一份责任和一份努力。
篇八：思想奠基二阶段对照检查材料
2022年有关个人自查报告范文汇总6篇
个人自查报告篇1
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出
来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
个人自查报告篇2
一、学习作风方面，应该说我还是比较喜欢学习的，过去爱看书，爱写作，学习的时间也多一些，现在学习的时间相对少一些了，但空下来的时候也还是进行了一些学习。一是喜欢上看新闻，了解时局变化，掌握政策动向，特别是广播电视方面的内容。
二是看书。去年看了好几本书了，有管理方面的书籍，也有广电方面的刊物，还有小说、散文，包括邹书记的散文集，省作协王主席的几本赠书，谢部长的回忆录，马平的书，以及《论语》都是今年看的，国庆节到成都还专门到四川最大的书市去购买了经营管理方面的书，主要的目的就是适应自己当前分管的工作。
三是调研。对广电行业的发展，不仅是在县内，而且到其它周边县区学习和借鉴，在任何进一步理顺广电管理体制方面形成了一些粗线条的想法和思考，并动笔写了一些__，其中还有一篇有幸被省广播局的《西部广播电视学刊》刊载。但是，由于下乡和外出时间较多，晚上的应酬也较以往增多，客观上导致用于学习的时间还不充裕，还应该在这方面挤出一些时间来加强学习，要坚持活到老学到老，书到用时方恨少，知识永远是没有止境的，何况自己早就到了进行知识全面更新换代的时候了，不抓紧学习就不会适应快节奏的工作，就会落后于时代。
二、工作作风方面。
工作上是认真负责的，特别是上半年工作是十分辛苦的，主动思考和落实了不少方面的工作，主要是在抓管理服务上重点进
行了落实，而且很多东西也是落到了实处的，比如延长了城部夜间值班时间，公司服务规范的制定，考核办法的细化，都收到了明显的成效。下半年工作方式和环境转变后，重点抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，组织对火灾和播出等安全隐患进行了拉式的排查和整改，对取缔非法“小天锅”的工作亲自拟宣传标语，带人抓点带面，态度鲜明的支持执法工作，尽可能的完善执法程序和手段，吃苦精神方面也进步较大，今年夏天，在高温天气下基层搞检查和慰问，人都晒黑了许多，春节前的安全大检查也是带病坚持至始至终参加。上下班作息制度也坚持的比较好。
三、领导作风方面。
对分管的事业建设这块工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究着办，没有搞过那种命令式的瞎指挥，而且很多工作是经过反复思考后才安排的，对分公司主要是多到下面去了解情况、分析和座谈，掌握了不少的情况，__年基本上把全县分公司跑遍了，个别地方达4、5次的都有，到了基层就进机房、入农户实地调查了解，摸真实的情况。作为局班子成员之一，自觉服从领导，顾全大局，讲求民主，该讲的该说的从工作大局出发做到了知无不言言无不尽，没有和稀泥或故意去针对某人或某事，就是在工作上有不同意见和看法的时候，也是求大同存小异工作上保持了高度一致。
做到了与班子成员的经常交流和和谐相处，能忍的则忍能让的则让，从良心上讲没有站在个人私心的立场去循私情搞对立，自己认为对得起良心，对一些不和谐的事情，自己经常是暗自告戒自己抑制自己。在与下属的沟通上，做到了平等待人，和谐共处，除极个别同志外，有什么都能够主动谈心交心和化解，到目前看没有大的问题存在。不足之处主要是在给主要领导的主动请示汇报工作沟通上存在一些问题，在某些时候有带着思想情绪说话和做事的现象发生。
四、生活作风方面。
廉正上从严要求自己，远离业务客户，谢绝客户的吃请、邀请多次，就是到成都出差也从未给有关客户打过招呼。在交友方面没有那种吃喝朋友，主要是同事、同学、老乡，在交往中也比较注重分寸，对那种带有目的来的人能够果断拒绝。也没有什么低级趣味的爱好。存在的问题是在外面吃饭打牌的时间相对以前要多一些，忽视了对家庭成员的`关爱和照顾，应该引起足够的重视和改进。
个人自查报告篇3
为认真贯彻落实机关单位中开展个人作风整顿自查报告文件的要求，本人积极参加本单位的反思检查整改活动，确实从思想上、学习上、纪律上和作风上查找和分析自己身上存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下。
一、存在问题
1、思想作风方面：总的说来，本人还是能够时刻把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，时时处处想着自己代表着党和政府的形象，决不能破坏党和政府的光辉形象。但对照上级提出的各项要求，用高标准来要求自己的话，仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，创新意识还不够强，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，有时甚至影响了工作的迅速推进。
2、学习作风方面：本人在学习党的方针政策理论方面确实做到了积极学习，努力践行，力争提升，确实做到了听党指挥，跟党前进，步调一致。但在和同志们做了横向比较之后，才又有了新的感悟和收获，主要表现在学习内容失于单一，综合学习还有不够的现象；学习关于党的方针性和政策性的知识比较多，关于相关的理论性、业务性和法律性的知识比较少，存在相关知识学习欠平衡的现象。
3、工作作风方面：回顾自己多年的工作，虽然在“慢、散、浮”等方面没有什么问题，在严守纪律，严谨工作，热忱服务等方面也做得比较好，但是对照上级领导提出的要求和制定的标准反省思考，自己仍然有改进的空间，比如有时候工作的主动性还有点不足，在贯彻执行上级部门和领导安排的工作时偶有粗心大
意不够细致入微的情况，对自身工作纪律要求不够严格，这些都是自己在今后的工作中需要加以注意并且需要格外注意的情况。
4、领导作风方面：作为副局长，作为领导班子的成员，作为一把手的助手和大力支持者，自己确实做到了兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，默默奉献。领导分配下的工作从未推三阻四，从未敷衍了事，从未不负责任，自己拥有的就是踏实工作，就是严格要求。这一点做好了，但在另一方面却又显现了困难：自己的领导力还不够强，还有待进一步加强；领导的思路和方法都比较单一，还有待进一步拓展思路；这些都是自己在以后的工作中需要下大力气去整顿提高的地方。
5、纪律作风方面：深刻反省，自觉反思，自己确实能够自觉遵守审计“八不准”的要求，确实能够做到严于律己，严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但对照中央纪律作风的要求，自己又清醒的看到，自己的模范春风还没有吹到单位的所有细节地方，自己的模范之光还没有照亮工作的方方面面，自己的模范纪律作风的带动作用力还不够强。这些在以后的工作中还要进一步加强。
二、存在问题原因分析
通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不足，深刻分析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因：
1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因；
3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主动的超前性，是工作中粗心大意不够细致入微的原因。
4、缺乏领导能力素质提高的培训，同时，自己对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。平时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够。
三、下一步努力方向
结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：
1、加强思想政治知识学习。认真学习深刻领会相关法律法规，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。
2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习，不偏科。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能
力不断提高。加强学习，虚心请教，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；开拓创新，积极进取，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平
3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。进一步加强自身建设，提升服务意识。始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，时刻遵守各项规章制度。
4、通过不断加强领导能力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练自己，使自己经得住考验，不断加强领导能力的综合水平。
5、进一步遵纪守法，严于律己，起好模范带头作用，辐射并影响本单位本系统的职工，促使他们自觉遵纪守法，做行业模范，不出现不正之风，不损害群众利益，全心全意为党和人民群众服务。
个人自查报告篇4
作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，
还要育好人，各方面都要为人师表。通过20__年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”“十查实看”学习教育活动，对照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。
一、自查具体情况：
1．贯彻党的教育方针情况：
本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
2．热爱学生、尊重学生人格情况：
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。
当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。
3．为人师表、廉洁从教情况：
教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；
4．遵守社会公德情况：
繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象；
5．树立教师良好形象及文明上情况：
平时上，我只是玩玩游戏，查查资料。比如：斗地主、干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康等行为根本不存在。
在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。
6．关心集体、尊重同事情况：
教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上(15年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止；
7．工作作风、工作纪律情况：
在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。
8．阶段性重点工作：
本人只是一个长期工作在教学一线的农村小学教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。
9．教育科研文风：
教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规
范，侵占他人成果的不端行为。
10．课堂实效方面；
“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。
当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。
二、存在的不足：
1．遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；
2．与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单；
3．在平等、公正对待学生方面，特别是要求学生方面，还不够公正和严格。
三、分析产生这些问题的原因：
对事业上要求比较松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。在个别时刻对自己师德方面要求上放松了尺度。
四、整改措施：
根据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1．在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。
2．在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
3．加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。
4．走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
在今后的工作中我将勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作，力争做一名合格的人民教师。
个人自查报告篇5
本人在党的群众路线教育实践活动活动中严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求参与到教育实践活动各项工作中，认真梳理和查找自己“四风”方面的突出问题10条，制定整改清单，坚持边查边改的原则，经过几个月的不懈努力，已基本整改到位，现将整改情况汇报如下：
一、形式主义三条：一是脱离群众不接地气;二是工作作风不实;三是落实不力，执行不强。
改进的方式是到县乡村各五次，带着问题到各基层向群众问计，向基层学习，与群众交心谈心，了解他们的所思所盼，所需。
理论联系实践汇总情况和基层调研的情况。结合工作，进一步认清基本公共卫生在农村的重要性，对免疫规划工作、慢性非传染病的防治工作在农村、在老百姓中如何开展有了更清晰的思路和办法。
指导基层医疗机构开展工作，针对基层医疗机构存在的问题。免疫规划、慢病、地方病，市疾控中心都分别举办了培训班。
自己认为形式主义的三条，已整改到位。
二、官僚主义三条：一是当甩手掌柜;二是部门利益至上;三是疏远职工，高高在上。
整改的措施是：深入到分管的科室与科室负责人、职工交心谈心，倾听他们的心声，虚心向他们学习，征求他们的意见和建议;关心他们的生活和工作，引导他们树立积极向上的心态，热爱工作、敬业爱岗;自己再一次学习了《传染病防治法》、《疫苗流通管理条例》、《基本公共卫生均等化服务》等有关法律法规和制度，提升自己的业务水平，做到对分管工作心中有数。树立大局意识，把全中心职工装在心中，在管理上赏罚分明，公正、公平。
自己认为三条意见整改到位。
三、享乐主义二条：一是思想懒惰，工作不勤，学习不深;二是安于现状，不求创新。
通过群众路线教育实践活动的学习教育，自己重振信心，点燃激情，以饱满的热情投入到工作中。全市的预防接种规范化门诊建设已全面铺开，20PC年全市县乡村全部建成规范化门诊，在贵州率先实现了数字化门诊建设，消除疟疾已实现市级验收，其余地州市纷纷来借鉴遵义的遵义，分管的工作步入一个良性循环的快车道。
官僚主义的两条意见，已整改到位。
四是奢靡之风两条：一是好面子，比阔气;二是求舒服，怕吃苦。
通过党的群众路线教育实践活动的开展，自己的世界观、人生观、价值观得到了升华，党性得到了进一步锤炼，发自内心的崇尚一种简单、真实、朴素的生活，构筑了奢靡、腐败的思想防线，自觉抵制腐败思想的侵袭，生活朴素，没有公款吃喝玩乐。
奢靡之风整改到位。
个人自查报告篇6
作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德和师风问题。通过自查，认真反思自己在工作中的作风，发现了一些不足之处，特作如下分析：
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性和主动性，对于阅读__没有做到长期坚持，导致业务水平提升较慢。
2、对自己的工作要求不高，不够严格，有拖拉的现象存在，因此影响了工作效率。
3、在对学生的教育中，有时候用词不够严谨，影响了与学生之间的沟通和交流。
4、缺乏反思精神，工作后不能够及时的对工作进行反思和总结。
二、改进措施产生这些的原因就是自身放松了学习，对自身要求不够严格，通过一段时间的自查和分析自身的情况，决定对自身的问题从以下几个方面提高。1、加强自身的学习，提高自身素质。努力加强政治理论水平和业务水平的提升，做到理论联系实际，促进全面的提高。2、强化责任，提高效率。对待自己的工作要积极认真，多动脑、多用心。对于领导交代的任务和工作，要做到有序、有时、有步骤的去完成。这样才能够促进各项工作的顺利进行和有序的提高。3、开拓创新、提高业务水平。在教学中，要多观察、多思考，杨学生和家长之所想，思学生和家长之所思，急学生和家长之所急，全面做好各项工作。三、整改时限保证在20__年年底改正并能够长期坚持反思、查找不足。
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