【摘要】本文采用张兴贵的《中国青少年学生生活满意度量表》和叶悦妹、戴晓阳的《社会支持量表》对甘肃省临夏回族自治州的234名初中生和高中生进行施测。通过研究此地青少年的生活满意度和社会支持之间的关系，来比较两种文化对民族地区青少年心理健康的影响，对当地开展青少年心理健康教育具有重要的指导意义。
【关键词】青少年 ；生活满意度 ；社会支持； 相关研究
【中图分类号】D412.7 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2011）11-1861-02
1 研究方法
1.1 研究对象及研究工具
采用随机抽样方法抽取临夏州在读中学生共250人，回收有效问卷234份，有效率为93.6%。其中初中生95人，高中生155；男生136人，女生97人；汉族学生94人，回族学生82人，东乡族学生52人，其他民族学生6人。采用中国青少年生活满意度量表(SLSS), 大学生社会支持评定量表, 使用spss17.0对数据进行录入和处理，包括T检验、F检验、方差分析、相关分析、多元逐步回归分析等统计方法。�
2 结果与讨论
2.1 临夏州青少年社会支持和生活满意度的一般描述
通过表1可以 看出临夏州青少年的社会支持总体得分在中等以上水平，其中客观支持得分最高，支持利用度得分最低，但三个维度得分均在中等以上水平。说明该地区青少年有较好的社会支持，即个体在社会中获得被支持、被尊重、被理解的情感体验，并能够很好地获得他人提供的各种援助，包括物质和精神上的。
通过表2可以看到临夏州青少年的总体生活满意度得分在中等以上水平，其中家庭满意度最高，友谊满意度其次，学业满意度最低。说明了该地区青少年对其生活质量有较高评价，能够体验到更多的积极情感；对家庭比较满意，能够得到家庭提供的各种关爱和支持，心理需要易得到满足，这与穆斯林“重亲情，重家庭和睦”的传统家庭特征有关。见表3
2.2 青少年生活满意度和社会支持的性别差异
通过表3可以得到不同性别青少年在生活满意度和社会支持各维度上的差异。在生活满意度中，一般生活满意度和具体生活满意度在性别上没有显著差异。虽然国内有关研究表明女生比男生的生活满意度高��［6-7]�，也有认为男生比女生在身心状况和学习状况的满意度上显著高于女生��［8]�，造成这种结果的原因可能是使用的测量工具不同而造成的。
而社会支持中，男女在总体社会支持（t=-1.97,P