努力成为可堪大用能担重任栋梁之才心得【完整版】

下面是小编为大家整理的努力成为可堪大用能担重任栋梁之才心得【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得6篇

【篇1】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

强化学习意识争做栋梁之才亲爱的同学们:：　　大家晚上好！今天我演讲的题目是：《强化学习意识争做栋梁之材》。　　搏击长空的是雄鹰，翔游浅底的是鱼儿；
气势雄伟的是高山，波澜壮阔的是大海；
刚劲挺拔的是苍松，芬芳扑鼻的是红梅&&世间万物以独特的方式展现各自的成功！成功从来不是自古华山一条路，而是条条大道通罗马！但是大凡成功的人们都是在年轻的时候就树立明确的学习意识，才一步步走上了成功之路。

　　只要强化学习意识，然后义无反顾的奋斗，那么，我们相信任何选择都能成功！汽车大王亨利·福特没有受过正式教育，却凭着对汽车无比的热爱和执著，将人类社会带进了汽车时代；
李嘉诚14岁便被迫辍学投身社会，却凭着顽强不屈的奋斗精神终成华人首富，企业家的典范；
比尔盖茨大学中途毅然退学，却凭着对计算机的狂热和高超的技术缔造了微软帝国，改变了人类的生活方式；
全球最酷的企业家、it产业的艺术家史蒂夫·乔布斯在波兰的一所大学中只念了一个学期的书，却造就被上帝咬了一口的苹果！这些举手投足间都能影响世界的巨人们，他们从小就有坚持不懈学习的意识，才成就了他们后半生的丰功伟绩！　　马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。我想很多朋友对海伦·凯勒的经历都略有所闻。她是一个度过了生命中88个春秋，却有87个岁月是在无光、无声、无语中度过的奇女子，她面对着傲然残酷的现实，不断的用阅读鼓励自己，不断的用学习改变人生，最后用顽强震撼了整个世界！她的经历和她所创造的奇迹，为世人所赞叹，更是我们年轻人学习的典范。

　　21岁的华裔女学生刘洁，一个荣膺美国西点军校的女状元，在她的生活中总是以学业为优先考虑，学习一直是她时间表上的第一位。对成功而言，刘洁可不是个陌生人。2002年在美国的重点高中毕业时，刘洁荣获全美大学最优学艺奖，这一奖项只奖给那些在学术和领导组织方面有突出表现的学生。此外，刘洁还是杜鲁门奖学金获得者，该基金会为她一年的研究生课程提供高达3万美元的奖学金。在这个华裔被排斥的美国西点军校，刘洁以她超强的毅力与学习意识在2006年毕业生中获得最高总学分，成为西点军校的女状元。那么此时我想，身为新时代大学生的我们应该如何度过我们接下来的四年大学生活呢？是碌碌无为，还是刻苦勤奋，我相信我们会义无返顾的选择后者！因为我们是肩负着沉重使命的一代人。

不论是海伦·凯勒还是美国西点军校的女状元刘洁，她们都凭借着十二分的努力才获得了今天的成就。更何况处在这个竞争激烈的新时代，作为新一代大学生的我们，面对着沉重的压力，面对着重重的考验，我们更应该意识到学习的重要性。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

　　因为梦想，我诞生；
因为希望，我坚持；
因为激情，我逆风飞翔。帝王蝶从幼虫到成长为真正的帝王蝶的经历，不正是和我们的人生经历一样吗？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是无助的。我们的成长也是这样！作为新世纪的大学生的我们更应该自立自强，强化学习意识，争做栋梁之才！　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，同学们，朋友们，既然船已扬起远航的风帆，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着以成为历史的收获，站在大学的新起点上，强化学习的意识，树立正确的学习目标，在人生的新舞台上舞动出最美的韵律，挥洒出更美的篇章，争做祖国建设的栋梁之材。

我的演讲完毕，谢谢大家！

【篇2】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

做祖国的栋梁之才_650字

　　未来我想每个有理想的人都有一个美好的未来我也不例外。未来在我的心目中不仅仅只有一个梦想。

我的梦想是：当一名发明家让事业有所改途让建设上有所创新。让人们生活在天堂一样的家园里平平淡淡的过日子让人们感到无比的温馨无比的幸福。我还想让全世界的人和睦相处。我又想当一名奥运健儿为祖国夺得一枚又枚的金牌让金牌辉煌祖国。我还想当一名教授把所知道的知识传给一代又一代的学生让学生们认为祖国盼着他们他们是祖国未来不可缺少的栋梁之才。

总之我的梦想还有许多许多不仅仅只有一句话可以表达的。我要怎样才能实现自己的梦想呢？

人生活在社会上每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的兴趣各有各的志向所以选择的职业各不相同。例如：有财富的人想当一名赫赫有名的大官有救死扶伤的本领的人想做一名救人济世的医生而我想做未来的小主人实现我心中所有的梦想。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?假如我是一个发明家我想发明一种奇特的伞大树每当下雷雨时大树身上就会长满一种奇妙的雨伞这雨伞能防止雷电突击。每当太阳照热了大地大树又会长满既能防晒又像空调那样清凉的伞。假如我是一个发明家我要研制一种自动的小型电动车你只要按一下快速度的按钮它就会缩小十倍甚至一百倍。能在天空中自由飞翔人们都看不见它。假如我是一个发明家我要发明一种会移动的房屋它能找到适合它自己的地方家。它不但可以给人们遮风挡雨、防火灾也能为我们低御洪水防避地震。从此天灾也就不会危害人类了。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我是未来小主人我们是祖国的栋梁。祖国需要我们祖国母亲盼望我们快快成长她希望我们慢慢地走向成功的道路走向社会主义的道路。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

我是未来的小主人。

【篇3】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

编号：_____

学生演讲稿:强化学习意识争做栋梁之才

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

学生演讲稿:强化学习意识争做栋梁之才

亲爱的同学们:：

大家晚上好！今天我演讲的题目是：《强化学习意识争做栋梁之材》。

搏击长空的是雄鹰，翔游浅底的是鱼儿；
气势雄伟的是高山，波澜壮阔的是大海；
刚劲挺拔的是苍松，芬芳扑鼻的是红梅……世间万物以独特的方式展现各自的成功！成功从来不是“自古华山一条路”，而是“条条大道通罗马”！但是大凡成功的人们都是在年轻的时候就树立明确的学习意识，才一步步走上了成功之路。

只要强化学习意识，然后义无反顾的奋斗，那么，我们相信任何选择都能成功！“汽车大王”亨利·福特没有受过正式教育，却凭着对汽车无比的热爱和执著，将人类社会带进了“汽车时代”；
李嘉诚14岁便被迫辍学投身社会，却凭着顽强不屈的奋斗精神终成华人首富，企业家的典范；
比尔盖茨大学中途毅然退学，却凭着对计算机的狂热和高超的技术缔造了微软帝国，改变了人类的生活方式；
全球最酷的企业家、IT产业的艺术家史蒂夫·乔布斯在波兰的一所大学中只念了一个学期的书，却造就“被上帝咬了一口的苹果”！这些举手投足间都能影响世界的巨人们，他们从小就有坚持不懈学习的意识，才成就了他们后半生的丰功伟绩！

马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。我想很多朋友对海伦·凯勒的经历都略有所闻。她是一个度过了生命中88个春秋，却有87个岁月是在无光、无声、无语中度过的奇女子，她面对着傲然残酷的现实，不断的用阅读鼓励自己，不断的用学习改变人生，最后用顽强震撼了整个世界！她的经历和她所创造的奇迹，为世人所赞叹，更是我们年轻人学习的典范。

21岁的华裔女学生刘洁，一个荣膺美国西点军校的女状元，在她的生活中总是以学业为优先考虑，学习一直是她时间表上的第一位。对成功而言，刘洁可不是个陌生人。XX年在美国的重点高中毕业时，刘洁荣获全美大学最优学艺奖，这一奖项只奖给那些在学术和领导组织方面有突出表现的学生。此外，刘洁还是杜鲁门奖学金获得者，该基金会为她一年的研究生课程提供高达3万美元的奖学金。在这个华裔被排斥的美国西点军校，刘洁以她超强的毅力与学习意识在XX年毕业生中获得最高总学分，成为西点军校的女状元。那么此时我想，身为新时代大学生的我们应该如何度过我们接下来的四年大学生活呢？是碌碌无为，还是刻苦勤奋，我相信我们会义无返顾的选择后者！因为我们是肩负着沉重使命的一代人。

因为梦想，我诞生；
因为希望，我坚持；
因为激情，我逆风飞翔。帝王蝶从幼虫到成长为真正的帝王蝶的经历，不正是和我们的人生经历一样吗？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是无助的。我们的成长也是这样！作为新世纪的大学生的我们更应该自立自强，强化学习意识，争做栋梁之才！

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，同学们，朋友们，既然船已扬起远航的风帆，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着以成为历史的收获，站在大学的新起点上，强化学习的意识，树立正确的学习目标，在人生的新舞台上舞动出最美的韵律，挥洒出更美的篇章，争做祖国建设的栋梁之材。

我的演讲完毕，谢谢大家！

编号：______

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仅供参考

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

【篇4】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

对“坚定抗疫信心，树立四个自信，做可堪大用、能担重任的时代新人”为主题的形势与政策课的深思

通过观看此次马克思学院副院长余晓峰副教授为全校学生讲述了一堂以“坚定抗疫信心，树立四个自信，做可堪大用、能担重任的时代新人”为主题的形势与政策课，受益良多，老师的讲述都是贴合实际且感受深刻。

中外政府在疫情防控中的举措对比之下看到中国疫情防控的显著成效。中国共产党领导制度的优势与资本主义政党制度的缺陷在疫情防控面前形成了鲜明对比。疫情在世界蔓延开来之后，不少欧美国家应对迟缓、措手不及，而中国疫情防控工作则决策果断、高效有序。巨大差别的根源就在于我国的疫情防控工作从一开始就有了党中央的坚强领导，确保党始终总揽全局、协调各方，实现了全国一盘棋、上下一条心。

通过此次抗击疫情阻击战，我们充分认识到了中国制度优势，中国制度的活力也将进一步得到释放。这次疫情中，对比其他各国对于人民的生命健康对于民族的发展延续的种种作为，我们为自己是一名中国人而感到自豪，为拥有这样的党和政府而感到骄傲，从实践中坚定“四个自信”，成为一个自信的中国人。有这样优越的制度保障，相信一定可以完成今年经济社会发展目标任务，一定可以顺利打赢脱贫攻坚战实现第一个百年目标。

而对此次疫情我也深有感触，我总结了以下几点。

首先，我很认同此次疫情就是对全国人民的一次大考和考验，而经过这么长的时间，我们也能很清楚的得到此次的答卷，我们可以看得出来，中国共产党员永远在疫情在严重的时候站出来，挺身而出，每一次时间都证明，只要有党的坚强领导，由党组织发挥战斗堡垒，党员冲锋在前，发挥模范带头作用，就一定能够带领群众战胜困难，取得胜利。也体现出党组织的强大精神和优秀的党的集中统一领导。有一句话一直让我记忆尤清：疫情防控，对于人民群众的生命安全和身体健康来说，是一场保卫战；
对于阻碍疫情的传播来说，是一场阻击战；
对于医治感染者来说，是一场歼灭战；
对于参与防控的人员来说，是一场全民战；
对于实现中华民族伟大复兴来说，就是具有新的历史特点的伟大斗争。

此外，这次疫情也对我们国家的中国特色社会主义道路的政策的一次集中的考验，真正的做到了一方有难八方支援，一千多亿的财力，新疆的水果，东北的大米，山东的蔬菜等等……都凸显出来每一个中国人都很强的担当和责任心。所谓集中力量办大事，330多支医疗队，十几天建好的两座医院，19个省份对口支援，可以看出中国特色主义制度和国家治理体系具有强大的动员能力、组织能力的显著优势。

其次，面向未来，必须有忧患意识，因为难以预料的危险正在慢慢浮出，坚持防范危险重大工作要做好。我们要时刻做好准备。我们相信以习近平主席的领导下，我们必将取得全面胜利。增强四个自信，四个认识，两个维护，为实现民族的伟大复新做出自己微薄的力量。

最后，我们要总结历史经验汲取历史经验，此次疫情采用古代的方法连同现代的科技力量，全国人民万众一心取得胜利。历史经验告诉我们正确看待我国国情，全面正确长远的分析现在形势，看待我们国家以后的发展，不被迷惑，拥有信心。每逢磨难当头，中华民族都能激发伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量。

最重要的是，我们要尊重自然，尊重规律。“绿树青山，就是金山银山。”当人类爱护自然、顺乎自然大自然对人类的回馈是十分慷慨的；
当人类破坏自然，消耗自然，那么大自然的报复的后果是不可估量的。

最后的最后，中国青年要有责任与担当。生命高于一切，责任重于泰山，所以生命的价值就是责任，学会负责，承担责任，就是此次疫情给我们带来的教育和警醒。对自己负责，保持清醒的头脑，判断是非，保护好自己，注意实时信息，不恐慌不害怕；
对家庭负责，和父母科普疫情知识，好好沟通，保护好他们。懂的家庭的重要，学会承担家庭的责任；
对社会负责，科学防护，不信谣不传谣，积极配合党组织、政府、社区人员的举措。多一份理解，对一些配合；
对国家负责，作为国家的一份子，我们虽然不能奋战一线，但我们因该带头践行党委政府的疫情防范要求，非必须不出门，出门必须戴口罩，进门必洗手消毒。在现在特殊时期的我们，通过上网课也不能懈怠自己，要以实际行动来支持抗疫情，好好学习，为今后的事业付出自己的力量。中华文明五千年何以薪火相传，答案就是我们每一代人，每一个人努力面对时代的挑战，担当起时代赋予我们的使命和责任。大学时光不是用来浪费和享受时光的，而是去汲取新的知识，努力提升自我，学习好理论专业知识，树立正确的世界观和价值观，学习一身本事，磨练好性格和脾气，时时刻刻做好准备，到该接任务、揽任务时，一定毫不犹豫，坚定向前，坚守岗位，担责任，负重担！

高晓涵

2020年8月30日

【篇5】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

是“栋梁之才”还是“栋梁之材”？

李世袭;

【期刊名称】《中学语文教学参考：初中生版》

【年(卷),期】2014(000)012

【摘要】批改学生作文时，笔者觉得一名学生作文中出现的“栋梁之才”一词用法欠妥，于是就上网搜索。结果发现，“栋梁之才”和“栋梁之材”的使用都广泛存在。后查阅部分辞书，有了以下收获：

【总页数】1页(P.39-39)

【关键词】中学;作文;语文学习;课外阅读

【作者】李世袭;

【作者单位】河北师范大学附属中学;

【正文语种】英文

【中图分类】G633.34

【相关文献】

1.材不在多会用则灵 [J], 桑进林

2.“大材”何惧“小用” [J], 卫冕

3.“溯”材即用·欧阳秋声 [J], 张璐

4.爸爸，对不起 [J], 唐诗

5.诉衷情 [J], 顾子轩

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【篇6】努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才心得

如何培养学生成为国家栋梁之才
”人之初，性本善，性相近，习相远……“我们每个家庭都是中华民族文明古国之炎黄子孙；
中华五千年灿烂文化，博大精深、源远流长。每个家长都有望子成龙、盼女成凤的愿望。但是，在教育子女方面该如何采取行之有效的教育方式方法和好的措施呢？
古人教育训诫历历有循。如何面对当今日新月异的变化形势，来正确教育培养自己孩子的成长发展？然，家庭学校社会应搭建联谊友好的教育网络与之成长发展的平台体系呢？摆在我们每个家长学校社会各界友好人士面前的一道严峻考题，真值得深思？熟虑也！现在，社会生态环境、学校条件与设备设施，家庭生活状况都要比过去强百倍！为什么孩子学习成长发展不尽人意呢？细细琢磨、反复推敲，别有一番讽趣。
首先，作为社会必须承担起“护校安园”确保师生安全的职责；
其次，作为家庭，既要关护到孩子生活的必需之责，又要担当起孩子学习业绩完成的优虐的监管。
而，作为学校教师，不但要担负起“传道、授业、解惑”之责；
且必须担负起学生过坎跨沟；
即教书又育人之主要职责！此刻，教育的古训又显示于目，并清晰于耳畔！“为学生之长远将来前途命运着想；
为国家之政治经济建设和文明传承文化博览着想。”我们始终要坚持师德修养中的重要原则：“严格要求，为人师表。摸范遵守《教师职业道德规范》，《教育法》《教师法》”。团结同志、胸怀世界、着眼未来。坚决祛除一时之快意而冲动现象，在教育学生中让学生受益，让自己发展。在修身利德中，让自己成熟逐步完善；
让学生健康成长。在未来知识更新，一带一路国际接轨、经贸腾飞的交流新时代，做一名合格的人民称赞的教师是不容易的。首先，要具备高品质和渊博的知识水平的有志之士，倘若不具备一定的学识能力，不具备“活到老学到老”的终身学习理念是极本不可能的。因为不学习而顽固己见，会被发展和进步所抛弃，也会流于狭隘；
不学习而随波逐流会被真知灼见所鄙视，更会限于轻浮和浅薄；
不学习就跟不上新形势，思想会落伍，不学习就不能很好地认识新生事物；
不学习就不能从更广泛角度和意义上去认识了解当前世界，就不能做出自己的道德判断，甚至有时做出不符合自身修养的判断；
贻害他人、误人子弟，损害教育的正面导向功能！近年来，党和国家各级领导，在教育发展上倾注了大量的心血，投资于教育事业成长建设的经费也不少，亲临、关心、支持，为教师成长发展及学校育才营造了良好的优雅氛围；
组织学习、参观、比赛、参加各种类型的师资培训。这使我真正感到政治水平、业务能力在不断提高，教育意识和理念转变更新了；
与此同时，我也欣喜的发现身边的教师们文化知识和教学能力在逐渐更新提高，课堂创设改革循序渐进，充盈着生动活泼的互助气氛。从学生成长发展的角度来说，是潜能的开发，精神的觉醒；
灵性内在的敞亮；
更是独特个性的彰显和主体性的弘扬。从师生共同命运历程的角度来说：则是视觉的融洽、体验的共享与灵魂的共鸣！这洋溢散发出的课堂信息，怎能不令人感到教育教学的乐趣与福音呢？
至此，教师们把“事业的成功”与个人的得失奉献结合起来；
这不正是追求“自我实现者的人之风貌吗？”
看：一队队孩童和老师，在校领导的部署下；
文明礼貌、打着招呼、行着队礼，进校园有序地排着整齐的队伍，迎着灿烂的朝霞，迈着一字步伐，“高高兴兴上学来，平平安安回家去”！这充满深情的声声问候，我终身难忘！随之难免想起我的童年——多么陌生而又熟悉的情景啊！就连每个人的容貌姿态甚至衣服颜色都清晰地浮现在眼前——那是距今遥远而又似临近发生的一幕幕师生影像——幼时的记忆是多么深刻——感念师生情谊，不免又想起那段学习生活的辛酸甘苦——……让我牵着你的手，搭起师生心灵之间的友谊桥梁，在风雨同舟共济中患难行走，一起发展、成长”！

说句心里话，在为师从教的四十几年生涯中，我曾彷徨、徘徊，也曾伤感、厌倦！是老师们教我如何付出，怎样奉献！借此之机，我感激怀念、致谢老师！是老师们坚定了我人生之路，誓做一名园丁的决心！
啊！朋友！同事！同志们：此时此刻，您是否也在浮想联翩、或有同感共鸣？我仰望着篮天白云，校园里巍峨耸立的五星红旗迎风招展！远古的江山与伟大的党旗徽章，仿佛又在召唤！在祖国九百六十万平方公里的神州故里，有多少英烈，为国捐驱——又有多少楷模先烈为了祖国和人民的生命财产献出了宝贵的生命；
他们中有多少可歌可泣的英雄事迹将激励着中华各族人民前赴后继、奋勇前进！朋友！再用不着多举例了，还是设身处地的感受这来之不易的甜美幸福生活是谁创造的？如今共和国富强美丽的人文生态优雅环境又是谁创建的！从一九二一年红船精神、扬帆起航到一九四九年新中国成立，是无数先烈前辈们抛头颅洒热血、用生命和鲜血打下江山，才换来这来之不易的美好幸福生活。我们必须珍惜、感恩老一辈无产阶级革命家浴血奋战，创造了人类先河，铺垫了一带一路国际友好商贸经合组织，开创了人类命运共同体；
使中华民族从站起来到富起来、强起来！从胜利走向更大的胜利！最后，让我们再次感谢伟大的共产党，祝福领袖万寿无疆！祝福祖国繁荣昌盛！祝福人民安居乐业、幸福健康！万事如意、心想事成！