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理论联系实际，阐述你对新发展理念认识5篇
第一篇: 理论联系实际，阐述你对新发展理念认识
理论联系实际思想汇报
篇一：结合实际的思想汇报
敬爱的党组织:
又一次和朋友来到橘子洲，在这萧瑟的秋风中，大江彼岸的岳麓山透出点点
的憧憬与敬仰。入党对于我是一件光荣神圣的事。成为积极分子以来，在党组织
的教导和帮助下，我在一点点进步，现在我将从思想、学习、工作、生活四个方
面向党组织进行汇报：
思想上，明确使命，永葆先进。认真学习马克思列宁主义，并把它与毛泽东
思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，以及学习实践科学发展观紧密结合起
来，深刻体会中国特色社会主义的发展。除此之外，我也利用课余时间认真学习
党史和党章，了解党中央的决议，在思想上保持和党组织一致。通过对党章,党
的思想、政策等一系列学习，不断提高自身的思想政治水平,一心一意向党组织
靠拢。
学习上，正本清源、慎始敬终。古人云：“玉不琢，不成器；
人不学，不知
道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。学习文化知识是提高素质的重
要途径之一。作为一名预备党员，我深知学习的重要性。因此，在平时的学习中，
我一直遵循这个理念，做到上课认真听讲，及时完成作业，注意扩大自己的知识
面，广泛学习。在课余时间，学习和体会“三个代表”重要思想，争取在思想上和
党组织保持一致。通过自己一段时间的努力，学习成绩取得了一定的进展。但是
在这其中我也有很多不足，不能严格要求自己，对于自己不感兴趣的科目，容易
放弃，这是很不好的，所以改掉这个坏毛病是我今后应该努力的方向。总之，学
生应该以学习为主，一切从学习出发，只有学习上优秀的学生，才能做好一名优
秀的共产党员，报效我们的祖国，我们的国家。
工作上，锻炼能力、注意技巧。在班级担任团支书一职，以服务同学为理念，
将每次的通知传达到位，及时了解同学们的动态，做同学与老师之间沟通的桥梁。
同时和班委一起组织开展班级的各类活动。在学生会担任干事期间，我不断的学
习与锻炼自己，在处理各项事务的过程中，锻炼了自己的组织协调、传达信息、
沟通交流等能力，培养起责任意识，并在实际工作中实践了我党“立党为公、执
政为民”的理念，切实为同学，为人民服务。我为此而感到很荣幸。当然，我也
有很多需要注意以及改正的地方，例如，工作中做的还不够细致，没有把一些小
事情落到实处，以为自己能够做好，但是真正去着手办事的时候，才知道，有很
多小问题都被忽略了，这点，以后我一定会努力改正，做好一名合格的入党积极
分子。
生活上，乐观真诚，谨小慎微。我保持着积极向上的生活态度，用微笑来面
对每个人，做好每一件事。努力做到乐于助人。想起自己初来大学的时候没有熟
人，我老觉得自己就像是突然被隔离的一颗单独的小树苗，失去了大树的依靠。
非常的希望有一个人能够在我无助的时候伸出援助的手，由此及彼，所以当周围
同学有什么困难，只要力所能及，我都会热心帮助他，努力做好一名入党积极分
子的模范带头作用。另外，我时刻提醒自己“不以善小而不为，不以恶小而为之”。
注意身边一点一滴的小事，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。
总之，今后我将从这几个方面更加严格的要求自己，做到首先在思想上入党，
尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，做好先锋模范带头作用。然后认真学
习科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，以党员的标准来要求
自己，不断的前进，从而不断的完善自己，积极向党组织靠拢，做共产主义远大
理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者！争取早日成为党组织中的一
员，请党组织考验我。
此致
敬礼
敬爱的党组织：
我是09级环境工程一班的。。。，距我参加党校学习转眼已一年多了，经过大一的懵懂，感
受老师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，体验到大二的忙碌，心里感受颇多。怀着这份
心情，我把在这学期的变化汇报给党组织。
每到一个学期，都有不同的心态，心酸的、苦辣的、快乐的、自豪的?想起现在已是大
二的下学期，大学都快过了一半了，心里便有了种莫名的压力。压力就是动力，它促使我更
努力地向前发展。然而在这个学期初，我的心情不是那么的乐观，因为在这时刻我能深深地
感受到那永不停顿的时间压力。我一个人坐在写字台前，回顾过去了一半的大学生活，有收
获，但是也错过了很多的风景。初入大学感觉大学的一切都很新鲜、很美好。
大一，担任
了班级的团支书，加入学生会成为组织部干事，参加了几个学生社团······大一的时候活
动比较多，所以经常忙这忙那，日子过得很充实。大二似乎平淡了些，不再忙于各种各样的
活动，但是学习之余我也注意积极的锻炼自己，策划了一系列的班级活动以增加班级的凝聚
力，单独和班上的同学聊心，了解他们的情况和需求等。
虽然在各方面都还是有值得高兴的地方，但是我也还存在很多的不足。比如说我做事毅
力不够，都已经是大二的下学期了，看着大四的学长学姐到处忙着找工作，我们虽然不是很
急，但是也该定下自己的方向了，可是我总是不清楚自己的目的，三天打鱼，两天晒网。想
好要去做一件什么事，结果坚持不到一周热情就退了。这样盲目的乱撞，不仅浪费时间浪费
精力，也容易打击自己的积极性，所以以后我要在这方面努力的改进一下，要先认真确定自
己的奋斗目标。只有当生活有了方向，我们才会有飞翔的动力与乐趣。就如党的十一届三中
全会，它是当代中国命运的转折点，使新中国发生了历史性的变化。它是经过深思熟虑以后，
引领我们迈向一个正确的方向。这是取得重大胜利的前提条件和必要因素。在其他的方面，
我也还要继续努力，生活中，保持勤勉的生活态度，积极乐观，团结友爱，关心同学，尊敬
长辈。工作上，认真负责，及时完成任务，广泛听取老师和同学的意见，耐心为同学服务。
思想上，坚持党的宗旨，认真学习理论，贯彻落实“三个代表”重要思想，使自己的共产主
义信念建立在科学的基础上，努力向党组织靠拢。
从我递交入党申请书那天起，我就决心加入中国共产党并时刻提醒自己严格要求自己。
努力奋斗，吃苦耐劳，从思想上认识到自己的责任和使命，以后我也将不断地改进自己的不
足，努力做得更好!
以上是我最近一时期的思想所得，特此向组织汇报，请党组织检查并考验我。
敬爱的党组织:
在人生的十字路口，选择走什么样的路，往往要比怎样去走这条路更重要。我们在大学
期间能够自由支配的时间相对较多，然而由于时间的不合理分配，我们中很多同学的学习和
生活都没有规律，对未来抱着走一步是一步的想法，并没有合理的规划。之前的我也是如此，
但是这个学期以来，我突然有种醍醐灌顶般的感觉，觉得自己的目标突然明确了，也有一种
强烈的要为之奋斗的决心。现在将我对这个学期的规划汇报给党组织：
近年来，随着社会的发展，我们大学生就业面临着一系列的问题。专业人才的需求，未
来的发展方向，自己的就业取向??之前我对这些都比较模糊，我不想在本专业就业，但是
我又不知道该从什么地方着手为我想要就业的方向努力。这个学期我认真地对比了解了环境
工程专业和金融行业，觉得依据我自己的特点和家里的环境，我还是应该选择金融。
有了大的方向，接下来我就要克服以前只有想法没有行动的局面。我知道首先我需要一
张会计从业资格证，所以我开始去各种培训机构咨询，今年上半年的报名已截止，我要下半
年才能参加考试了。然后我接到一张双学位的宣传单，随即就去办公室咨询了，经过和家人
的商讨后我决定报名。我并不是为了那张学位证去的，我是想真正学到点东西，所以每次上
课我都按时去听课并做好笔记。有了一张文凭和资格证，就有了进入这个行业的敲门砖。但
是要真正学到知识还需要我自己努力，生活中要多关注和这个方面有关的知识，有空就去图
书馆翻阅相关的资料等。在英语方面，上学期的六级没能通过，所以这学期我仍然要坚持学
习英语，争取能通过6的考试。
在学习方面就做了以上的努力，但是竞争是残酷的，凭以上几点还不足以充实我自己。
一个优秀的人不仅仅要有好的学习成绩，还需要积极上进的思想以及良好的生活作风。思想
上，永葆先进，有奉献精神，全心全意为人民服务。其次认真学习党的重要思想，严格按照
党员的标准要求自己，保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，勇于开拓创新，从思
想上认识到自己的责任和使命，积极向党组织靠拢。生活上克服懒散的习惯，制定有规律的作息时间，改变生活中的不好的习惯，时刻保持年轻人的阳光活力。团结同学，热心帮助他人，严于律己，宽以待人。在班级中营造和谐友爱的班级氛围， 努力做好模范带头作用。
生命是不允许后悔的，无论我们今后的道路是多么的崎岖，我们都要勇往直前，相信自己做出的抉择。作为大学生的我们要做好自己的学习和人生规划，明确自己的目标，制定目标计划，然后付诸行动以实现自己的目标，用我们的努力为我们的未来创造出一片天地。
以上就是我本学期对自己的学期规划及思想动态，向党组织汇报如此，希望党组织考验我。
敬爱的党组织
今天和学院第六学生党支部支部书记胡老师进行了一次谈话，发现了自己的一些不足，现将有关情况向党组织汇报如下：
老师侧重考查了我党章方面的知识，但是我都没能很好的回答出来，最近因为比较忙，所以忽视了党章的学习，以至于今天和老师谈话的时候对于党章的知识不太了解。回来后我认真反思了一下，觉得自己确实做得不好，党章是规范党内政治生活和党内关系的基本准则，集中体现党的意志，对于党的各级组织、全体党员具有最高的权威和最大的约束力，是全党在思想、组织和行动上保持一致的根本保障。党的理论知识是我们应该掌握好的，但是我却没有及时的温习，忘记了这些基本的知识。所以我重新学习了党章。首先在党的纪律方面，······。
最后老师对我提出意见，觉得我的理论知识还不够熟悉，希望我加强对党章的学习，我诚恳的接受了老师的意见。对党章的学习实际是培养自己的党性修养，在接下来的阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论知识的学习，密切联系工作实际，提高自己的政治思想觉悟，增强集体荣誉感，永葆党员的政治本色。只有学习好、贯彻好党章，才能始终凝聚全党同志的意志和力量，为实现党的理想和目标而奋斗。才能从党的制度建设上从严治党。才能保证全党严格执行党的制度和纪律，提高党在人民群众中的威信，带领全国各族人民为建设和谐社会而努力奋斗。
党员义务的第一条就是要加强学习。我想这个学习应该不止是党章的学习，要为建设共产主义社会做贡献，光有坚定的爱国思想是不够的，还要有足够的科学文化知识。这就要求我们不仅要培养自己的党性修养，还要认真地进行专业课程的学习，并且要理论联系实际，全面提升思想理论水平和科学文化水平。根据自己的思想和工作实际，边学习、边思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。这样能够保证我们真正学到东西，不只是形式主义。
在以后的生活中，我会更加努力的学习文化知识，时常温习理论知识，加强自己的党性修养，不断向党组织靠拢。
以上就是关于这次谈话的思想汇报，请党组织继续考验我。
敬爱的党组织：
2012年4月19日，我光荣的加入了中国共产党，成为了一名预备党员。在过去的一年中，我一直以一名党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，在工作、学习上有了一定的进步，在党性修养上也有了提高，下面将自己的情况做如下总结：
首先，在思想方面：我加强了政治学习，经常看新闻、关心时事政治，关心国家大事。在重大事件上时刻与党中央保持统一思想阵线，及时地宣传党和国家的方针与政策。同时我也认真学习了党史党章，了解了党的历史进程，加深了对党的基本知识的了解，端正了入党动机，坚持党全心全意为人民服务的宗旨，体会“三个代表”重要思想，学习科学发展观，努力提高自己的党性修养。
学习方面，我上课认真听讲，注意扩大自己的知识面，广泛学习，培养个人文化修养，丰富自己的文化底蕴，以一个高素质的大学生的面貌面对社会。我一次性通过了英语四级。为了能有更多的就业选择，我还报读了双学位，同时也积极考取相关证件。通过自己一段时间的努力，学习上取得了一定的进展。
工作上，在班级担任团支书一职，将每次的通知传达到位，及时了解同学们的动态，指导和帮助同学们完成各项日常事务。同时和班委一起组织开展班级的各类活动。在处理各项事务的过程中，不断的学习与锻炼自己，培养起责任意识，在实际工作中实践我党“立党为公、执政为民”的理念，以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。
生活上，我保持着积极向上的生活态度，用微笑来面对每个人，做好每一件事。团结同学，热心帮助他人。做好一名入党积极分子的模范带头作用。时刻提醒自己要严于律己，宽以待人。注意身边一点一滴的小事，培养自己良好的生活习惯和道德修养。
一年来，我虽然取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，比如说工作中做的还不够细致，没有把一些小事情落到实处。学习中目标不够明确，自己的毅力不够。遇到问题不能够独立自强等。我一定正视这些问题，在今后更进一步的严格要求自己，虚心学习，取长补短，克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上就是我近期的思想汇报，请党组织考验我。
篇二：解放思想理论联系实际思想汇报
敬爱的党组织：
一直对党的思想理论有一种十分强烈的信仰和热情，而同时或许更多的是思考与忧虑，因为我（或许是杞人忧天般的）感觉到我们的广大党员中并扩展到广大的人民中存在那么一种或大或小的对思想理论的信仰危机。神户大学的季卫东教授说：“现代法治秩序需要制度信仰，而具有批判合理主义精神并且了解到假想现实的人们却难以再次把这种信仰树立起来。今天我们在讨论法治国家的建设时，不应也不能讳言在经过法律虚无主义洗礼后的人们当中有那么一个信仰危机。”虽然这说的是法治方面的对信仰危机的思考，但是当我们审视我们周围经历了市场经济浪潮猛烈冲击的人们，我们的同志们、老师们、同学们，总觉得没有那么足够乐观的感觉来伴随我们思考“所有人对党的思想理论是否真学、真信、真用”这一问题。
而从生活中走来，出现在媒体中的方永刚同志的事迹分明给我们带来了许多信心。诚如他的事迹介绍所总结的一样：他具有着深入学习党的理论、孜孜不倦追求真理的执着精神，坚定信仰党的理论、矢志不渝一以贯之的革命精神，积极传播党的理论、呕心沥血履职尽责的奉献精神，模范践行党的理论、真学真用立言立行的务实精神。他所表现出来的精神品质无疑是指引我们前进的一盏极具光亮的明灯。
但是，或许我们应该换一换学习先进人物精神品质的思维。一般情况下，我们中很多人肯定和学习先进人物时更多的表现为抬头仰望和为学而学；
而实在地，我们肯定他们只是要让他们的自然光更耀眼些，而学习他们根本是要学以致用，进而达到他们、超越他们，去追寻更远更亮的明灯，去实现更高和最高的理想。我们可以清楚的知道，明灯会和太阳一样永恒下去，但任何一盏明灯都很难同时明确告诉你具体该怎样走向它，但也不代表我们不能发现其内涵的方法和途径。仔细的研究方永刚这盏明灯，我们或许会得到更大的触动：他让我们看到了理论本身的活灵活现与光芒四射，更坚定了我们对思想理论的强大生命力的信心；
也让我们更深刻的认识到实践不是对理论的逃避，实践是在生于斯的创新科学理论指导下求真务实的服务人民并转而发展理论的。在自觉地深入学习、坚定信仰、积极传播并模范践行党的创新理论的过程中，他呈现给我们一个理论与实践的完美结合点。要学习方永刚，我们就必须学习他融合理论与实践的智慧与情愫，务实地发扬和践行党的创新理论，脚踏实地地归于实践并以实践反哺理论。从某种程度上讲，这才是他作为我们学习的楷模的最大价值所在。实际上，理论与实践是对党的事业的最简单易懂而又不失准确的概括。
要真正的学习方永刚同志，学以致用，我们还必须再转换一下思维。从表面上看来，“党的理论工作者”这一身份是方永刚和党的理论亲密接触的保障，使命和责任使然，仿佛也是他能够做到“真学、真信、真用”的有利条件。其实这些表象上的认知并没有什么明显的逻辑错误，但正是这种表象的合理性，在很多事关理论学习方面给了我们许多的勇气去为自己证明“理论的相对高远”和“实践的相对实在”，同时也使得这一证明具有了合理性、正确性。而只要稍微深刻地思考一下，我们就很容易在思维上有这样一个顿悟，如此清晰：从本质上讲，我们都是党的理论工作者，而这并不意味着我们所有人都要集中精力钻研理论，理论是属于我们所有共产党人的理论，是属于人民大众的理论，理论的内在科学性、先进性和对社会实践进行指导的正确性才应该是而实际上也是我们不能
离开和放弃党的先进理论的根本原因。方永刚说：“党的创新理论有魅力，我讲课才能有说服力。”也就是说党的先进的创新理论的有魅力是作为前提条件客观存在的，然后才有我们这些所有的理论工作者、才有方永刚这样的有所专攻的理论工作者去展示它的魅力。这个思维转换的重要性在于，忠诚的我们都有那么一种义不容辞的责任和使命去融合理论与实践进而繁荣党的事业。
思维的转换和调整最终要落实在实际的行动中。在研究方永刚同志的事迹时，我们不妨放声问问，为什么所谓的灰色理论在方永刚那里却四季常青？为什么普通百姓给他“平民教授”、“大众学者”、“‘科普’专家”的赞誉？如果我们每个广泛意义上的理论工作者都可以做个“大众学人”或者合格的服务大众的党员，那将是一番怎样的景象？其实这里是一个关于如何融合理论与实践的态度和方法问题。党的理论是从人民群众的实践中总结出来的，是为造福人民群众的。“理论只要回到人民群众的实践中去，就和实践一样是常青的。”所谓“从群众中来，到群众中去”。有了理论与实践的这种客观存在的内在的密切联系为基础，我们就有条件成为理论与实践的结合点，成为理论与实践之间的桥梁。在具体工作时我们需要有两种态度，一是要对党的思想理论充满感情；
二是要抱着一切为了满足人民群众的需求的态度关注时代、贴近生活、讲求实效。而只要我们用智慧去想去琢磨的话，具体的方法有很多，诸如以理说服受众，以情打动受众，使我们的工作目标与理论的终极目标融为一体；
用通俗易懂的语言，喜闻乐见、生动活泼的方式，当党的理论的“政治翻译”等等。
方永刚说过，“真理并非完全理性的，而是有感情的，这种感情体现在与民生的结合上，为人民谋利益，广大群众就欢迎它、拥护它、接受它。”我们每一个共产党人学得真理更要传播真理，真理属于我们更属于人民大众。想象一下，如果有一天，马克思主义的经典理论和我们党的创新理论也像那《论语》一样，在每一个人心中都变得那样亲近和自然，那时候我们正在进行一场多么空前绝后的伟大实践！
此致
敬礼！
汇报人：
汇报日期：
二200九年九月二十七日
篇三：党课心得体会：理论联系实际
党课心得体会：理论联系实际
老师主要介绍党员的义务和权利，结合时事热点，理论联系实际。经过学习后，我对党员的了解变得更丰富，也越来越明确自己的前进方向了。《章程》里面写道“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”由此可凸显我们党的重要性。我们党是由千千万万的共产党员组成，因此，党员的素养直接影响到党组织发挥功能、保持战斗力的水平。只有明确了党员的权利与义务，我们才能永葆党的先进性，保证党的路线、方针、政策能够被执行，才能维护党内团结。我觉得，在明确了党员的权利与义务的情况下，这一股先进的力量才能发挥出更大的作用。
我们要深刻去认识党员的权利与义务，从细节上认识和理解党员的权利与义务。只有这样，我们才能在思想上做好准备，规范自身的行为，在生活中形成为人处世的标准，处处锻炼自己，磨练自己的意志，提高自身的思想境界。要成为一名合格的共产党员，我们要走的路还很远，我们的思想境界还很低。但是，只要我们有决心，在生活中不断以党员的标准要要求自己，在生活中做到遵纪守法、团结同学、热心助人，在学习上做到刻苦认真、勤奋好学、为人正直，在遇到社会不公现象或在别人需要帮助的时候能够挺身而出，一直坚持这样的做人原则，所有的困难我们都可以克服。
而从党员的八大权利可以知道，党员拥有很大的空间去进行自我的一个提升，能够不断地发展并能够保证自身的权利。只有党员发展了，我们的党才能拥有更强大的力量。也许对党员来说，这只是个小小的进步;但对党组织来说，党员的进步能够对组织产生重大的影响，有时候还能使党的事业向前迈出一大步。党员的发展最终会汇成一种力量，让党组织在实现社会主义的伟大事业上不断跨越障碍，不断前进，带领我们的人民描绘出更加美好的明天。
第二篇: 理论联系实际，阐述你对新发展理念认识
（二）
理论联系实际原则
理论联系实际原则，是指在教学中必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，以实际验证理论，使学生从理论与实际的结合中理解与掌握知识，并学会运用知识，从而解决教学中间接经验与直接经验、学与用的矛盾。这一原则是马克思主义学风对教学工作的要求和体现，也是学生学习活动特点和社会对人才培养要求的反映。
在教学中贯彻理论联系实际原则的基本点是：重视书本知识的教学，使学生获得系统的科学基础知识和基本理论；
根据学科内容、任务及学生的特点，正确、恰当地联系实际；
通过积极引导学生参加各种教学实践和社会实践活动，加深学生对书本知识的理解，培养学生分析问题、解决问题等运用知识的能力；
重视乡土教材的补充与教学，培养学生热爱家乡的观念和情感。
第三篇: 理论联系实际，阐述你对新发展理念认识
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
任务
对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.
内容
计算机在人事管理中的应用
随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。伴随计算机的逐步推广和使用，计算机已在科研、生产、商业、服务等许多方面创造了提高效率的途径，与此同时，单位技术成本也逐年有了明显的下降，然而办公室里的人事费用却不断增加。在国外，花费在专业、管理和行政人员上的成本占了办公室总成本的2/3—4/5，这一现象使人们对办公室自动化的要求与日俱增。我们必须在进行机构改革的同时，尽快使用现代化管理设备、管理手段、管理方法。
计算机在人事部门的广泛使用，改进了统计手段，改革了统计方法，提高了统计工计算机在人事部门的广泛应用，将为我国的人事管理工作，提供现代化的管理手段和科学的管理方法，并将为开创人事管理工作的新局面创造条件。
目前，计算机在我国的人事管理工作中，主要可用来进行报表处理，档案管理，文书编辑，信息查询，综合分析。干部统计作为人事管理的一个重要组成部分，是通过对干部情况的调查，整理和分析，了解干部队伍的发展趋势，为各级领导机关制定干部工作的方针，政策，加强干部管理，改革干部制度提供准确数字的依据。其工作除涉及到干部的基本情况统计之外，还包括干部的工资统计，干部编制情况统计，干部奖惩情况统计，军转干部安置情况统计，老干部情况统计等方面，其涉及的面之广，数据量之大可想而知，若利用手工进行干部的统计工作，大致要经过干部统计调查，干部统计资料的整理，干部统计分析三个过程，但这种手工统计过程，存在着几个明显的问题，比如说统计资料缺乏准确性，及时性，需要花费大量的人力，物力，财力等。
第四篇: 理论联系实际，阐述你对新发展理念认识
理论联系实际
作者姓名：张钦旭 白静
学 校：青州云门书院双语学校
电 话：151********
理论联系实际
摘要：
理论联系实际原则是数学教学中一条重要的教学原则，它的有效运用能够使数学生活化，使学生感受数学的应用价值。能够激发学生的学习热情和兴趣，帮助学生悦纳新知，掌握探究学习的方法，形成自主学习、主动学习的习惯。
关键词：
理论联系实际 超市
问题的提出
在小学数学的例题中，为了引起学生的兴趣，增加学生的社会经验，数学例题的呈现往往设定在具体的情景之中。但这些例题彼此之间毫无联系、彼此孤立。我想如果将课本上的一组、一部分例题与实际情景相结合。例题之间相互关联、层层递进、逐步提高的话，更能发挥情景教学模式的作用。本学期我就“小数乘法”这一单元大胆引入了超市购物教学法，即重新编排例题，将所有例题都设定在超市购物环境中，利用超市情景进行教学。
解决的方法
在仔细研读新课标的前提下，我将本单元的学习内容分为四个例题加一个拓展训练，目的使学生在掌握小数乘法教学目标的前提下，使学生能够体味转化的教学方法，了解超市购物的基本知识，同时增加学习的趣味性。这是我对课本例题的重新设计。
超市简介：
超级市场一词来源于英文supermarket，常简称超市，是指以顾客自选方式经营食品、家庭日用品为主的大型综合性零售商场。
在中国，超级市场被引入始于1978年，当时称作自选商场，1983年1月3日，中国第一家超级市场在北京市海淀区开业，那时购买者几乎都是外国人，20多年后的今天，人们去超市购物已经成为生活中不可缺少的部分。
超级市场的特点主要表现在：
1超级市场的商品均事先以机械化的包装方式，分门别类地按一定的重量和规格包装好，并分别摆放在货架上，明码标价，顾客实行自助服务 ，可以随意挑选。
②超级市场广泛使用电子计算机和其他现代化设备。便于管理人员迅速了解销售情况，及时保存、整理和包装商品，自动标价、计价等，因而提高了工作效率，扩大了销售数量。
③超级市场内的商品品种齐全，挑选方便 。人们可以在一个商场内购买到日常生活所需的绝大部分商品，免除了许多麻烦。自动标价、计价、结算效率高，也节省了顾客的时间。而且由于商场的经营效益好，降低了成本，所以商品的价格相对也较低廉，受到广大顾客的欢迎。
例一：小林到超市买洗衣粉，洗衣粉38角一袋，买4袋需要多少钱？
3 8 角
× 4
1 44角
但超市里物品的价格是以元为单位的，所以此题应为“小明到超市买洗衣粉，洗衣粉3.8元一袋，买4袋需要多少钱？”
3 8 角 3 .8元
× 4 × 4
1 4 4角 1 4 .4元
设计目的：本例题的设计是先让学生复习整数乘法的基本知识，在此基础上通过将角化为元，自然引入小数乘法。过度自然，并能够使学生明白超市里的物品价格是以元作为单位的。
例二：超市里的个别食品在晚上7:00以后会打七折销售，那么平时卖14.8元一斤的榴莲现在多少元一斤？
打七折是什么意思那？
小精灵：打七折即在原价的基础上乘以0.7
14.8×0.7=
14 .8
× 0.7
10.3 6 小数与小数相乘，积的小数位数由什么决定？
设计目的：学习小数乘以小数，并总结规律。另外能够学习一个小数乘以一个比1小的数、比1大的数，积发生了什么变化？在讲授这一知识点时，因为打折后的商品自然会比原来的数小，所以在讲授积的变化时学生也比较容易理解。
例三：图书区在搞活动，图书一律6.8折销售。小明想买一本《十万个为什么》，书的标价为10.4元，问需要多少钱？
10 .4
× 0. 6 8
8 3 2
6 2 4
7 .0 7 2
所以图书的价钱为7.072元，但是人民币的最小单位是分，所以7.072元的最小计价单位应该精确到小数点后第二位，即百分位。
所以：7.072≈7.07（四舍）精确到百分位
但是，超市里结账是精确到角的，所以应该保留一位小数，即精确到十分位。
所以：7.072≈7.1（五入）精确到十分位
那么，小林带的七元钱够吗？
小精灵：超市在结账时，总是把角以后的数直接抹去，比如7.072元，抹去以后直接付7.0元就可以了。
设计目的：本例题采取层层递进的方式，因为人民币的最小单位是分，所以先舍去分以后的部分，即将7.072的最后一位利用四舍法舍去。紧接着又问学生超市里付钱时是精确到角，又将小数点后第二位利用五入法舍去。最后小精灵又介绍了一个知识点，增加学生的知识经验。另外本题也是对前面小数乘以小数的进一步复习。
例四 小林在逛超市时发现，很多商品的价格都是接近整数，比如牙膏9.8元，带鱼19.98元一斤，如果要买3斤带鱼，需要多少元？
19.98×3=
如何进行计算那？
如果整数乘法对小数同样适用就好了？
那么是否同样适用那？我们一块验证一下。
0.7×1.2○1.2×0.7
（0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）
（2.4+3.6）×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5
整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
那么 19.98×3如何简算？
设计目的：让学生了解超市里商品价格的特点，另外通过计算、验证，使学生明白，整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。
数学知识角：小林的爸爸刚刚看中一款手机，手机的标价为2599元，但也可按揭付款。每月付款231.48元，时间一年。如果按揭购机将比原价多花多少元？
231.48×12-2599
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实践作业：
1.帮助父母购买生活必须品。
2.写一篇关于超市中的数学问题的论文。
效果：
在本学期的教学过程中，我引入了大情景教学法。学生学习积极性很高，同时也体味到了学习的乐趣，在教学过程中也学习到了超市购物的知识，增加了社会经验。
反思：
大情景教学法在实施中的作用。
（一）、体现了知识之间联系
知识之间应该是相互联系，步步推进的关系。本单元例题的选择就充分体现了这一点。例一首先学习了整数乘以小数，让学生对小数乘法有一个基本的了解。而例二通过打折的认识首先对例一进行复习，进而学习小数乘以小数，另外还对小数位数的确定做了概括。例三属于对例一、例二的进一步复习，另外学习了如何取近似数。而例四更是对例一、例二进一步的复习。
（二）、与生活密切联系
本单元所选例题都是超市购物过程中经常遇到的问题，将这些问题提炼、加工，建立数学模型，将超市中的问题搬到课堂里来。本单元所涉及到的商品价格、打折、分期付款等问题，都是超市中经常见到的实际问题，将这些问题搬到课堂上来，让学生在解决实际问题中增加了社会经验。
（三）、获得学习的快乐
在本单元的教学过程中，除了讲解课本知识外，我还将知识扩展到课外。即让学生参加一次购物体验活动，帮助家长购买生活必须品。学生都是踊跃参加，表现了极大的热情。
（四）、提高自身能力
五年级属于小学高年级，所以在教学过程中我尝试让学生开始写数学小论文。研究的项目就是超市购物，让学生探究超市中蕴藏的数学知识。通过让学生写论文，使他们掌握了写论文的基本格式，更重要的是激发起他们主动探究生活中数学问题的兴趣和掌握探究的方法。
第五篇: 理论联系实际，阐述你对新发展理念认识
深刻认识理论联系实际的内在机理
作者：卢文华
作者机构：中共江西省委党校党史党建教研部
来源：领导理论与实践
年：2010
卷：000
期：001
页码：P.4-5
页数：2
中图分类：B2
正文语种：CHI
关键词：理论联系实际;内在机理;马克思主义学风;科学理论;客观实际;“结合”;发展趋势;内在矛盾
摘要：理论联系实际是马克思主义的一个基本原则，是马克思主义学风的本质要求，也是我们党具有旺盛创造力的关键所在。理论联系实际内含三方面内容：一是科学理论，二是客观实际，三是科学理论与客观实际的“联系”或“结合”。理论联系实际的内在机理，就是科学理论与客观实际二者的内在矛盾及其发展趋势，
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