下面是小编为大家整理的幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告)4篇
第一篇: 幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告)
党代会年会制试点工作经验交流党代会年会制试点工作经验交流 **镇党代会年会做到“三个注重”突出责任落实 **镇党委于**年*月**日召开了百侯镇第十四届党员代表大会第三次会议，是我县试行乡镇党代表年会制的试点，该镇把党代表年会制做到“三个注重”突出责任落实，圆满完成党代表年会制试点工作。
一、注重及早谋划，做好会议筹备。该镇党代会年会以邓小平理论和“三个代表”以及十八大重要思想为指导，以科学发展观统揽经济社会发展全局，充分发扬民主、依法履行职责，认真完成了报告审议等各项任务，会议号召全镇党员干部，以“客家名镇•人文百侯”为定位，深入实施“人文百侯、美丽百侯、生态百侯、幸福百侯”的发展思路，在“推重点、建宜居、兴农业、办实事、强作风、维稳定”上下功夫，推进经济跨越式发展和社会全面进步，努力把该镇打造成为环境更优美、文化更繁荣、社会更和谐、人民更幸福的宜居宜业城乡。经多次党委会、党政联席会议研究决定，成立了该镇十四届党代会第三次会议筹备组负责各项会务准备工作。还拟定了本次会议的提案审查小组成员建议名单，并提请大会预备会议通过。同时，还研究决定了大会列席人员名单。大会共有正式代表121人、请假8人，实到会113人，列席代表2人。大会筹备过程中进行了广泛的宣传，为大会的胜利召开营造了良好的氛围，大会全体工作人员分工明确，责任到人，对会议的各个环节都作细致的安排， 保障大会的成功召开。
二、注重强化领导，突出责任落实。该镇党委高度重视本次大会的召开，对于党委和纪委两个工作报告，会前，分别下发并征求了挂点领导、党政领导班子、各村支部书记、企事业单位负责人、退休干部等同志的意见建设；
对于提案征集，以文件的形式向各代表团（组）下发了《关于做好中共百侯镇代表大会年会提案征集工作的通知》，让代表们积极献言献策。提案审查小组共收到提案、提议和意见建议15条，提案审查委员会对收到的提案、提议和意见建议进行了认真审查，决定立案12条，转意见建议办理3条。这些提案和意见建议，经提案审查小组研究决定，大会闭幕后，交由该镇党委和有关部门研究，落实办理，并负责向代表回复办理结果。
三、注重年会实效，发挥年会成效。通过该镇党代表大会年会的召开，充分调动了党代表们的积极性和创造性,加强了对党员领导干部的监督，密切了党群干群关系，扩大党内民主，增强了党的凝聚力和战斗力。一是保证了党委的核心领导作用。该镇党委充分准备，认真组织，把党的代表大会年会作为统一干部思想、贯彻党委领导意图、明确任务、落实措施、进行决策的大会。把该镇的重大问题放在党代表大会上讨论决定，从而提高了该镇党委在地方工作中的核心领导作用。
二是加强了对党委领导班子及成员的监督作用。大会向全镇党代表共发放了中国共产党百侯镇第十四届代表大会第三次会议党委领导班子和纪委领导班子民主测评表进行测评。党代表认真地填写评议,形成了一种来自党内由上而下的监督，强化了对党员领导干部的监督作用，体现了党代表的监督职能。
三是调动了党代表的积极性和创造性，增强了责任感和使命感。为深入贯彻落实党的十八大提出的“落实和完善党的代表大会代表任期制，试行乡镇党代会年会制”要求，每年要召开党代会年会，使代表们改变了过去“五年开次会、吃吃饭、举举手、画画圈、会后靠边站”的旧观念。党代表不仅听取党委、纪委的工作报告，对报告中的重大事项进行讨论、审议、发表建议意见。还强化了党代表对党内重大事务的知情权和参与权，使党代表积极地参与到参政议政、献谋献策的主流中来，增强了责任感和使命感。四是增强了基层党组织的凝聚力、战斗力，密切了党群干群关系。大会向党代表各代表团（组）下发了《关于做好中共百侯镇代表大会年会提案征集工作的通知》，为党代表提供了参与党内重大事项决策的平台。通过建议意见征询畅通了广大党代表表达意见建议的渠道，使党组织更广泛地听取党代表和党员的建议意见，进一步转变工作作风。提高了党组织自身的创造力、凝聚力和战斗力，密切了党群干群关系。
第二篇: 幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告)
党支部领导下的校长负责制
党支部领导下的校长负责制实施细则第一章总则第一条党组织领导下的校长负责制是中国共产党对国家举办的义务学校领导的根本制度，是学校坚持社会主义办学方向的重要保证。第二条学校实施党组织领导下的校长负责制，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面加强从严治党，切实加强党对学校的领导，完善内部治理结构，提高学校领导班子驾驭改革发展稳定的能力和水平，促进学校各项事业全面协调可持续发展。第三条学校实施党组织领导下的校长负责制应贯彻执行民主集中制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则研究决定重大事项。第二章党支部职责第四条学校党支部是学校的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。第五条学校党支部的主要职责是：(一)全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。(三)坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。(四)坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。(五)领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。(六)加强学校文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。(七)加强对学校党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。(八)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设。(九)领导学校工会、共青团、学生会、等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第六条学校党支部实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，领导班子成员按照分工履行职责。第七条党支部书记主持学校全面工作，负责组织学校党组织重要活动，协调党组织领导班子成员工作，督促检查学校党组织决议贯彻落实，主动协调学校党支部与校长之间的工作关系，支持校长开展工作。第三章校长职权第八条校长是学校的法定代表人，在学校党委领导下，主持学校行政工作，贯彻党的教育方针，组织实施学校党委有关决议，行使《中华人民共和国义务教育法》等法律规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作。第九条校长的主要职权是：（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。（五）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和区域经济社会发展，促进人类文明进步，把学校办出特色、争创世界一流。（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作。（七）做好学校安全稳定和后勤保障工作。（八）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。（九）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校党组织和学术组织开展工作。（十）履行法律法规和其他规定的职权。第四章党支部与行政议事决策制度第十条学校按期召开党员代表大会，选举产生学校党支部成员。学校党支部对党员代表大会负责并报告工作。第十一条学校党支部一般由3人以上构成，学校行政领导班子成员是党员的。第十二条党建德育办主持学校党支部经常工作，主要对以下重要事项作出决定：（一）贯彻执行党的路线方针政策和党的教育方针，学习传达自治区和上级重要会议、文件精神，研究学校的贯彻落实意见。（二）讨论学校章程和章程修正案，并决定提交党支部审议。（三）讨论决定事关学校改革、发展和稳定的具体方针、政策和其他重要事项。讨论决定学校教学、科研、行政管理中的重要事项和基本管理制度。（四）讨论决定学校内部组织机构的设置、变更、撤销。（五）讨论决定学校中层干部的推荐、任免、调动、奖惩和后备干部队伍建设计划，需要报送上级机关审批的重要人事推荐、提名。研究部署老干部工作。（六）讨论决定学校人才工作规划、重大人才政策、人才工作体制机制创新和各类人才队伍建设方案及计划。（七）讨论决定学校思想政治教育和德育工作，讨论决定学校安全稳定与和谐校园建设工作。（八）讨论决定大学文化建设和校风学风教风建设等重要事项。（九）讨论决定党的建设等重要事项，加强党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作。（十）领导学校党的纪律检查工作，讨论决定党风廉政建设与反腐败斗争重要事项。第十三条校长办公室是学校行政议事决策机构，主要研究以下重要事项：（一）根据学校党委决定，组织实施上级文件精神的贯彻落实意见。（二）讨论学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。（三）讨论学校教学、科研、行政管理等机构的设置和调整方案。（四）讨论学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。（五）在学校党委领导下，组织开展学校师资队伍建设、人才培养、学科建设、科学研究、社会服务、文化传承与创新、对外合作交流、后勤保障、行政管理等方面重要工作。（六）讨论学校重大基本建设、年度财务预算和决算等方案。（七）研究学校国有资产的重大调整与变更事项。（八）研究提出教职工收入分配及福利待遇调整方案，研究决定对教职员工实施的重要行政奖励或处分。（九）讨论决定专业设置和教学计划调整方案，学生事务管理等重要事项。（十）通报交流行政工作。（十一）研究需由校长办公会议处理的其他工作。第五章协调运行机制第十二条、建立健全学校党支部统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。合理确定校领导班子成员分工，明确工作职责。校领导班子成员要认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作。第十三条、党支部书记和校长应定期沟通，及时交流工作情况。党支部会议有关教学、科研、行政管理工作等议题，应在会前听取校长意见；
意见不一致的议题暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议讨论。集体决定重大事项前，党支部书记、校长和有关校领导班子成员要个别酝酿、充分沟通。第十四条、校领导班子应经常沟通情况、协调工作。党支部书记、校长要发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。校领导班子成员要相互理解、相互支持，对职责分工交叉的工作，要注意协调配合。第十五条、学校坚持领导干部双重组织生活会制度，提高组织生活质量。认真开好民主生活会，正确运用批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。落实谈心谈话制度，党支部书记和校长要定期相互谈心，定期同其他校领导班子成员谈心，对在思想、作风、廉洁自律等方面出现的苗头性倾向性问题，要早提醒、早纠正；
校领导班子成员之间要经常交流思想、交换意见，努力营造团结共事的和谐氛围。第十七条发挥教职工代表大会及群众组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。实行党务公开、校务公开及信息公开，及时向师生员工、群众团体、离退休老同志等通报学校重大决策及实施情况。第五章组织保障第十八条学校党支部书记和校长应在领导班子能力建设中充分发挥模范带头作用。学校领导干部应认真履职尽责，正确处理领导管理工作关系，确保有足够的时间和主要精力投入学校管理工作。第十九条加强学校党组织建设，提高发展党员质量，加强党员教育管理。大力创建服务型党组织，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保证党的路线方针政策和学校各项决定的贯彻落实。第二十条加强和改进思想政治工作，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导师生员工坚持正确的政治方向，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。第二十一条学校党支部要加强对领导班子成员贯彻执行党组织领导下的校长负责制情况的监督，发现问题及时纠正。校长每年要向教职工代表大会报告工作，充分发挥监督作用。学校党支部书记和校长都要严格遵守重大问题必须经集体讨论决定的原则，严格遵守会议制度和议事规则,不断增强执行党组织领导下的校长负责制的自觉性。第六章附则第二十二条本办法由多鲁二中党支部委员会负责解释。第二十三条本办法自发布之日起施行。
第三篇: 幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告)
对中小学基层党组织领导下的校长负责制的研究与探讨作者：刘保国来源：《黑龙江教育·中学》2020年第08期
深圳市教育局在2020年工作思路中提出“在中小学试点基层党组织领导下的校长负责制”，此前，天津市、浙江省已经在试点此项工作。什么是基层党组织领导下的校长负责制，实行这一体制是否有政策上的依据，其内涵是什么，效果会怎么样，这些问题，有待于我们深入探讨。
一、党组织作用的发展历程及政策依据
在党支部领导下的校长负责制、党支部领导下的校长分工负责制时期，基层党组织处于領导地位，但是这种体制没能很好地起到总揽全局的作用;校长作为专业人员，没能体现出专业的优势。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“学校中的党组织要从包揽一切的状态中解脱出来……大力支持校长履行职权，保证和监督党的各项方针政策的落实和国家教育计划的实现。”2016年《关于加强中小学党的建设工作的意见》指出：“建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制……保证党组织在重大事项决策中的地位。”至此，党组织的作用在“保证监督”的基础上又增加了“参与对重大事项的决策”。
在校长负责制下，保证监督也好，参与对重大事项的决策也罢，执行得并不尽人意。
2017年《中国共产党章程》“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的……党必须按照总揽全局、协调各方的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用”，明确了“党组织的领导核心”地位。2019年《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出：“加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用。” 2019年《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出：“要加强普通高中学校党组织建设，发挥党组织把方向、管大局、保落实的领导作用。”这份指导意见在明确了党组织起“领导”作用的同时，还明确指出这个“领导”具体体现为“把方向、管大局、保落实”。2019年发布的这两份文件涵盖了中小学所有阶段（义务教育和普通高中），明确了党组织的领导地位及具体体现。
第四篇: 幼儿园党建引领工作经验材料：党组织领导下校长负责制试点工作交流材料例文（工作总结汇报报告)
党建带团建典型工作经验材料（党建经验工作亮点总结汇报报告参考）两篇
1.xx县：“四带”打开党建带团建工作新局面
2.xx县：党建带团建 发展增动力
xx县：“四带”打开党建带团建工作新局面
xx县坚持在“带”字上下功夫，指导督促开展党团共建，整合资源，形成合力，充分发挥党建带团建的机制优势和群团组织的自身优势，打开党建带团建的良好工作局面。
一、带思想，抓理想信念教育
带思想，抓理想信念教育。以“党建带团建”为指导思想，把党建带团建工作作为农村党建的重要内容，融合推进，着力打造“智志双扶小课堂”，结合“xx青年大学习”行动和“自强、自信、感恩”主题教育实践活动，带领青年深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想，向青年传播党的声音，引导贫困青年摆脱“等、靠、要”思想，带领青年在脱贫攻坚中展现青春作为。组建青年志愿服务队xx支（其中，村委会、社区青年志愿服务分队xx支，乡镇青年志愿服务中队x支，县级青年志愿服务大队1支），积极承担新时代文明实践站工作任务，广泛开展人居环境提升、政策宣传、移风易俗、推广普通话、关爱帮扶等志愿服务，今年以来，共计开展青年志愿服务活动xx次。
二、带组织，显示范带动作用
以龙头企业、农民专业合作组织、产业协会、易地扶贫搬迁安置点等为重点，通过党群同步建、党组织带动建等方式，及时成立党支部、团支部等组织机构，加大团组织的组织覆盖和工作覆盖，充分发挥群团组织和群众组织作用，激发群众内生动力，引导广大群众积极投身脱贫攻坚等中心工作。在联合调研的基础上，加强协同配合，依托乡镇党校、党群活动服务中心、党员活动室等阵地群，将xx镇集镇易地搬迁安置点党支部作为2020年xx县党建带团建示范点进行打造，把示范点建设成为抓党建带团建、抓群建促团建的典型，示范带动全县党建带团建工作全面进步。
三、带队伍，育优秀青年人才
按照“积极有计划地发展新团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针。始终把政治标准放在首位，坚持不懈地做好发展团员工作，认真落实群团组织“推优”制度，加大团组织推荐优秀分子作为入党积极分子人选力度，注重从青年农民中发展党员，不断优化党员队伍结构，积极配合做好发展青年人才党员、回引青年人才等工作，并严格执行党（总）支部初审、党（工）委复审、县委组织部再审的发展党员“三审制”，着力提高发展党员质量。2020年，xx县计划发展28岁以下党员xx名（包含抗疫一线发展x名），目前已发展完成xx名（包含抗疫一线发展x名）。
四、带阵地，搭交流服务平台
立足用好现有的阵地和人力物力，统筹整合资源，持续深化拓展“阵地建设工程”，推进以乡镇党校、党建脱贫“双推进”教育实训基地、村民小组活动场所、党群活动服务中心、党员活动室、新时代文明实践中心、红色教育基地等为主的阵地群建设和管理使用。同时依托阵地群建设，把“青年之家”建到社区、村民小组和党群活动服务中心，实现共建共享、共管共用，切实把各种活动阵地用起来。依托“青年之家”，开展青年交流、创业就业咨询、劳务输出、权益保护、志愿服务等活动，推动主题党日、支部学习等党组织活动与团组织各类特色活动联办，为青年搭建学习交流平台，切实将阵地群建设成为服务党员、团员青年的综合平台。今年以来，建立青年之家xx个，开展活动xx次。
2.xx县：党建带团建 发展增动力
xx县充分发挥党建带团建作用，坚持“党有号召，团有行动”的优良传统，找准基层党建和团建工作结合点，党建工作与团建工作协同推进、共同提高，为xx县经济社会发展增添一、“年轻”动力。
突出政治引领，扬信念之帆。广泛开展政治理论学习宣传教育，通过学习会议、专题座谈会、视频团课等形式，组织广大团员青年深入学习党的政治理论、主要讲话精神xx余场次，xx余名团员青年参加。依托主题团日活动、青年之声、微信公众号等平台载体，通过传播理论学习文化产品、身边人讲身边事等途径，着力体现时代感、青年味。先后组织开展“学雷锋·战疫情”主题团日活动、“崇尚文明”少年儿童书信文化比赛、“健康生活·青跑由我”青春创意跑等活动，引导青少年听党话、跟党走。坚持全团带队，推进少队建设。2020年年初以来，全县各级少先队组织开展“迎接少代会，争做好少年”主题队日活动xx场次，唱响爱党、爱国、爱社会主义的主旋律。深入开展先进典型选树行动，强化示范引领作用。今年以来县内获评“xx向上向善好青年”、“xx州五四红旗团委”等各类奖项xx个。
坚持服务大局，举实干之旗。深入实施脱贫攻坚青春建功行动。结合工作实际，大力实施助力生产脱贫、教育脱贫、人才脱贫，开展公益扶贫和加强共青团基层组织建设等行动，充分发挥团员青年在脱贫攻坚中的生力军作用。切实加强对西部计划志愿者队伍的日常管理工作，全县共有xx名中央和省级地方项目西部计划志愿者服务于各级各部门，顺利组织了2020年度西部计划志愿者招考。扎实开展志愿服务活动，2020年初以来，围绕疫情防控、脱贫攻坚、美丽县城建设、民族团结示范创建、殡葬改革等工作，全县各级团组织累计开展志愿服务活动xx余场次，有效发挥了青年志愿者在党政中心工作中的积极作用。坚持党建带团建，围绕县委在全县开展党员干部与农村留守人员“牵手”行动，融入共青团特色，不断深化“微心愿活动”“圆梦行动”“暖冬行动”等品牌工作，号召全县各级各部门结合挂钩帮扶工作，到挂钩村小学开展“微心愿”活动，积极动员社会爱心力量，累计开展“微心愿”活动x场，为xx余名山区贫困学生、留守儿童募集价值x万余元的爱心物资，引导青少年心怀感恩，健康成长，促进形成关心农村留守儿童、山区贫困儿童的良好风尚。
聚焦发展需求，尽服务之责。加强对青年组织和青年群体的联系服务指导，推动县级建立青年工作联席会议制度，全县各级团干部直接联系普通青年工作全面完成。大力促进青年创业就业，发放贷款xx户xx万元，扶持带动青年创业就业xx余人。认真组织开展青创“扶助有志青年扎根深度贫困地区创业”项目有关工作，成立县级青创联盟，并在团中央“创青春”组织内共有xx余名创业青年入驻。积极参与涉法未成年人调查询问和庭审，维护涉法未成年人合法权益。结合“平安校园”建设、“扫黑除恶进校园”、禁毒宣传教育等工作，采取线上线下相结合的方式，在全县中小学广泛开展法制讲座、法律知识宣传等法律进校园活动x场次，发放扫黑除恶倡议书xx多份，受教人数xx余人次。扎实开展“共青团倾听日”等活动，畅通青少年发声渠道。
〔员〕字提纲
1.当好“三员”提升服务水平
一是当好“参谋员”，提供优质服务
二是当好“信息员”，加强动态统计
三是当好“服务员”，全时监测预警
2.立足当好“三员”，着力提升服务水平
一是紧扣中心工作，当好市委政府的“参谋员”
二是紧贴公众需求，当好统计用户的“服务员”
三是紧跟统计发展，当好机关党组的“信息员”
3.做好“三员”角色助推企业发展
一是做好放管服的“宣传员”
二是做好市场准入的“勤务员”
三是做好破解难题的“指导员”。
4.“三全三员”深化党建+基层治理
一是全员开展平安宣传，当好“宣传员”
二是全面深化矛盾排查，当好“信息员”
三是全力化解矛盾纠纷，当好“调解员”
5.当好“三员” 尽心履职
积极传递党的声音，认真当好“宣传员”
积极联系党员群众，用心当好“服务员”
积极参与建言献策，努力当好“参谋员”
6.以“三多”作风当好群众“三员”
坚持“多用情”，做群众的“服务员”
坚持“多用心”，做群众的“宣传员”
坚持“多用力”，做群众的“组织员”
7.当好“三员”协助党委推进全面从严治党
明确“参谋员”的定位，破除“老好人”的思想
明确“协调员”的定位，形成“一盘棋”的格局
明确“监督员”的定位，发挥“守门员”的作用
8.当好暖企“三员” 做好“三心”服务
暖心，当好破题“勤务员”
贴心，当好发展“指导员”
真心，当好产品“销售员”
9.当好巡察“三员”，交叉巡察顺利启动
统筹谋划，当好巡察“联络员”
加强指导，当好巡察“辅导员”
全面保障，当好巡察“服务员”
10.党办干部要当好“四大员”
以文辅政，当好参谋员
以调辅政，当好协调员
以督辅政，当好督导员
以细辅政，当好勤务员
11.活用税务之“术” 做好“三员”服务
周密部署，当好“参谋员”
精心组织，当好“宣传员”
活用指标，当好“调查员”
12.当“三员”，助力安全工作
进村入户，当好“宣传员”
排查线索，做好“排查员”
带头履职，当好“监督员”
13.当好“三员”，做好统计工作
跳跃起来摘桃子，当好党政决策的“服务员”
橹起袖子加油干，当好把控趋势的“预报员”
咬定青山不放松，当好真实统计的“计分员”
14.建设“三员队伍” 引领凝聚群众
政策宣传员——打造弘扬正气的“广播台”
民情收集员——织密党群互动的“连心网”
矛盾调解员——画出和谐共治的“同心圆”
15.“五个担当”当好“三大员”
主动担当、争相担当、善于担当、敢于担当、乐于担当
以“五个担当”当好“冲锋员”
以“五个担当”当好“接力员”
以“五个担当”当好“勤务员”。
16.厉行节约 争当“三员”
做践行节俭的示范员
做传播节俭的宣传员
做厉行节俭的监督员
17.用心当好“三大员” “坚冰”隔阂在化解
当好“婆婆嘴”的“宣传员”
当好“逆冲锋”的“守门员”
当好“心贴心”的“服务员”
18.招商引资须“大员上阵”
招商引资“大员上阵”，有利于强化示范引领
招商引资“大员上阵”，有利于提高招商实效
招商引资“大员上阵”，有助于营造浓厚氛围
19.当好“三大员”筑牢党员干部基层意识形态
夯实阵地，当好基层意识形态工作的监督员
带好队伍，当好基层意识形态工作的参谋员
明确方向，当好基层意识形态工作的指导员
20.当好劳动保障“三员”助力“三服务”
一是转变方式，当好法律法规“宣传员”
二是部门联动，当好项目推进“指导员”
三是多元化解，当好劳资纠纷“调解员”
当好“三大员” 为创建“国家全域旅游示范区”助力增光
从我做起，主动作为，当好创建全域旅游的“宣传员”
设立站点，志愿参与，当好创建全域旅游的“服务员”
齐抓共管，形成合力，当好创建全域旅游的“监督员”
21.特约监察员履职，做好"四大员"
当好“监督员”，敢于监督、善于监督
当好“参谋员”，积极建言、勇于献策
当好“联络员”，收集民意、架起桥梁
当好“宣传员”，弘正扬新、润物无声
22.全科网格员当好“五员”
当好“参谋员”，围绕热点问题建言献策
当好“服务员”，结合本职工作办好实事
当好“协调员”，发挥自身优势化解矛盾
当好“战斗员”，发扬优良作风投身建设
23.党员干部要当好“六员”做到“六个到位”
一是当好冲锋员，组织选配到位
二是当好组织员，支部组建到位
三是当好排查员，摸底登记到位
四是当好防控员，消毒杀菌到位
五是当好引导员，号召动员到位
六是当好宣传员，劝导关怀到位
24.“六员”之责负于身 深入基层暖民心
带着政策下基层，做好“宣讲员”
带着问题下基层，做好“调研员”
带着感情下基层，做好“联络员”
带着法律下基层，做好“调解员”
带着思路下基层，做好“指导员”
带着科技下基层，做好“服务员”
25.以“六员”为抓手 夯实发展根基
当好“政策讲解员”，深入宣传贯彻党的声音
当好“脱贫指导员”，助力决胜决战脱贫攻坚
当好“发展推进员”，大力推进乡村全面振兴
当好“党建指导员”，不断夯实党的执政根基
当好“民生服务员”，积极办好群众难事实事
当好“文明引导员”，加强基层精神文明建设
26.组建“七员”队伍，筑牢党建基础
一是做党的政策“宣传员”
二是做社情民意的“调查员”
三是做政法工作的“服务员”
四是做矛盾纠纷的“调解员”
五是做平安建设的“志愿员”
六是做基层诉求的“代理员”
七是做依法治县的“引导员”
27.发挥民兵“七员”作用 强化军地党建共建成效
一是当好扶贫政策的宣讲员
二是当好励志进取的示范员
三是当好移风易俗的引领员
四是当好产业脱贫的培训员
五是当好攻坚克难的战斗员
六是当好助学圆梦的教导员
七是当好精准施策的信息员
28.组工干部要当好“八大员”
一是当好“服务员” 二是当好“业务员”
三是当好“管理员” 四是当好“监督员”
五是当好“宣传员” 六是当好“观察员”
七是当好“加油员” 八是当好“战斗员”
29.“九员”案管模式受肯定
当好案件“管理员”，严把进出口关
当好案件“安全员”，着力预防风险
当好案件“监督员”，全程监控考评
当好案件“消防员”，及时检调监管
当好案件“协调员”，强化协作联动
当好案件“监管员”，管好赃款赃物
当好案件“参谋员”，准确提供数据
当好案件“质检员”，提高案件质量
当好案件“服务员”，热情接待群众
30.党员发挥“十员”作用，坚决打赢疫情防控战争
一是理论学习“组织员” 二是防控一线“战斗员”
三是责任区域“消毒员” 四是防控知识“宣传员”
五是疫情防控“守门员” 六是防控措施“监督员”
七是困难群众“服务员” 八是以身作则“示范员”
九是排查监测“信息员” 十是健康生活“辅导员”
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