下面是小编为大家整理的防境外输入工作成功经验（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
防境外输入工作成功经验3篇
防境外输入工作成功经验篇1
肯德基成功经验
（根据肯德基成功经验分享讲座录音整理）
肯德基概况：
1987年进入中国，2002年以后开始飞速发展，截至2008年12月31日已在中国开设了2479家分店。
肯德基倡导的理念：
为中国而改变；
关注消费者的健康和饮食习惯，倡导消费者均衡饮食；
餐厅成为社区中心，社区互动；
餐厅经理第一；
每一家餐厅的成功才是肯德基的成功；
标准即品质，标准就是一切，标准是企业的命脉；
肯德基所做的一切，就是让消费者在每家餐厅喝到的汤都是一样的；
员工永远是企业最大的财富；
适应员工，从员工的价值观出发去激发员工对工作的热情，而不是去改变员工。
肯德基职级体系：
餐厅服务员—〉见习助理—〉餐厅副理—〉餐厅经理—〉区经理（幕后教练）—〉区域经理（营运指挥官）—〉市场总经理（辅助营运，树立品牌）
肯德基组织架构：
以杭州为例：
（1）部门：办公室（研发人员、财务、总经理秘书等） 市场部 人力资源部
（2）餐厅
肯德基运营机制：
---会议体系：市场餐厅经理论坛（每季度一次）；
市场年会；
大中国区餐厅经理年会；
---运营工具：运营、人力资源、产品开发等信息化；
---报告机制：周报、月报等机制（产品、人员、库存等）；
---食品安全体系：
2005年苏丹红事件—〉打造食品安全体系，加强对肯德基供应商的管理；
冠军计划评选；
卓越商标评估；
指标体系评估；
---供应商评估体系：
原材料采购系统纳入评估；
定期跟踪评估；
---新产品研发体系：
新产品定位就是品牌的延展，新产品的定价、外观等都充分体现着品牌策略；
消费者新产品体验；
试验厨房；
新产品开发委员会（集团副总裁以上、企划专员，新产品试吃）
---新门店拓展体系：
新店开发审批系统；
市场内部审批会议，集团总部论证会议（集团副总裁以上、资深总监）；
新门店追踪系统；
汽车餐桌餐厅。
---活动推广策略：
三对三篮球赛（2003年开始赞助），吸引青少年参与—〉推广运动理念
欢乐大本营，关注小朋友成长—〉培养团队意识
肯德基绩效评估体系：
员工蓝筹计划；
蓝筹计划对应的绩效评估；
顾客稽核，专员稽核；
月度绩效评估系统；
纵横绩效评估卡。
肯德基薪酬体系：
餐厅经理奖金制度 （餐厅经理：基本收入+奖金）
肯德基训练体系：
训练诉求：责任心，团队意识，吃苦耐劳精神
训练内容：产品标准；
服务标准；
操作标准
训练手册（在线阅读）
训练课程：全面质量管理；
七个好习惯；
ABL（越境思考）
训练机制：每一员都需要到餐厅实习
训练师资：内部不设专职培训师，每一个成员对其他人成长都负有责任，设单元辅导员
训练方式：师傅带徒弟
训练评估：餐厅经理值班评估；
区经理到访；
稽核专员稽核；
肯德基全国冠军挑战赛
肯德基人才培育体系：
接班人计划；
彩虹计划；
储备经理计划；
跨专业训练体系；
导师辅导计划。
肯德基内部投诉处理机制：
餐厅经理员工沟通交流机制；
800电话；
内部网上投诉。
防境外输入工作成功经验篇2
班主任工作的成功经验和体会
我作为一名刚刚参加工作的山区教师，谈不上有丰富的教学经验，谈不上有资深的班主任经历，但凭着自己对教育的挚爱，在这短短的一年多时间里，在教育的这片净土上，使我学到了不少的知识，特别是作为一名班主任，使我感触颇深。
今天，谈谈我作为一个班主任的一些感受。
班主任在教育教学活动中扮演着两个角色，一个是教育者，另一个是管理者。不管是教育者好，还是管理者也好，他们都是学校工作的主力军。他们不但要在教学工作中要努力拼搏教出好成绩，而且还要在班级管理工作中干出实绩。班主任工作虽小，但非常重要。班主任工作的好与坏关乎着每一个班集体，关乎着每一位学生，因此，成长为一名优秀的班主任就显得尤为重要了。
我认为，作为一名优秀的班主任必须做到以下几点：
第一，对待学生要“严中有爱”。现在的学生自控能力极差，上课不好好听、下课作业不能按时交，老师批评时还全是道理。作为一名教师，我们必须尽可能的了解更多的学生，不但要掌握学生的学习情况还要掌握学生的性格和生活习惯，这样对我们进行管理有极大的帮助。管理学生的过程中一定要严，不管是学习好的同学，还是学习稍差的同学都要严加管教，有时候“严”反而是一种“爱”，管理愈严，爱愈深！
第二，尽可能的选择一个优秀的班干部团体。
第三，制定尽可能细的班级管理规章制度。记得魏书生先生说过这样一句话：管是为了不管。这就是说只要我们的管理工作做细了，那么，班主任的工作就是非常轻松的。
第四，培养学生的学习兴趣。可以从学科特点出发培养学生的学习兴趣和爱好，也可以以其他方式来激励学生学习。如：可以将班上学生划分为小组，然后对各小组的每天的学习情况进行评比，评出获胜者。
第五，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。
用文体活动团结学，如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的广播操赛和演讲赛，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
第六，加强家校互访活动。
防境外输入工作成功经验篇3
境外疫情输入防控工作总结
为贯彻落实中央和省、市疫情联防联控工作部署，防治疫情经境外输入传播，保护境外来X人员生命健康安全，我县采取一系列措施，全力做好我县新冠境外疫情防控工作，现将相关工作情况总结如下：
一、基本情况
截止X月X日，我县累计监测X月X日后入境人员XX人：集中隔离医学观察XX人，居家隔离医学1人，其中香港返X人员XX人，包括XX名由市境外防控专班直接转接送至集中隔离医学观察点人员和X名社区排查的境外归国人员，目前仍在健康监测X人，均已进行至少一次核酸检测，结果均为阴性。
各镇累计排查X源户籍境外人员XXX人，其中未返回或无回国意愿人员XXX人。
二、主要工作做法
（一）集中力量，加大摸排力度。根据省加强境外人员健康排查工作有关精神，我县组织全县各单位对本单位职工进行全面排查，对近期有境外旅居史的职工和职工家属进行登记和健康告知。同时要求各乡镇集中镇干部、村（社区）干部、派出所、党员志愿者等各方力量开展地毯式排查，逐家逐户排查，加强沟通协调，问清境外人员近期是否会返回X源，并建立信息台账，做到摸清底数，落实管控。另通过公安系统登记的出入境信息进行筛查，尽可能做到不漏一户，不漏一人。截止至X月X日，我县累计排查登记X源户籍的境外人员XXX人（含港澳台）。
（二）实时跟进，及时报送返X信息。实时跟进排查出来的境外拟返（来）X人员动态。按照属地原则，动员境外拟返（来）X人员所在村委（社区）、家属及时掌握相关人员信息，第一时间把动态报送到县疫情防控指挥办公室。并加强与镇公安派出所的沟通联系，利用大数据做好境外拟返（来）X人员的疫情防控工作。
（三）加强集中隔离医学观察点工作管理。为保障集中隔离医学观察工作顺利有效开展，规范集中医学隔离人员健康监测工作，制定《XXX县疫情防控集中隔离医学观察工作方案（试行）》和《XXX县新冠疫情防控集中隔离医学观察场所应急处置预案》，加强集中隔离点工作人员工作培训，提高自身防护意识。对集中隔离观察人员实行“一人一档”，每日早晚各监测一次体温和健康状况登记，并开展健康告知，在隔离医学观察的第1天和第14天分别进行一次核酸检测；
疾控中心定期开展隔离点消杀工作，确保集中医学隔离安全。集中医学观察期间出现发热等可疑症状，立即转运至我县定点医疗机构县人民医院进行进一步的排查。
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