邓益斌，汪维鹏，许国强，黄小波，温 红
(1苏州大学药学院药剂学系， 苏州 215123；
2苏州大学药学院药物分析学系；
3苏州大学药学院药理学系；
4苏州大学药学院办公室；
5苏州大学药学院教学办公室)
药学、生物制药等药学类专业人才是我国生物医药产业和医疗卫生事业发展的重要基础。近年来，我国生物医药产业发展迅速，医药研发创新公司不断涌现。生物医药已成为国家创新驱动战略重点突破的十大领域之一，也是《“十四五”生物经济发展规划》的重点发展方向。中国创新药物研究蓬勃发展的时代正在来临，药物研发正由仿制药向原研药过渡[1]。2019年，苏州生物医药入选首批国家级战略性新兴产业集群；
生物医药是苏州市一号产业，苏州将建设成为国际知名、国内最具标识度和竞争力的“中国药谷”。复合型医药创新人才短缺是众多创新生物医药企业面临的巨大挑战。生物医药产业不断升级，企业创新药物研发逐步深入，对药学相关专业的人才培养提出了新要求。培养适合我国生物医药产业创新发展需要的高级药学专门人才是我国药学教育的重要使命。
我国传统药学教育注重以药物为中心的基础理论学习，其主要目标是培养药物生产、质量评价、制剂制备及临床合理用药等人才，导致培养出的学生创新药物研发能力弱、创新精神缺乏等问题。阻碍创新型药学人才培养的主要原因在于：一是传统药学教育教学内容与当前医药产业发展前沿联系不够紧密；
二是药学实践教学缺乏综合性和创新性，学生实践创新能力不强，与新药研发产业需求存在一定差距。产教融合，也就是产业与教育的深度融合，是提高药学类专业人才创新与实践能力的重要途径[2，3]。2017年12月，国务院办公厅发布《关于深化产教融合的若干意见》，明确规定“将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程，形成政府、企业、学校、行业社会协同推进的工作格局”。2018年，江苏省发布《关于深化产教融合的实施意见》，提出“要充分发挥企业重要主体作用，引导多元主体共同参与，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧结构要素的全方位融合”。2019年，国家出台了《国家产教融合建设试点实施方案》，推动企业与学校在人才培养、科学研究、科技服务等方面的深度融合，为产教融合的人才培养模式构建提供了指导。药学类专业具有很强的应用性、实践性，创新型药学人才的培养离不开高质量的产教融合[4，5]。然而，当前药学类专业产教融合协同育人存在合作流于形式、企业参与人才培养的深度和广度不够、实践创新能力培养不足等问题。
为了推动创新型药学人才培养与产教协同发展，我们提出全方位、多层次、立体式的产教融合新模式。首先，我们围绕人才培养的各个环节，引入企业专家师资力量与生产研发平台资源，开展培养方案制定、本科生入学专业导航、企业专家进课堂授课、课程建设、创新创业指导、实习实践对接、就业对接、本科生研究生毕业论文指导等全方位的校企合作。其次，根据双方需求，我们开展本科人才培养、研究生实习实践与论文指导、研究生学术交流、高级研修班开设、协同创新中心构建、横向课题合作研究、项目转化等多层次的产学研合作。第三，我们探索人才培养、项目合作、学术交流、项目申报、人才输送等立体式的校企长效合作机制，建立产教融合典型案例。
3.1 产教融合汇聚企业智慧资源
苏州大学药学院毗邻苏州生物医药产业园，非常适合生物医药领域的校企合作交流。学院聘请10余名国家级人才和苏州医药产业领军人担任省产业教授，聘任了一批兼职教授或产业导师，增强药学专业课程体系中创新药物研发相关的知识内容与实践指导，为药学院创新型人才培养提供了良好的支撑，并与生物医药产业(biobay)联合创办“东吴企业家药学论坛”，融合医药产业与科研院所的智慧资源，促进产教深度融合协同育人[6，7]。累计40多位生物医药企业创始人、董事长、总经理、首席科学家等专家进入课堂，开展50余场讲座，为学生深入讲解药物研发案例、新药研发技术、产业发展动态、创新创业精神等(表1)。学院邀请信达生物制药、苏州锐明新药的高级技术专家分别以“单克隆抗体药品生产质量体系介绍”“眼底疾病的小分子新药研发思路”为题参与药剂学在线课程建设，邀请兼职教授、产业导师等生物医药专家参与本科生和研究生人才培养方案修订，共同探讨生物医药产业高质量发展背景下的药学人才培养路径。
表1 代表性企业专家讲座
3.2 建设高水平实习实训基地
3.2.1 建立实习实践基地 药学院与苏州生物医药产业园、基石药业、信达生物制药、苏州市药品检验所等单位在学生实习实践、师资队伍建设等方面开展深度合作，建设了一批实践创新基地。依托人才培养实训实习基地，药学院开展学生参观实习与毕业实习实践，使其学习药品研发、生产、应用、监管等全过程和进行创新性药物研发的关键技术，培养其在实践中发现、提炼和总结学术问题的创新能力，开启了多主体、多层面的协作培养创新人才的新模式。本科生、研究生从一年级开始参加企业专家讲座，到企业参观实习。目前为止，已有近千名学生进企业研发生产一线参观实习，锤炼实践经验和创新精神。
3.2.2 建立实习实践机制 学院每年组织由高年级学生、企业人员等参加的毕业实习动员会及双选会，鼓励学生进入实习实训基地完成毕业实习，在企业提供的专业技术岗位中锻炼药学实践能力；
同时，聘请实践基地所在的企业资深专家担任兼职教授、兼职导师或产业导师，指导学生在企业的实习实践，为培养满足产业需求的创新型人才提供良好支撑。
3.2.3 大力发展药学专业学位硕士研究生教育，开设在职研究生培养项目 药学院利用毗邻生物医药产业园的地理优势，与园区具有研发平台和研究实力的企业开展专业学位硕士研究生的联合培养，通过校内课题研究与企业研发实践共同提升学生的创新实践能力；
以人才培养为纽带，校内指导教师与合作培养企业进一步开展了项目合作，形成了人才培养与项目研发相互促进的优势；
与企业开展员工培训与学历提升等合作，在提高医药企业人才专业能力和稳定人才队伍方面发挥了重要作用。
3.3 开展校企学术交流活动
3.3.1 开展校企学术交流活动，促进校企联合人才培养及项目合作 药学院与企业、行业协会等联合举办药学研究生论坛，在企业资助下设立学术报告奖及墙报奖等。例如，药学院成功举办“和铂医药-苏州大学药学院”第十届研究生学术论坛。和铂医药高级副总裁、技术平台负责人、苏州营运负责人向学生介绍了和铂医药的抗体药物研发平台、研究进展和产业化全球布局。这有效促进了双方产学研等方面的交流合作。同时，部分企业还在药学院设立奖学金，提升了企业在学生中的知名度和影响力，为进一步联合人才培养和项目合作奠定了基础。
3.3.2 与基石药业、创芯国际、克睿基因、信达生物制药等公司举办双边科研合作研讨会 为了提升协同创新能力和“产学研”合作水平，基石药业与苏州大学医学部药学院签署了战略合作框架协议，从科研项目合作、人才培养、医药产业和创新发展等多个维度开展全方位的战略合作，并进一步开展了多个横向课题合作研究。药学院与创芯国际成立类器官药物评价协同创新中心，整合苏州大学的科研人才资源和创芯国际的类器官技术及产业转化优势，助力科研成果转化和苏州生物医药产业发展。药学院还举办“克睿基因-苏州大学科研合作研讨会”，开展了帕金森病的小鼠模型和治疗靶点、阿尔兹海默症治疗新靶点、脑靶向药物递送等方向交流，在小鼠动物疾病模型基因治疗方面开展了进一步合作。项目合作已经成为产教融合育人的重要载体。
3.4 推动多种形式的产学研合作创新
产教融合的核心内容之一是推动高校与企业围绕产业与技术的合作创新发展。药学院与60余家生物医药上市企业和知名企业建立了紧密的产学研合作关系，建有校企协同创新中心、联合实验室、研究生工作站、实习实训基地等校企产学研创新载体80余个。与慧疗、创芯国际生物技术、特瑞药业、智核生物、博瑞医药等建立RNA药物、核酸递送载体、智能靶向纳米药物、类器官药物评价、智核生物放射性药物、创新靶向药物等协同创新中心或联合研究院，为校企联合创新研究和人才培养提供了平台，并与爱科诺生物医药、江苏长泰药业、基石药业、博瑞生物、爱科百发等开展小分子药物合成、注射用微球制剂、放射性药物制剂创新、新药化合物临床前成药性研究等项目合作。
药学院服务医药产业的水平不断提升。2018-2021年期间，药学院为国内外企业提供技术服务和合作研究项目共91项，专利转让15项，横向项目总额近6 500万元。药学院在神经精神药物设计合成与药效评价、多糖药物开发、药物动力学研究、新型药物制剂等方面形成了较为突出的产业服务能力。由药学院教授领衔研发的RIPK1抑制剂AC-003于2021年获美国FDA批准开展临床试验。
药学院利用高校良好的研究平台，提升服务产业能力，帮助企业完成技术创新升级。例如，药学院建立了国内首个基于放射性同位素技术物质平衡和生物转化临床研究平台。该平台自2018年起已为国内外制药企业完成超25项药物放射性同位素标记物的物质平衡及生物转化研究，有效促进了马来酸吡咯替尼、HER2抗体等药物的获批上市。药学院临床药学系教授以此平台实践经验为基础，组织编写了国内首个《放射性同位素标记药物物质平衡级生物转化临床研究伦理审查专家共识》，为规范和促进这一技术的应用提供了行业标准。药学院糖分析与药物开发中心教授利用基于多中心切割二维液相结合高分辨质谱的新技术建立的指纹图谱分析方法，成功解决阿尔茨海默病新药GV-971的药学和体内药物分析难题，对其顺利获批上市发挥了重要作用。
3.5 药学人才培养助力生物医药产业发展
高质量就业是创新型药学人才培养的重要体现。基于校企双方良好合作的基础，药学院每年为地方生物医药企业输送大量药学人才。例如，信达生物制药已成为药学院最为重要的人才就业基地之一，近5年有30余名毕业生进入该企业工作。药学院毕业生在专业能力、个人品德、工作态度等方面也受到公司的广泛好评。通过产业内容进课堂、专题交流、在线课程建设、实习实践指导、就业推荐等多渠道与信达生物制药开展人才培养合作，不仅增强了药学人才培养质量，也为企业提供了具有实践创新能力的药学人才。这种合作模式为学院产学研协同育人培养提供了良好的示范作用。同时，为了帮助企业培养人才、留住人才，药学院与一些企业联合开设药学高级研究班，设立在职研究生培养项目，为企业员工提升学历、提高专业能力提供有力支持，目前已完成多期药学高级研究班的培养，累计120余人参加了该培养项目，进一步促进了校企合作关系。创新型药学人才培养为苏州生物医药产业的快速发展提供了人力资源保障。
药学类专业学生的培养质量受到用人单位肯定，毕业生就业率和就业质量高。多数毕业生成为相关用人单位在医药、教学、科研和管理部门中的骨干，每年都有用人单位主动参加校园招聘会签约录用。近年，药学院应届生当年就业率均在98%左右，其中考研出国升学率在50%以上，一些学生被北京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、美国哥伦比亚大学等国内外知名学校录取。麦可思数据有限公司从九个方面调查用人单位满意度，结果表明：用人单位对我校药学专业应届毕业生在“诚实守信”“服从管理”“忠于企业”“有责任心”“工作勤奋”“与人相处”等方面表现的满意度均为100%，“追求上进”方面表现的满意度为97%，“团队协作”“管理能力”等方面表现的满意度均为95%。
利用苏州生物医药产业发展的区位优势，药学院的校企合作育人模式在创新型药学专业人才培养中发挥着越来越重要的作用[8]。然而，校企合作人才培养依然面临诸多挑战：①企业自身发展压力大，对具有一定工作经历的药学人才需求大，参与药学专业人才培养的积极性有待提高，难以依托企业建立高水平理论或实践教学平台；
②具有产业背景的专业教师较少，专业教师与产业专家合力培养学生的难度大，依托校企高水平合作研究培养人才的途径不够广泛；
③药学院缺乏支持校企合作人才培养的专项资金支持，难以建立涵盖药物创新研发链条各个环节的体系化实习实践平台。
为了进一步提高药学类专业产教融合育人水平，我们将不断创新产教融合协同育人策略，充分发挥苏州生物医药产业创新聚集优势，从不同层次、多种途径加强产业教育教学资源、项目合作研发等方面的深度融合；
针对企业不同层次人才的需要，开展本科、硕士、博士、博士后等药学人才的合作培养，并在此基础上推动课题合作研究，帮助企业解决人才与项目发展面临的难题；
同时，充分利用企业专家智慧资源，加强具有基础研究与转化应用能力的师资团队建设，增强教师与企业交流合作水平，促进学院高水平研究成果的有效转化，为苏州生物医药产业赋能。