4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报为做好第__个“世界知识产权日”宣传活动，加强知识产权保护宣传教育，提升全社会知识产权保护意识。近日，__镇宣传办联合下面是小编为大家整理的4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报11篇,供大家参考。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇1
为做好第__个“世界知识产权日”宣传活动，加强知识产权保护宣传教育，提升全社会知识产权保护意识。近日，__镇宣传办联合镇司法所开展以“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周活动。
活动中，工作人员通过发放宣传材料、现场讲解等多种形式吸引群众驻足，围绕知识产权保护和发展，执法监管、社会服务及知识产权相关政策法规等内容进行现场解疑释惑，同时深入辖区企业、沿街商铺讲解什么是知识产权、企业在知识产权保护中应该怎么做，通过宣讲积极引导企业强化管理，提高产品质量水平，依法依规从事生产经营活动。此次活动共接受群众咨询100多人次，发放宣传手册600余份。
下一步，__镇持续讲好知识产权故事，积极打造知识产权服务平台，着力强化知识产权保护，提升社会公众尊重和保护知识产权意识，为__镇创新发展营造良好舆论氛围。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇2
“世界知识产权日”由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，为了引导学生发扬尊重知识、崇尚创新的精神，__实验学校积极开展了知识产权教学系列活动。
主题班队活动
4月__日下午，各班开展了“保护知识产权”主题班队活动，宣传并学习了知识产权的相关知识、法律法规以及国家关于知识产权工作的决策部署，认识到新时代知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效。
号召保护知识产权
同时，学校号召同学们在日常的生活中，从小事做起，从自身做起：自觉抵制盗版，尊重智慧结晶，不购买盗版书籍，看电影时不录制影像等；勤动手、勤动脑，积极发挥聪明才智，大胆开展科学创造，提升新一代公民的核心竞争力。
进行主题竞赛
有的班级还进行了知识产权主题竞赛，比如：专利分为哪些种类？如何保护著作权？长期受法律保护的知识产权有哪些？……在寓教于乐的氛围中渗透相关知识，加深理解，并尝试在生活中加以运用。
通过此次知识产权教育系列活动，同学们认识到了尊重和保护知识产权的重要性，形成了尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，积极营造鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
__实验学校一直以来将知识产权教育和科技创新教育相整合，科技创新与知识产权教育特色逐步形成，学校现已建成科技创新和人工智能创新中心，将知识产权教育与学科教学进行有机融合，学校还编写出版了知识产权教育课本，开设知识产权教育校本课程，利用小手拉大手模式将知识产权教育带到家庭、社区。师生和家庭知识产权意识逐步得以提高。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇3
在第__个世界知识产权日即将到来之际，为加强版权宣传普及，大力倡导创新文化，4月__日，__社区在辖区内开展了以“加强知识产权保护，有力支持全面创新”为主题的宣传活动。
活动现场，志愿者通过现场讲解、大屏宣传、播放版权知识宣传片、向居民发放版权宣传资料等方式，向社区工作人员和辖区居民介绍版权登记的意义，普及版权相关知识，力争做好版权登记的实施者、推进者、宣传者，为创造良好的版权生态做出贡献。
在宣传过程中，工作人员将宣传资料发到居民手上，并耐心细致地回答了居民的问题，同时，也倡导大家维护知识产权，尊重版权，尊重别人劳动成果。
活动后，社区工作人员表示：“没想到版权和我们的生活息息相关，今后自己和家人都不再购买盗版书籍了，会以实际行动尊重别人的劳动成果。”
本次活动通过多种形式的宣传，增强了居民对知识产权的认识和了解，提高了居民对知识产权的保护意识，营造了尊重知识、鼓励创新的良好氛围，形成尊重版权、崇尚创新的新风尚。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇4
营造良好的知识产权氛围，提升广大人民群众对知识产权的认知，近日，__街道__社区开展知识产权宣传周活动。
为了让居民全面、细致的明白知识产权的重要性，__社区工作人员通过电子显示屏滚动播放知识产权宣传内容、发放相关资料、张贴知识产权海报、咨询答疑等形式，向辖区单位和社区居民宣传和普及知识产权相关知识，传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化。
通过开展知识产权宣传周活动，提高了社区居民的知识产权保护意识，积极营造尊重保护知识产权的社会氛围。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇5
每年的4月26日被定为“世界知识产权日“，为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，__区__中心幼儿园开展了“保护版权，你我同行”的知识产权宣传活动。
知识产权从本质上是一种无形财产权，它的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性智力劳动所创造的劳动成果。它与房产、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值，重大专利、驰名商标或作品的价值甚至远远高于房产、汽车等财产。
__区__中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在中班幼儿中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇6
4月26日为”世界知识产权日”。青少年是建设世界知识产权强国的希望所在。为切实增强小学生知识产权保护意识，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好局面，营造全社会保护知识产权的浓厚氛围，强化师生知识产权文化理念的树立和创新兴趣及能力的培育，4月__日，__小学开展知识产权宣传活动。
“知识产权”入课堂
“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识、__小学的师生们通过学习，进一步树立“知识产权”意识。
“知识产权”入童心
保护知识产权，就要从小做起。__小学的同学们用一张张画报展示自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，让知识产权理念不断深入人心。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇7
知识产权，也称其为”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。
为了更好的宣传落实____思想和党的__大精神，贯彻____关于知识产权工作的重要指示，贯彻党中央、国务院有关知识产权的重大决策部署，切实推动知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效。__中学在20__年4月23日开展“倡导创新文化，尊重知识产权”主题宣传活动，由学校团委书记赵__老师利用队会课的时间召开此次活动。
赵__老师精心设计的课件《倡导创新文化，尊重知识产权》课件，从各个方面讲述了知识产权的基本知识。大的方面有：国家的尖端科技核心技术的产权，小的方面的有个人的发表权、财产权等等，同学们都用于发表自己的看法，积极讨论，课堂气氛非常浓厚。
在课后，校团委还鼓励同学们发挥自己的动手能力和创新精神，让同学们根据自己的想象力，只做一些简单的手工作品，也可以画一些有创新意义的美术作品。学生们积极认真的态度感动了我，第二天一大早，好多同学就争先恐后的上交自己的作品。经过仔细的评比，初一（1）班的吴__同学制作的脸谱和初一（5）班李__同学的“石头上的汽车”获得了一等奖。
通过本次活动，不仅仅让同学们学习到好多有关知识产权的基本常识，还广泛宣传党和国家关于知识产权工作的决策部署，充分展现新时代知识产权事业发展的新进展、新风貌、新经验、新成效的同时，还能够及时培养学的动手、动脑以及创造精神，也促进了审美能力的提高。以后我校还要继续开展此类有重要意义的活动，培养和发掘有更多创新精神的同学！
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇8
4月26日，是第__个世界知识产权日。县市场监管局联合县农业农村局、文化和旅游局在全县范围内组织开展4·26知识产权宣传执法行动，县市场监管局党组书记、局长朱__带队组织活动。
工作人员在__广场向过往群众散发宣传资料，讲解假冒伪劣产品的辨别方式，展示了各单位的知识产权领域执法成果和相关企业的最新地标产品和专利产品。活动现场，执法人员接受群众现场咨询投诉20件，发放宣传资料近1000份。通过对假冒伪劣商品的展示和执法人员仔细的宣传讲解，广大人民群众的辩假识假的能力和依法维权的意识得到了一定程度的提高，获得了社会各界的一致好评。
宣传活动结束后，执法人员围绕知识产权重点监管领域，在城区重点场所开展了联合执法行动。执法人员结合近年来案件查办情况，针对食品、药品、日化用品、农资、图书、音像制品等重点商品涉及的商标权、专利权、著作权、品种权进行执法检查，依法查处假冒他人注册商标、假冒专利、专利标识不规范、侵权盗版以及种子套牌侵权等违法行为。
检查过程中，执法人员向市场开办方和经营业户普及知识产权法律法规和基本知识，要求经营户加强对知识产权产品的认知和管理，提前做好相关知识产权权利证书审定备案工作，做到知识产权自查常态化，规避知识产权违法风险。
通过本次联合宣传执法行动，优化了全县创新发展的知识产权营商环境，营造了全社会认识、尊重、保护知识产权的良好舆论氛围。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇9
为增强全社会尊重和保护知识产权意识，加快推进知识产权强区建设，4月__日，__市场监管分局在__汽贸城举办20__年__区“4·26世界知识产权日”主题活动，宣传和普及“加强知识产权法治保障、有力支持全面创新”相关内容。__区管委会副主任冯__参加活动并就知识产权保护工作提出相关要求。
活动现场回顾了__区在过去四年中开展知识产权保护宣传工作取得的成效，并通过相关数据展示全区始终致力于维护企业和人民群众切身利益、扎实助力“一汽”品牌战略建设所作的努力。
活动要求，各部门要进一步增强紧迫感、使命感和责任感，始终坚持问题导向，突出重点抓好落实，结合区域经济发展实情制定相应政策，大力推进商标注册和知识产权保护相关工作。强化监管执法、主动履职尽责、注重部门协同，细化分解工作任务，确保知识产权司法保护与行政执法的有效衔接，不断推进知识产权事业高质量发展。
参会企业代表围绕知识产权创新与诚信建设等方面经验进行了分享。活动还向现场与往来群众派发了知识产权宣传手册，并通过开展咨询答疑、真假汽车配件对比等演示活动，向大家讲解了部分辨别真假汽车配件的方法，得到市民群众一致好评。
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇10
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，随着世界经济快速发展，知识产权发挥着越来越大的作用。在世界知识产权日到来之际，为引导学生学习了解知识产权相关法律法规，树立从小崇尚科学和保护知识产权的意识，__实验学校四（3）中队组织开展了“保护知识产权，从我做起”为主题教育活动。
活动课上，中队辅导员赵__老师带领学生们认真观看了知识产权相关视频、图片。随后景__、张__等四位同学发表了“从我做起保护知识产权”的精彩演讲，让在场同学也深刻了解了知识产权内容和重要性。活动尾声“拒绝购买、使用盗版和假冒伪劣商品”的倡议更是获得师生们的一致认同。
本次教育活动让我们提高了知识产权的保护意识，以积极的行动投入到知识产权的保护中去。从我做起，从身边的小事做起，尊重知识、拒绝盗版，养成良好的消费习惯。一旦发现制假售假或其他侵权行为及时拨打12315进行举报，让制假售假无处藏身，让我们的生活越来越美好！
4.26知识产权宣传周版权宣传活动简报篇11
在第__个世界知识产权日到来之际，为提高学生自身对版权的认知程度，引导学生树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，近日，__社区新时代文明实践站联合__书苑、__市第二实验小学组织开展“尊重知识，崇尚创新”宣传讲座——世界知识产权日主题活动。
活动中，志愿者向学生们讲述了什么是知识产权、知识产权的影响、著作权、工业产权等相关内容，现场还发放了护苗20__绿书签，护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，带领孩子们一起制作了关于知识产权的海报涂鸦，持续宣传知识产权文化理念，从小树立起知识产权意识。
通过此次宣传活动，使学生们进一步增强了知识产权宣传教育，弘扬了绿书签行动理念，从小树立保护知识产权的意识，快乐成长。