6.5世界环境日标语1 1、哪里有绿色，哪里就有生命。 2、尊崇自然，敬畏生命。 3、判天地之美，析万物之理。 4、环境保护，人人有责。 5、保护蓝天碧水。 6、建设美丽的边疆，爱护我们下面是小编为大家整理的6.5世界环境日标语3篇（2023年）,供大家参考。
6.5世界环境日标语1
1、哪里有绿色，哪里就有生命。
2、尊崇自然，敬畏生命。
3、判天地之美，析万物之理。
4、环境保护，人人有责。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、环境保护从我身边做起。
8、尊天重地，敬天爱人。
9、保护环境，造福人民。
10、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。
11、保护水环境，节约水资源。
12、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
13、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
14、植树造林，功在千秋。
15、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
16、追求绿色时尚，走向绿色文明。
17、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
18、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
19、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
20、建设项目必须依法进行环境影响评价。
21、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
22、只有一个地球，人类应该同舟共济。
23、人类善待自然，就是善待自己。
24、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
25、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
26、发展经济不能以牺牲环境为代价。
27、环境保护是一项基本国策。
28、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
30、少抽一支烟，多栽一棵树。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。
33、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
34、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
35、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
36、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
37、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
38、捡起一张纸，创造一个美的`环境。
39、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
40、陆地、天空、大海，我们都要保护。
41、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
42、爱护我们共同的家园——地球。
43、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
44、请脚下留情，别伤害一棵小草。
45、请别乱坎树林，让空气更加清新。
46、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
47、保护我们的家园，让地球充满绿色。
48、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
49、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
50、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
51、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼
52、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
53、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯
54、我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼卡曾斯
55、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足、。——南丁格尔
56、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
57、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
58、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
59、保护环境就是保护生产力。
60、保护环境山河美，持续发展事业兴。
61、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
62、树立大环境意识，保护生态环境。
63、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
64、保护环境，就是爱惜生命。
65、那里有绿色，哪里就有生命。
66、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
67、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
68、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
69、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
70、保护水环境，节约水资源。
71、环境保护从我身边做起。
72、保护环境，造福人民。
73、保护环境就是保护我们自己。
6.5世界环境日标语3篇扩展阅读
6.5世界环境日标语3篇（扩展1）
——6.5世界环境日主题标语3篇
6.5世界环境日主题标语1
1、哪里有绿色，哪里就有生命。
2、尊崇自然，敬畏生命。
3、判天地之美，析万物之理。
4、环境保护，人人有责。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、环境保护从我身边做起。
8、尊天重地，敬天爱人。
9、保护环境，造福人民。
10、合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。
11、保护水环境，节约水资源。
12、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
13、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
14、植树造林，功在千秋。
15、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
16、追求绿色时尚，走向绿色文明。
17、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
18、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
19、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
20、建设项目必须依法进行环境影响评价。
21、自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
22、只有一个地球，人类应该同舟共济。
23、人类善待自然，就是善待自己。
24、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
25、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
26、发展经济不能以牺牲环境为代价。
27、环境保护是一项基本国策。
28、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。
29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!
30、少抽一支烟，多栽一棵树。
31、为了地球的生命，拯救我们的环境。
32、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的.笑脸。
33、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
34、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
35、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
36、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
37、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
38、捡起一张纸，创造一个美的环境。
39、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
40、陆地、天空、大海，我们都要保护。
41、谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。
42、爱护我们共同的家园——地球。
43、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
44、请脚下留情，别伤害一棵小草。
45、请别乱坎树林，让空气更加清新。
46、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
47、保护我们的家园，让地球充满绿色。
48、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。
49、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
50、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。——雨果
51、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼
52、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼
53、非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯
54、我们违背大自然的结果是：我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。——诺曼卡曾斯
55、人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足、。——南丁格尔
56、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
57、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
58、合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展。
59、保护环境就是保护生产力。
60、保护环境山河美，持续发展事业兴。
61、为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
62、树立大环境意识，保护生态环境。
63、保持地球生态*衡，就是保护人数自身。
64、保护环境，就是爱惜生命。
65、那里有绿色，哪里就有生命。
66、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
67、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!
68、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
69、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
70、保护水环境，节约水资源。
71、环境保护从我身边做起。
72、保护环境，造福人民。
73、保护环境就是保护我们自己。
6.5世界环境日标语3篇（扩展2）
——6.5世界环境日总结3篇
6.5世界环境日总结1
6月5日，为纪念世界环境日，也是新修订的《中华人民共和国环境保护法》实施的第一年，广泛深入地宣传国家提出的“践行绿色生活”主题活动，鼓励全民环境意识、节约意识、生态意识、选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式。我校结合实际，为了增强师生们的环境意识，促进爱护环境的自觉行为，营造人人做到环境保护的良好氛围，切实做到节水、节电、节纸、避免浪费，营造良好的学习和工作环境。我校以“六.五世界环境日”为契机，组织全校师生开展了以“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”为主题的系列宣传教育活动。现将宣传活动开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织
为开展好今年的世界环境日宣传工作，校领导高度重视，召开办公会进行专题研究，传达了文件精神，制定了工作方案，提前进行了周密的安排部署。结合我县城乡环境综合治理，并结合实际制定了 “六五”世界环境日宣传工作方案，将具体工作落实到人，确保了今年“六五”世界环境日宣传系列活动有条不紊地开展。
二、围绕主题，广泛宣传
围绕今年我县确定的“倡导环保新时尚，践行绿色好生活”的世界环境日主题。今年“六五”世界环境日我校宣传的主要内容：一是宣传以人为本的科学发展观、构建和谐社会以及循环发展等新理念;二是结合城乡环境综合治理和环境保护工作的要求，以全校宣传的方式，对全校学生进行了相关环保知识和法律法规宣传;三是传达中央、省、市、县各级*相关会议精神。介绍城市环境综合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。
三、方案具体，措施有力
一是学校利用*下的讲话时间，向师生介绍今年世界环境日的主题，并向全校学生发出倡议：“节约水资源，随手关好水龙头;珍惜身边的每一棵树，做事护花草、绿化环境的公民;保持校园整洁，养成良好个人行为习惯保持环境优美整洁，养成良好个人行为习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起。
二是利用主题班会、黑板报、展板、滚动屏幕、横幅等形式，宣传普及生态文明、绿色低碳知识理念，引导师生增强节约意识、环保意识、生态意识，切实做到节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米的宣传教育。
三是各班开设了一节《倡导环保新时尚，践行绿色好生活》课，由各班班主任任课，把保护环境知识引入课堂，讲授环保知识，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。
四是利用学校广播站播出“世界环境日”的由来和历届世界环境日的活动主题等，让学生进一步加深了对保护环境重要性的认识。
五是家校联手，改变家庭成员对环境保护的单薄意识和生活陋习。以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。倡导绿色生活，提高环保意识，营造全社会关心支持和参与环境保护的良好氛围。
我校通过在世界环境日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的`积极态度和自觉的环境保护行为。
6.5世界环境日标语3篇（扩展3）
——6.5世界环境日作文3篇
6.5世界环境日作文1
“救救我吧!”咦，这是谁在呼唤?”原来是地球妈妈在呼唤，这是怎么回事，原来是人类破坏了大自然的规律才使得地球变黄，那将来地球会变得怎么样呢?我们人类会不会搬出地球村去别的星球呢?
经历几件小事之后，我不但解开了心中的谜团更陷入了深深的思考。
其1：一个星期天的早上，妈妈带我到超市买东西，在去超市的路上，有几个人在发跆拳道的传单，有的人看了一眼就随手扔到地上，好像完全没有看到垃圾桶就在他们身旁，结果整个街道都一片狼籍。终于到了超市了，买完东西后，我看见营业员用劣质的白色塑料袋，法律明文规定不能用不可回收塑料袋，但这些不法商家为只顾眼前的利益却没有想到这样的行为会造成多大的危害，难道金钱比我们赖以生存的环境更重要吗?
其2：众所周知，树木不但可以制造氧气还能抵挡风沙，美化环境。可过去没有多少人去自觉地种树，反而把树一棵棵砍下来做成各种各样的工具、家具，把自己的家装饰得非常漂亮，可他们不知道这些举动却害了自己，毁掉了自己的家园。许多地区的人乱砍滥伐树木，造成了沙尘暴、洪水等自然灾害。我曾在电视上看到近几年天水人民为了不使这些自然灾害继续蔓延下去，自觉地扛起铁锹、提着镐头到山上去种树，在原本光秃秃的土地上种了大量绿树，给天水筑起了一道“防风墙”。来天水旅游的客人看到绿绿的山包，都说：“这哪像什么黄土高原嘛，分明就是青山绿水的小江南!” 我家住的小区，原来可以算作世外桃源，一条条清澈见底的小河，鱼儿在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳树成荫，花儿艳丽多姿，竞相开放，可瞧瞧现在啊。哎!那花儿失去了往日的艳丽，耷拉着脑袋，乌黑乌黑的河水里漂浮着一袋又一袋的生活垃圾，不时的招来一大群蚊虫来“做客”不但如此，一阵风吹来，那气味臭气熏天，让人头昏脑胀。小区里的环境不断的恶化，小河边的河柳因为受到河水的"污染，也变的乌黑乌黑了，隐隐发出一股股恶臭，人们踩在弱小无力的小草上散步，小朋友们在草坪上踢足球，还有一些小宠物—小狗，小猫......都把粪便拉在了草坪上，害得清洁工们一天扫几回都无济于事，就这样那些小草踩的踩死，压的压死，现在只剩下光秃秃的一片了。原来小区幽雅的环境已经全然不在了......
真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的景象呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类无度的索取最终使自己走向末路?到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态*衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美丽的家园吧!
6.5世界环境日标语3篇（扩展4）
——4.23世界读书日标语5篇
4.23世界读书日标语1
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
2、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
3、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
4、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。
5、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
6、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
7、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。
8、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
9、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
10、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
11、读书而不理解，等于不读。
12、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
13、求学的"三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、一个人要善于读书，必须是一个发明家。
15、好书是伟大心灵的富贵血脉。
16、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
17、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。
18、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
19、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
20、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
21、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
22、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
23、同时赶两只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回过来当师傅。
24、贪者因书而富，富者因书而贵。
25、节饮食以养胃，多读书以养胆。
26、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
27、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
28、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
29、买书没有读书难，读书没有消化难。
30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
31、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。
32、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。
33、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
34、学而不思则罔，思而不学则殆。
35、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。
36、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
37、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
38、真读书人天下少，不如意事古今多。
39、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧!
40、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
41、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
42、天才就是这样，终身努力便成天才。
43、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
44、读书而不能运用，则所读书等于废纸。
45、读书以过目不忘为能，最是不济事。
46、多读书多学习多求经验，就是前途的保障。
47、吾生也有涯，而知也无涯。
48、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
49、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
50、有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。
4.23世界读书日标语2
41、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
42、静心阅读，感受文字之美;体验情境，尽享读书之乐。
43、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
44、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
45、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
46、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
47、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
48、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
49、学而时习之，不亦乐乎。
50、读书改变人生，学习成就未来。
51、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
52、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
53、倡导全民读书，享受阅读快乐。
54、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。
55、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
56、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。
57、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
58、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
59、一日读书增一智，一年读书小博士。
60、营造书香校园，倡导读书人生。
61、精读一本好书，点亮一盏心灯。
62、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
63、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!
64、日有所诵，月有所思，季有所行，年有所成。
65、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
66、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧!
67、读万卷书，行万里路。
68、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
69、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
70、建设学习型城市，营造学习型社会!
71、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
72、我读书，我智慧;我智慧，我读书。
73、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。
74、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
75、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
76、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
77、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
78、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。
79、人人爱读书，读书乐无穷。
80、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
4.23世界读书日标语3
1、与读书作伴，与文明同行。
2、读优秀书，做高尚人。
3、生命因阅读而精彩，人生因学习而快乐。
4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
5、倡导全民读书，享受阅读快乐。
6、知书达理，明理向善，文明和谐。
7、多读书读好书，让生命溢满书香。
8、播读书种子，结文明硕果。
9、青春奉献社会，读书改变未来。
10、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
11、学会读书，学会生活，学会做人。
12、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
13、酒的香浓远不及书的意浓。
14、书香溢城市，人生享阳光。
15、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。
16、传先贤精神，读天下好书。
17、共建书香校园，同享读书之乐。
18、书香缑城，正学宁海。
19、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
20、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。
21、阅读照亮人生，知识改变命运。
22、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
23、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
24、快乐阅读，启迪智慧。
25、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。
26、读书种子又发芽。
27、读经典，闻书香，润人生。
28、阅读能致远，书香能修身。
29、全民勤读，明理知书。
30、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
31、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
32、做读书种子，扬正学精神。
33、静以修身，学以育德。
34、读书，给你的灵魂洗个澡。
35、聆听书语，沐浴书香。
36、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
37、我读书，我幸福。
38、获取知识，三分在课内，七分在课外。
39、让读书成为一种习惯。
40、书乃物中精华，善求者必博。
41、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
42、书是生活的保鲜剂。
43、开卷有益，丰富人生。
44、知识改变命运，智慧书写人生。
45、读书，让生活更美好。
46、我读书，我进步，我收获，我成长。
47、读书破万卷，下笔如有神。
48、品书香、长知识、强素质、多受益。
49、精读一本好书，点亮一盏心灯。
50、多读书，乐读书，会读书，读好书。
51、走进书香乐园，品味多彩生活。
52、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
53、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
54、带走的是知识，留下的是文明。
55、书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯。
56、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。
57、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。
58、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
59、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
60、读书使童年展翅，知识让生命飞翔。
61、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
62、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
63、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
64、博览群书，开拓视野。
65、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
66、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
67、品书中百味，留无尽余香。
68、弘扬优秀文化，丰富精神生活。
69、与书香为伴，与智慧同行。
70、快乐阅读，开心进步。
71、草长唤醒春天，书香溢满校园。
72、缑城诵书香，宁海咏正学。
73、书海泛舟，其乐融融。
74、读书多一点，生活美一点。
75、营造师生校园，师生共同成长。
76、认真读书，创造书香之家；勤奋读书，创造文明读者。
77、攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
78、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
79、我读书，我优秀；我读书，我快乐。
80、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。
4.23世界读书日标语4
1、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
2、读书何所求?将以通事理。——张维屏
3、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚
4、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
5、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽
6、当以读书通世事。——倪元璐
7、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
10、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老
11、书犹药也，善读之可医愚。——刘向
12、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
13、孔子圣人，其学必始于观书。——苏轼
14、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
15、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
16、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
17、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
18、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
19、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
20、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧
21、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
22、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
23、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
24、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
25、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩
26、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
27、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
28、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
29、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
30、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
31、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
32、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
33、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林
34、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
35、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
36、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的"伟大智慧相结合的过程。——高尔基
37、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根
38、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
39、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
4.23世界读书日标语5
1、阅读，与书同行;悦读，与书为友。
2、爱读书，读好书，善读书。
3、知书达理，明理向善，文明和谐。
4、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
5、遨游书海，润泽心灵。
6、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
8、魅力阅读，精彩无限。
9、多读书，乐读书，会读书，读好书。
10、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
11、我读书，我智慧;我智慧，我读书。
12、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
13、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
14、品味书香，陶冶心灵。
15、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
16、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。
17、扬正学之气，行好学之风。
18、沐浴书香，放飞心灵。
19、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
20、青春奉献社会，读书改变未来。
21、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
22、读书，开拓视野;读书，净化心灵;读书，伴我成长。
23、读万卷书，行万里路。
24、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
25、书香城市，情溢家园。
26、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
27、倡导全民读书，推进文明创建。
28、读书点燃智慧，知识照耀人生。
29、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
30、营造师生校园，师生共同成长。
31、一本好书，相伴一生。
32、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
33、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
34、与经典同行，为生命阅读。
35、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
36、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
37、书随我心，书伴我行。
38、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。
39、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
40、快乐阅读，开心进步。
6.5世界环境日标语3篇（扩展5）
——6.5世界环境日主题班会教案3篇
6.5世界环境日主题班会教案1
活动时间：
6月5日
活动主题：
20xx年“6月5日”旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！
活动目标：
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动过程：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
三、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际
请幼儿说一说，*时我们应该注意些什么？
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
6.5世界环境日主题班会教案2
【活动主题】
世界环境日公益活动
【活动时间】
6月5日
【活动需要和预算】
场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具20份：杏林义工协调准备星星50个：杏林义工准备活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品：杏林义工准备
【活动中的.细节问题】
1、秩序(由杏林义工负责)；
2、到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)；
3、道具(组织者与西林幼儿园共同负责)；
4、退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)
【活动主要负责人】
西林幼儿园负责人杏林义工
【附录】
一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，具体如下：
1、开场；
2、宣传世界环境日相关知识；
3、开展主题活动；
4、颁奖；
5、结束退场程序：
1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义
2、活动开始：
(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视情况分组)
(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)
(3)教小朋友们这个简单的魔术，辅导，直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)
(4)介绍20xx年的世界环境日的*主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)
(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日*主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)
(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。
(7)垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。
规则：3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁观不许说话。
用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。
父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)
6.5世界环境日主题班会教案3
活动目标：
萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物。
重点难点
重点：萌发爱护水资源的情感
难点：能正确协调地钻
活动准备
经验准备：掌握初浅的环保知识
物质准备：鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2―3倍)、小盆4只、录音机、磁带
【活动过程】
一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1.学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次;
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;
⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带;
⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后;
2.游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2.幼儿自由讨论。
3.教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”
4.放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】
1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
2.带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
【活动评析】
一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。
6.5世界环境日标语3篇（扩展6）
——6.5世界环境日主题是什么3篇
6.5世界环境日主题是什么1
地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球上物种灭绝的速度大大加快。生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点，如果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的`环境条件将不复存在。
世界环境日的意义在于提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害。要求联合国系统和各国*在这一天开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。