爱国的作文素材10篇爱国的作文素材篇1清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”今天是四月四日，也就是清明节。清明节是传统的重大春祭
爱国的作文素材5篇爱国的作文素材篇1在茫茫人海中，我们大家本不认识，各有各的生活，可是我们的校园将我们聚到了一起，使我们都成为二中的一员，成为这个大家庭的组
清明节扫墓小学生作文素材6篇清明节扫墓小学生作文素材篇1“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”又是一个清明节，又是一个感伤的日
市“五四红旗团支部”事迹素材简介8篇市“五四红旗团支部”事迹素材简介篇1x县x镇x村团支部共有团员、团干部69人。x村一众青年扎根农村彰显了青春的蓬勃力量，
清明节扫墓小学生作文素材6篇清明节扫墓小学生作文素材篇1“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”又是一个清明节，又是一个感伤的日
优推数字经济素材范文三篇汇总3篇党员领导干部2023年组织生活会对照检查材料根据支部关于召开本次组织生活会要求，在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的
2023年公司劳动模范事迹素材3篇2023年公司劳动模范事迹素材篇1在15年的企业法务工作岗位上，x同志一直保持饱满积极的工作热情、执着坚持的干事态度，精益
初二记叙文素材“今天我来做晚饭。”我突然兴致大发，平日里都是妈妈做，今天我抢着干这份活。“好，看小萝卜头能做出什么来。”爸妈笑着，欣然答应了。我不服气地哼了
关于沉淀的优秀作文素材如若人生是一杯浓茶，那么首先需要的，便是沉淀。桌上这道几何题，简直是无法无天的-。我终于无力地放下手中的笔，走向了客厅。许是近来不顺心
幼儿园教育指导纲要总结幼儿园教育指导纲要小结近几年来，由于教师队伍人数紧缺，我市教育局每年都组织教师考编和劳务派遣，给年轻教师们提供入职上升的平台。为帮助年
热点人物作文素材(菁选用赞美“教训”你在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了
小学指导青年教师工作计划青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。面对我校青年教师
应用文写作基础知识优秀1、标题中不能出现阿拉伯数字如“20xx年度全市国税工作总结表彰大会开幕词”。（0）2、公文附件的形式可以是附表、附图和文字。（13、
未来的房子作文一等奖优秀范文素材2113年，我已在科学研究室里工作了100年，那时的我都120多岁了，虽然头发白了，皱纹多了，牙都掉了，可我还想发明一个多功
八年级满分作文素材听到外面的鞭炮声了吗？是的，又到新年了，喜庆的节日，不知你是如何过的，但不过这些都不要紧，来看看我家是如何度过这幸福的年的。早上，在整耳欲
教资作文素材名人励志事例教资作文素材万能1 创新要勇于否定权威1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分
标准个人简历素材基本信息姓名：目前所在：年龄：23户口所在：婚姻状况：未婚民族：身高：157cm体重：求职意向人才类型：应届毕业生应聘职位：行政专员 助理，
关于专心做事的作文素材例子人一生的精力是有限的，要想做好，做成一件事最好的途径便是专心致志。当记者询问国际数学大师陈省身时，他对“当初为什么选择数学”这个问
电视新闻写作1、新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生
借条写作新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。新教
自然灾害的作文素材1 地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。2 使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。3
社会新闻素材社会新闻采访主题策划参加社会实践是我们这些还在象牙塔里生活的学子们增长生活阅历，获得人生经验的重要途径之一。社会即课堂，对于广大的有志青年来说，
会议纪要写作时间：20xx年xx月xx日星期四上午10：30地点：xxx酒店会议室参加单位及人员：纪要内容：一、养护存在的问题：酒店张xx：1、前几月有缺苗
目录中国式现代化道路新在何处1理解中国式现代化新道路的三个基本维度2走好中国式现代化新道路5中国式现代化道路的独特优势7为中国式现代化道路提供文明支撑10发挥中国制度优势走中国式现代化道路12全面精准
苏炳添的事迹苏炳添事迹素材初中写事作文父亲的掌声（一）夜深了，窗外的灯都熄灭了，只剩一些星星还固执地在云间发亮。淡淡星光洒进屋来，恰似一席纱幕；徐徐微风袭来
小学写作教学研究心得体会学习《小学数学教学研究》心得体会学习《小学数学教学研究》心得体会《小学数学教学研究》从对小学数学学科性质的认识出发，来分析与阐述小学