中班不挑食好宝宝教案3篇

中班不挑食的好宝宝教案1  活动目标:  1、乐意学习儿歌,能理解其内容。  2、知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。  3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。下面是小编为大家整理的中班不挑食好宝宝教案3篇,供大家参考。

中班不挑食好宝宝教案3篇

中班不挑食的好宝宝教案1

  活动目标:

  1、乐意学习儿歌,能理解其内容。

  2、知道小朋友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。

  3、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  活动准备:

  一、话题导入

  1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

  2、与儿歌内容匹配的课件。

  活动过程一、观察图片,引出"不挑食"的话题。

  分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

  1、提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?

  2、教师小结。

  二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。

  1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

  师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看!

  2、提问:儿歌的名字叫什么?

  儿歌里谁挑食,谁不挑食?

  3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

  4、提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

  小熊怎么样?为什么?

  5、师幼一起念儿歌。

  三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

  1、师生谈话:小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?

  2、教师小结,鼓励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。

  教学反思

  这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认识到挑食的危害。

  我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

中班不挑食的好宝宝教案2

  活动设计背景

  现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病,我们班的孩子也不能免俗,为了让孩子知道不挑食的重要性,我设计了这堂课,希望能让孩子们真正了解饮食均衡营养的重要性。

  活动目标

  1、引导幼儿了解常见的食物,知道它们的营养价值,养成不挑食的好习惯。

  2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

  3、积极参与游戏活动。

  教学重点、难点

  重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值

  难点; {营养}这个词对幼儿来说难以理解,需要老师的具体解释和说明。

  活动准备

  1、常见食物图片

  2、把教师布置成家的样子

  3、手偶人手一个

  活动过程

  (一)开始部分

  奇奇来做客为导入,小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么,喜欢吃什么?

  游戏

  游戏规则:

  奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说:今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前,再请下位幼儿继续游戏。

  (二)展开部分:

  根据已有的经验讲一讲:自己喜欢吃什么,为什么?

  通过幼儿的讲述,简单的介绍常见食物名称和营养价值:(小朋友不能挑食,不然就不会长高,不健康,就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

  请几位小朋友在集体面前讲一讲啊:喜欢吃那一种食物,为什么喜欢?

  幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。

  教师:小朋友,如果你每天都吃一样的东西,会不会烦呢?

  以这种方式让有知道 ,光吃一种饭是没有营养的,所以不能挑食。

  结束部分:

  到厨房去参观,说一说叔叔,阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

中班不挑食的好宝宝教案3

  活动目标

  1.初步理解故事内容。

  2.培养不挑食的习惯。

  3.知道人体需要各种不同的营养。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  教学重点、难点

  要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。

  活动准备

  1.故事图片

  2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

  3.音乐磁带《红苹果》

  活动过程

  1.导入活动。播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。

  2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》

  1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

  2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。

  3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。

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