党史学习教育报告6篇
党史学习教育报告篇1
若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。下面是呢子范文网小编为您推荐县委党史学习教育巡回指导评估报告。
根据市委关于党史学习教育部署安排，市委第x巡回指导组于3月17日入驻x县开展巡回指导工作。工作过程中，巡回指导组严格按照省委巡回指导组、x市委党史学习教育办工作要求，督促指导x县扎实开展党史学习教育，全县党史学习教育务实、扎实，广大党员干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，达到了学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。现将评估情况报告如下：
一、取得的成效
开展党史学习教育以来，x县能够按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，超前思考谋划，精心组织实施，认真做好“规定动作”、积极创新“自选动作”，扎实有序推进党史学习教育，较好地完成了各项工作任务，取得了良好的工作成效。
一是紧扣“学史明理”，理论武装持续深化。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻党史学习教育始终，作为首要政治任务，引导广大党员干部多形式多载体开展学习教育，不断筑牢思想根基。引导广大党员干部及时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育的重要论述、“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神，深入学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等4本中央指定学习材料，县委通过召开常委会（扩大）会议、理论中心组学习会、座谈会，开设专题研讨班、读书班等多种形式，切实做到学懂弄通做实，持续兴起学习新的热潮，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。县委常委班子累计开展x个专题学习研讨，引导全县党员干部开展专题学习研讨x多场次、主题党日活动x场次，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走，实现理论学习有新收获、新体会、新成效。
二是紧扣“学史增信”，思想政治持续筑牢。x县各级党组织和广大党员干部能提高政治站位，忠诚拥护“两个确立”、坚决捍卫“两个维护”，把思想和行动统一到中央和省委、市委、县委关于开展党史学习教育的安排部署上来，按照市委部署要求，高标准高质量地开展好党史学习教育；全县党员干部进一步坚定理想信念，筑牢政治之基、思想之基、群众之基、干事之基、强党之基，把初心守得更牢、使命担得更实，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持正确的政治信仰、政治立场、政治方向，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
三是紧扣“学史崇德”，红色基因持续涵养。全县各级党组织大力传承伟大建党精神，从红色基因中汲取思想道德营养，增强涵养高尚道德品质的思想和行动自觉。发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神，大力宣传党史上杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋，结合开展“我为群众办实事”实践活动，聚焦群众急难愁盼，加快补齐民生短板，让群众在改革发展中获得更加实实在在的获得感、幸福感、安全感。通过党史学习教育，全县各级党组织和广大党员干部以史为鉴，把握学史崇德的内在要求，崇尚涵养对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，进一步做到始终忠于党、忠于党的事业，永葆对党的忠诚之心，进一步站稳人民立场，切实把造福人民作为最根本的职责，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，永葆对人民的赤子之心，进一步增强忠诚干净担当的主动性、自觉性，永葆党的先进性和纯洁性。
四是紧扣“学史力行”，干事创业氛围持续浓厚。坚持把“学史力行”作为党史学习教育的落脚点，能坚持两手抓、两促进，把开展党史学习教育与当前重点工作紧密结合，努力把党史学习教育成果转化为全面贯彻落实市委“x、x”发展战略，打响“x”的发展品牌，加快推进高质量发展超越的实际行动，广大党员干部干事创业精气神进一步提振，县处级领导以上率下，四套班子成员全员上阵，深入开展“党旗在一线高高飘扬”、岗位学雷锋、岗位建功等活动，县处级以上领导带头领办“我为群众办实事”项目x个，挂钩联系x个重点项目指挥部，牵头负责x个重点项目，以“第一责任人”的身份一抓到底，广大党员干部勇于攻坚，敢挑重担，主动请缨，积极参与到乡村振兴、项目建设、安定稳定等重点工作、重点项目建设中，着力破解安征迁等重难点问题，项目建设取得重大进展。同时，教育引导全县广大党员干部大力传承弘扬伟大建党精神和中国共产党人的精神谱系，以及党的光荣传统和优良作风，组织各级领导班子成员深入基层一线和联系点走访调研，特别是奔着矛盾多、问题多、困难多的地方去开展调研。从党史学习教育一开始就重点围绕“推动产业转型升级提质增效”“助推乡村振兴战略”“加强和改进新时代基层党建工作”等涉及全局性、战略性、改革性的课题和群众关心的热点难点堵点问题开展调查研究，把党史学习教育融入实践、落到实处。全县共确定调研课题x多个，各级领导干部开展调研x多人次。
二、主要的做法
一是加强组织领导，扛起政治责任。x县高度重视党史学习教育，把党史学习教育作为一项重要政治任务，层层落实工作责任，有力推动党史学习教育全面深入开展。一是注重示范带动。县委常委会注重带头，先后召开县委常委会会议x次，第一时间传达学习中央、省委和市委有关精神。县委主要领导坚决扛起第一责任人责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实，通过务实的工作作风，带动全体县处级领导、各级各单位“一把手”切实担起责任，以高度政治自觉扎实推进党史学习教育。二是注重谋划部署。做到谋划在前、组织在前、行动在前，第一时间安排了专项经费，落实办公场所，成立了以县委书记为组长的领导小组，抽调了“一办四组”x名骨干力量集中办公，做到人员、物资、保障到位。建立健全制度，制定工作总计划表、细化任务安排表、具体工作方案，量化目标要求，明确规定动作，确保党史学习教育各项目标任务按时有序推进。三是注重督促指导。能较好地发挥县委巡回指导组的作用，县委巡回指导组创新“线上指导、面上交流、点上督促”工作法，通过督导“点”来指导“面”，在点上深入督，在面上及时导，由点带面，不断深入，推动党史学习教育扎实开展，确保督促指导有方向、有质量、有实效。
二是强化理论武装，深化学习教育。坚持把学习习近平时代中国特色社会主义思想作为党史学习教育的核心内容，持续学懂弄通做实。一是以上率下领学。严格落实“第一议题”学习制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示精神和党的十九届六中全会等重要会议精神。县委主要领导带头深入x村等基层单位开展宣讲，县委常委班子其他成员也先后到挂钩联系单位和所在支部开展宣讲x场次，推动新思想走进基层、深入人心。二是坚持集中学。召开全县科级干部学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神座谈会，引导党员干部牢记嘱托、勇挑重担。依托“星期一课堂”“三会一课”定期组织党员及时跟进学习。县委常委会组织召开专题组织生活会，重点围绕四个方面进行全面检视，深入开展批评与自我批评，示范带动各级党组织共查摆问题x个，党员个人共查摆问题x个。针对查摆出来的问题，明确具体整改措施、整改时限，积极改进提升。 三是网络课堂微学。针对在外流动党员，利用手机微信建立“党建微课堂”“微学群”，通过视频微课堂学习、定期网络推送学习内容等方式，鼓励党员加强互动交流，坚持每天学习。全县建立学习微信公众号x多个、“微学群”x多个，党员参与网络学习x万人次。四是艺术党课活学。通过举办文艺演出、宣传轻骑兵下基层等方式，将学习送到群众家门口，送到寻常百姓家，增强党史学习教育吸引力和感染力。先后举办了“礼赞共和国、追梦新时代”文艺联欢晚会，《学党史、悟思想、办实事、开新局》、快板《砥砺奋进100年》等x个节目，广泛宣传党史学习教育，深受群众欢迎。
三是注重宣传宣讲，营造浓厚氛围。把党史学习教育同建党百年系列活动、“四史”宣传教育、“永远跟党走”群众性主题宣传教育紧密结合起来，开展多形式多样化的活动，营造浓厚氛围。一是强化阵地效应。设立x、x作为县级党史学习教育学习参观点，累计接待参访x批次、x万人次；组建x个专题化宣讲队伍，累计开展宣传宣讲x场；创新开展灯谜党课、音乐党课、运动党课等形式，带动群众性文化活动x场；制作x个党史故事和x集系列红色作品，营造浓厚氛围。二是开展系列比赛。通过举办党员学党史知识、党组织书记微党课、新时代文明实践志愿服务，以及书法、摄影、短视频、竞赛等各类比赛活动，持续激发广大党员干部群众学习热情，营造知史爱党、知史爱国浓厚氛围。同时，注重把握青少年特点，在各类学校广泛开展红色诗词大赛、经典诵读、小学生故事会、中学生演讲比赛等活动x场。三是强化分类指导。始终抓住县处级以上领导干部这个“关键少数”，针对农村党员、国企党员、流动党员、青少年等群体，充分运用好“学习强国”、党报党刊等载体，探索土话讲党史、乡音说党史、广播传党史等形式，全覆盖、多形式开展学习教育。特别是针对青少年，发挥思政课主渠道作用，常态开展主题班、团、队会，组织“童心向党”等活动，做到规定动作不漏项、自选动作有特色。
四是坚持人民至上，厚植民生情怀。把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容和突出抓手，真心实意为群众办好事、办实事、解难事。一是健全完善工作机制。健全完善“我为群众办实事”项目动态调整、领导干部领办、新闻发布会等工作机制，推动为民服务常态长效开展。围绕“我为群众办实事”实践活动九个重点领域，集中梳理x件为群众办实事实践项目，目前全部完成。二是发挥引领示范作用。落实机关企事业单位在职党员到居住地社区报到制度，发挥在职党员优势，积极参与疫情防控、近邻党建、老旧小区改造等重点工作。截至目前，在职党员进社区认领岗位x个，帮助解决群众困难问题x件。发挥新时代文明实践中心作用，大力发挥志愿服务队伍优势，成立x支志愿服务队，累计开展各类志愿活动x场，受益群众达x万人次。三是办好民生实事。在聚焦乡村振兴、补足民生短板、优化政务服务、提升生活品质等方面办好办实一批看得见、摸得着的“民生微实事”项目。开展惠民文化服务，今年来结合“我们的节日”举办各类主题的文化惠民文艺演出x多场，受众x余人；全面开展中小学生课后服务，有效化解学生家长接送难题；在优化政务服务方面，提升“互联网+政务服务”服务质量，目前依申请政务服务事项网上可办率达x%，审批服务事项全流程网上可办率达x%，行政许可类事项“一趟不用跑”占比达x%，事项即办比例达x%，“减时限”占比达x%，“全流程网办”占比达x%。将“坐等服务”转变为“主动上门服务”，
三、存在的问题
x县党史学习教育有力有效推进，但是与中央、省委和市委要求和党员群众期待相比，还存在一些差距和不足。一是一些基层单位学习研讨效果不够明显，在深入学习贯彻、全面理解、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距；二是部分地方、行业部门开展党史学习教育的“本地味”“行业味”不够浓；三是“我为群众办实事”实践活动的成效还有待提升，一些单位对群众的需求掌握得还不够全面，在调查研究、征求群众意见方面做得不够深入；四是部分单位在开展学习教育活动中，动态活动开展得多、经验总结得少，特别是在形成解决问题长效工作机制有待进一步提升。
四、工作建议
下一步，市委第x巡回指导组将持续发挥督促指导作用，督促指导x县总结运用党史学习教育的好经验、好做法，把制度优势转化为治理效能，确保党史学习教育善始善终、善作善成。一是持续强化理论武装。牢牢抓住深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个根本任务，要求x县持续加强学习，坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示精神，做到每次都有新进步、新体会。通过学习不断深化对党史学习教育重大意义的认识，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是建立常态长效机制。坚持把党的政治建设摆在首位，不断巩固深化党史学习教育成果，注重标本兼治、破立并举，抓住制度建设这个长远之举、战略之举，坚持抓一件事立一个规矩，着力在建章立制、完善长效机制上下功夫，加强和完善一批务实管用、便于操作、利于长远的制度规定，用制度来巩固和深化成果，持续创造经得起时间和实践检验的工作实绩。坚持统筹协调推进，把党史学习教育同经济社会发展紧密结合起来，以实打实的学习教育成效体现在为民服务、促进工作、推动高质量发展超越上来。三是持续弘扬优良作风。坚持抓早抓小抓重点，管出习惯、抓出成效、化风成俗。坚持用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、指引方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格。要大力弘扬伟大建党精神和中国共产党人的精神谱系，用好党的百年奋斗“十个坚持”宝贵历史经验，激励广大党员干部弘扬光荣革命传统，传承好红色基因，从历史经验、革命传统和红色基因中汲取前进力量，提升政治认同、思想认同、情感认同，不断及其信仰信念的历练，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力。四是持续激励担当作为。结合中央决策部署和省委工作要求，聚焦市委、市政府、县委、县政府确定的各项目标任务，持续加强党员干部思想淬炼、政治历练和实践锻炼，培养真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，保持战略定力，增强发展信心，进一步激励党员干部干事创业、担当履职，确保各项工作取得新成绩、实现新进步。
党史学习教育报告篇2
xx市：“宣讲+”让党史学习教育热起来
为深入开展党史学习教育，xx市通过线下“面对面”、线上“云课堂”、现场“体验课”等多层次、多形式开展百年党史微宣讲，让党史学习教育更加贴近群众、贴近生活、贴近人心。
百场宣讲“面对面”。4月27日，xx市“百年党史大家讲 百场宣讲砺初心”微宣讲活动走进xx湾镇蒋潭村，宣讲人与现场人员共同回忆了中国共产党在xx的发展历程，重温那段艰苦岁月，感悟党的初心与使命。老党员叶桂新说：“听了宣讲，让我想起年轻时那些艰苦奋斗的岁月。作为一名老党员和退休村干，今后我一定会铭记党的历史，坚守为民服务的初心，继续发挥余热，为乡村振兴作出更多贡献。”
“村里的环境越来越好，生活也越来越有盼头。希望镇村要继续把产业发展好、把农村医疗问题解决好，吸引更多的年轻人回村发展。”76岁的老党员、蒋潭村村民华江珠向村两委发出倡议。
日前，xx市组织市委宣讲团、理论骨干宣讲团、百姓宣讲团、青年宣讲团四支队伍，面向党员干部开展专题宣讲，面向普通群众开展“听党话、感党恩、跟党走”专题宣讲，面向青少年开展“学党史、跟党走、做时代新人”专题宣讲，推动党史学习教育走深走实。
此外，该市还组织成立镇、街道和市直各单位宣讲队伍，以新时代文明实践所（站）、学校、企业、社区等为阵地，开展“百年党史大家讲，百场宣讲砺初心”微宣讲活动，将xx的红色故事宣讲起来，宣传出去。
线上矩阵“云课堂”。自党史学习教育启动以来，xx市创新学习教育方式，瞄准群众对移动互联网的使用习惯，在出彩xxAPP、xx新闻微信公众号、xx融媒体中心官方抖音号等全媒体平台，传播党史知识，构建党史学习教育在新媒体端的“线上”传播矩阵，打造24小时不下课的党史“云课堂”。
还开展“追寻xx红·我们来讲述”系列微视频征集活动，邀请老红军、老战士、英烈后代、青少年等担任宣讲员，介绍xx红色故事、革命精神、典型人物等，为党史学习教育提供鲜活素材。
xx市委组织部、统战部、团市委依托微信公众号开设xx党史云课堂、“团团学党史 经典天天读”“红色颂读”“党史知识大家答”等栏目，推送丰富精彩的党史故事、诗歌和视频，将党史正本内容转化为新媒体文字，多角度展现党的光辉历程。
红色基地“体验课”。日前，龙眠街道太平社区组织20余名党员干群，前往叶家湾红色教育基地，参观红色纪念馆，追寻红色足迹。在叶家湾红色纪念馆，烈士叶同春的后代叶玉和向党员干群讲述了先辈的英勇事迹。在参观桐北游击队红色事迹展览时，每一件展品都把大家带回那个血雨腥风的年代，大家感慨万分。
“作为一名共产党员，通过本次红色教育，我更加坚定了理想信念，牢记初心使命。”太平社区党员、网格员许鑫鑫说。
该市依托市内欧家岭、方家仓、烈士陵园等红色教育基地，开展“体验式”“沉浸式”党史学习教育，党员干部瞻仰先烈事迹，弘扬革命精神，传承红色基因，把党史学习教育内化于心、外化于行。
在青少年党史学习教育方面，该市还联合开展“大手握小手、党在我心中”主题活动，邀请退役参战老兵走进红色教育基地现场讲述红色故事，把讲故事与讲道理结合起来，激励广大青少年爱党爱国情怀。
党史学习教育报告篇3
对照党史学习教育要求，回顾总结自己近年来在工作中的表现，感觉自己在党员要求上还有一定距离，现针对自身存在的不足自我剖析如下：
一、存在的问题
一是通读《党史学习教育方案》不够深入，由于难以抽出整段时间，就只挑选了部分章节阅读，没有全部读完，在整体理解上存在偏差。
二是满足于完成上级交办的任务，工作缺乏自觉性、主动性。办公室工作时间紧任务重责任大，时间长了容易滋生懈怠情绪，工作忙不过来的时候，只求干得快、不求干得好，“一竿子插到底”的实干精神还不够强
三是存在工作方法较简单的问题。办公室上传下达工作中，对领导当然是能做到尊重领导，但在任务交办及催办工作中，对科室的同志存在急躁情绪，个别时候甚至出现过言语冲突，过于注重工作的结果，忽视了沟通的过程。
三是发挥党员模范作用不够，享乐主义仍有残留。看到其他条件较好的单位待遇高、福利好、食堂伙食好等，仍然会有羡慕情绪，存在攀比现象。
二、主要原因
一是创新能力比较缺乏。平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。
二是争创一流的精神不够。“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，认为单位的大事有领导负责把握方向，作为文秘人员，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参谋助手作用还缺乏认真的思考。
三、今后努力整改的方向
一是要勤于工作。做到“脑勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”。多向基层“跑动”要“问题”，掌握第一手材料，及时掌握系统内各单位工作进展情况，形成文字材料，为领导决策参考服务。
二是要勇于担当。要敢于站在更高的位置思考和解决问题，工作方法要向老科长看齐，思维方式要向单位领导看齐，逐步形成从全局角度思考工作的习惯。对日常工作，如召开一次大会、组织一次活动、起草一份文稿等等，也要勇于担当，做到一丝不苟、精益求精，不出差错。
三是要政治业务两手抓、两手硬。时间再紧也要抽出专门时间各个时期的党史，做到原原本本学、逐字逐句学，往深里学、往实处学，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到工作实际中去。
党史学习教育报告篇4
根据市委组织部《关于做好市直部门(单位)县处级党政领导班子和领导干部2011年度考核工作的通知》精神，现将我室领导班子2011年完成市委、市政府交办的重点工作情况、职能工作目标完成情况及班子建设、党风廉政建设、干部队伍建设、机关党组织建设等情况汇报如下：
2011年，我室领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续高扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，团结带领全室工作人员认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神、xx考察我市重要讲话精神、中央、省、市委领导对党史工作的一系列重要指示和市委八届四次全会精神，紧密围绕市委中心工作，以求真务实精神，较好地完成了全年各项目标任务。
第一，集中力量开展党史专题研究。在完成了《中共**地方史》第一卷编纂出版发行工作的基础上，XX年以来，市级党史工作重点转入社会主义时期党史资料征编。按照年初的工作安排，我们狠抓了党史征编研工作任务目标的落实，加大了征编研工作的力度。按照《关于社会主义时期**党史资料征编规划》，任务落实到人，定期调度，在前两年完成**市社会主义时期党史专题资料16篇的基础上，2011年又完成3篇，各县区征集完成专题资料5篇，为编辑出版《**市社会主义时期党史专题资料汇编》奠定了基础。
第二，加强了党史人物专题资料征集力度。通过走访老干部、广泛查阅资料，全年完成了曾任**党委、政府、政协副职以上人物专题资料5篇。
第三，完成了《**市大事记》(2011年——2011年)的编纂、送审、出版工作，全书25万字。
第四，党史资政研究迈出新步伐。如何从**实际出发，通过专题资政研究，开阔思路，为市委、市政府提供执政的历史借鉴，为全市经济发展和对外开放提供服务和启迪，是我室着力探索的党史工作为现实服务的一个重要课题。一年来我们通过调研撰写了《**旅蒙商业兴衰及思考》的专题资政报告。通过回顾**旅蒙俄商业兴衰，分析其原因，对现今条件下开拓蒙俄市场进行了重新思考并提出若干建议，以《党史资政专报》的形式报市委、市政府领导参阅，得到了市领导的重视和肯定。市委书记**在市委八届五次全会报告中要求“立足我市三省通衢、交通便利、区位优越的特点，按照国务院和省关于‘将**建成冀西北地区的金融、信息、商贸中心和现代物流基地’的定位，充分利用二连口岸，组建工业品、农副产品、日用消费品等外贸经销的龙头公司，开拓蒙俄及欧洲市场，重振‘陆路商埠’的雄风”。我们还充分利用党史研究的成果为有关部门提供服务。如为**区发展旅游经济，提供了**“八角台”和“802演习”的有关资料。为南京大学和南京师范大学提供了根据地建设和抗日同盟军的有关资料，为省委党史研究室报送了《**国民经济恢复时期和“一五”时期取得的成就》和中共河北年鉴**概况的专题资料。
第五，加强对各县(区)党史工作的业务指导。根据全省党史工作会议上省委领导的要求，我室对各县(区)建国前党史正本编纂、出版工作进行了部署和督导，目前已有5个县完成了建国前党史正本编纂、出版工作，下步工作重点将转入社会主义时期党史专题的征编;没有完成建国前党史正本编纂、出版工作的县，正抓紧准备开展工作。
党史学习教育报告篇5
聆听习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，深刻感受到这是一堂砥砺初心、坚守使命的思政大课，这是一份百年大党立志千秋伟业、永葆蓬勃朝气的政治宣言，这是一篇马克思主义中国化的光辉文献。
以庆祝大会为标志，党史学习教育进入新阶段。从现在起到党的十九届六中全会，将以学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话为重点，统筹抓好以下工作。
一、落实首要政治任务
一是专题学习。X月份，各级党委（党组）理论学习中心组举办X次专题学习研讨。依托XX干部网络学院、“互联网+智慧党建”融平台开展在线专题教学。
二是宣传宣讲。在省、市党报党刊策划专题栏目，刊发学习体会文章，展示学习贯彻的生动事例和典型经验。组织党员领导干部、基层党组织书记、“两优一先”代表讲专题党课，持续开展面向基层的分众化、对象化、互动化宣讲。
三是深入研讨。X月份召开全省社科理论界庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨党史学习教育系列论坛，推出一批高水平的理论阐释成果。
四是见人见精神。组织党员干部向全国“七一勋章”获得者、“两优一先”获得者、优秀县委书记学习，向各个历史时期的杰出革命英雄、杰出建设楷模和杰出时代先锋学习。
五是用活载体。持续打造“出彩XX人楷模发布厅”品牌，推出系列访谈和系列报道。面向青年群体组织网络主题宣传，推出更多有温度、接地气的融媒体产品全网推送。
二、开好专题组织生活会
县处级以上党员领导干部以普通党员身份，参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。党员联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记庆祝大会上的重要讲话等四个方面的情况进行检视，盘点收获、查找差距、解决问题、锤炼党性，开展批评和自我批评，确保开出高质量、新气象。
三、扎实推进“我为群众办实事”实践活动
指导各地各单位参照省委常委会做法，按照“精准、鲜明、具体，基本一条是要让群众有获得感”的要求，完善重点项目清单，实施“挂图作战”，确保条条落实、件件落地、事事见效。注重发挥先进典型示范作用，引导鼓励时代楷模、最美人物和各行各业代表人士中的党员带头参加实践活动，扩大覆盖面、影响力。开展“我为群众办实事”“X个XXX”推选活动，在全省宣传推介。
四、始终注重学习成果转化
引导党员干部从习近平总书记重要讲话中汲取智慧和力量，突出实践标准，紧密联系实际，着眼于实现第二个百年奋斗目标，以前瞻XX年的战略眼光，看问题、定规划、拉高工作标杆；以自觉躬身入局的使命担当，紧抓构建新发展格局的战略机遇、新时代中部地区高质量发展的政策机遇、黄河流域生态保护和高质量发展的历史机遇；以坚持问题导向、目标导向、结果导向，紧盯提速、提质双重目标，把党史学习教育转化为办好XX事情的不竭动力，用办事的结果检验党史学习教育成果。近期，把“万人助万企”活动作为重要抓手，总结全省的好做法，引导广大党员干部在办实事、开新局中，确保全省改革发展各项工作迈好第一步、见到新气象。
党史学习教育报告篇6
为全面引导广大指战员自觉学党史、懂党史、用党史，在党史学习教育中铸就信仰之魂、夯实思想之基、担当为民之责，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。3月23至31日，喀什支队举办第一期党史学习教育理论读书班，并取得阶段性成效。
党委高位部署，细化工作举措。支队把读书班作为开展党史学习教育的规定动作、必要手段，第一时间召开专题会议，研究部署读书班学习方案，制定学习计划。明确举办读书班活动，既是落实总队部署要求的规定动作，也是强化掌握建党百年历史脉络和重大史实的重要措施，广大党员指战员要切实提高政治站位，自觉把参加读书班作为一次提升思想境界、加强党性锻炼的过程，从党史中不断汲取精神力量，确保读书班办出质量，办出效果。
全员积极参与，学习氛围浓厚。支队党委带头领学，支队全体党员严格按照学习计划开展学习。明确以中国共产党简史等4本书籍为基本教材，重点围绕中国共产党在新民主主义革命时期历史进行专题学习，通过研读重点掌握党的历史脉络和重大史实，提升指战员学习党史的质效，形成人人学习、全员研讨、深刻领会的学习氛围。充分发挥内部教员优势开展专题授课，切实在学习中坚定理想信念、提高政治素养，确保读书班达到预期目的。
理论结合实践，强化教育成效。各大队充分利用本地红色教育基地、烈士陵园等开展主题党日活动。在参观见学中印证书本内容，强化学习成效，实现党员指战员人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高。进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保读书班办出质量，办出效果，做到真学、真懂、真信、真用。
破解工学矛盾，注重学用转化。全体党员非常重视和珍惜这次读书班学习，将认真学习党史与履行自身职责有机结合，在事务性工作繁忙的情况下，均能以良好的精神状态，遵守学习纪律，全程参加学习研讨。做到联系实际学、带着问题学，确保学有所得、学有所获，展现了良好学风。全体指战员从党的奋斗历程中汲取经验和智慧，在党的斗争实践中学习经验，把党史学习同推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力，转化为攻坚克难、干事创业的务实举措，切实做到工作学习两不误、两促进。