2022年教育领域突出问题整改今后工作方向

下面是小编为大家整理的2022年教育领域突出问题整改今后工作方向,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教育领域突出问题整改今后工作方向3篇

第1篇: 教育领域突出问题整改今后工作方向

扶贫领域突出问题整改汇报

根据市脱贫攻坚领导小组《关于做好扶贫领域突出问题自查自纠工作的通知》的要求，我局高度重视，迅速行动，针对扶贫领域存在问题开展自查自纠并积极落实整改，现将整改情况报告如下：

一、关于产业扶贫。存在问题：

我局帮扶村部分贫困户仅靠外出务工、传统农业种植和扶贫补贴政策帮扶，脱贫质量不高的问题。整改情况：一是抓特色产业。沙市村由原来种植川红花调整为种植红翠李60亩，巩固提升效益农业，推动发展方式由以工带农向以农促工转变；
发展庭院养殖业，畜禽养殖当量保持在高位。二是抓村集体收入、贫困户增收。神山村发展养殖业，养殖牦牛。扩大资金投入，建设牧道，改善管理人员居住环境，增加出栏率。三是集体经济收益分红时按政策倾向于贫困户，使贫困户增加收入确保稳定脱贫，防止返贫情况发生。

二、关于帮扶资助方式。存在问题：

我局帮扶非贫困村有2个，市级帮扶部门常常带动本单位扶贫资源对贫困户进行帮扶，但是方式单一。整改情况：从最开始简单的发钱发物转变为政策宣传，转变扶贫方式，争取从“授人以鱼”转变为“授人以渔”。调整产业，壮大集体经济，使贫困户收入稳中提升。

三、内生动力不足。存在问题：

个别贫困户内生动力不足的问题。整改情况：按照“扶贫先扶志、扶贫必扶智”要求，重点围绕解决“农民精神文化生活缺乏、‘富脑袋’举措有所欠缺”和“贫困群众‘等靠要’思想严重”等内生动力不足问题，突出正向激励作用，大力开展精神扶贫、文化扶贫，已经建立完善了村规民约，干部已深入村社、农户家中开展宣讲，切实将政策的含金量转化为群众的获得感，着力推动贫困群众转变思维方式，破除陈旧的思想观念，引导贫困群众立志向、鼓志气、强意志，激发自身发展动力。

第2篇: 教育领域突出问题整改今后工作方向

今后工作设想以及今后努力的方向[策划]

今后工作设想以及今后努力的方向

时光飞逝岁月如梭。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了。如今回味过去的点

滴我依然庆幸自己未曾虚度了时光。然而前方的路还很长很长面对漫漫长路需要目

标和意志唯有这样才不会枉费自己的人生。因此在国庆来临之际我为自己今后的工

作做了一番思考和策划。

根据自己身上存在的不足之处今后要向这些方面继续努力

1、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课间也要按校纪班规严

格约束自己避免事故发生。

3、利用各种方法激发学生对各门学科感兴趣争取在第一学期期终考试中取得好成绩。

4、加强自身基本功的训练课堂上展现教师的自身魅力注重对学生能力的培养并用

自己的人格去感化学生课堂里注重人文精神的培养。

5、在教学上下功夫使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步。

6、身为一名教师要有新思路教研活动不能拘泥于常规要拓宽活动范围开创一片

新蓝图。

下面对今后的工作重点作具体的阐述

一、我要加大学习份额不断提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往

是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一名成功的教师还

是成了一个误人子弟的教书匠我毫不犹豫地选择前者。为了不断地磨练自己我要积极参

加学校组织的各项活动如教师论坛、教师辩论赛、教学诊断课、外出听课、听讲座等这

些活动一定能为自己实现这个目标提供一个学习的机会。多次的外出听课、让自己能有学习

观摩的机会取其之长补己之短几次参加讲座让自己更加准确地了解教学新理念多

次的组内教研活动让自己有了检查自己的时机。通过各级领导的悉心指导各位组员的大

力帮助改变自己提高自己。要“备好每一堂课上好每一堂课评好每一堂课反思每

一堂课”成了自己提升自身教学能力的途径。

另外为了真正落实新理念今年起从备课开始进行双案制的尝试。从教师和学

生在教学活动中的作用这两头入手即变备“课”为备“人” 变备“形”为备“神”。这

样的尝试体现出教学目标多元性、教学过程的活动性等。由于铺设到位因此在教学流

程上也无意中凸现了教学的新模式一定能取得成效。

二、在班主任工作方面。德育是学校工作中的重中之重而班主任工作的秘诀就是"爱"。

自己不光在学习上要悉心教育这群学生在生活上更是要倍加关心照顾他们。每天能与学生

近距离接触嘘寒问暖、扫地排桌子、整理桌洞给孩子整衣领等。利用班会课充分肯定每个孩子上周的“闪光点” 并给予物质上的奖励在教师的“甜言蜜语”和“糖衣炮弹”

下一个团结向上的班集体一定能形成。

我常用“爱自己的孩子是人爱别人的孩子是神”。这句话来鼓励自己希望自己在班

主任这一平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在今后的工作中不仅着眼于学生目前的得失和

苦乐更注重学生未来的发展和前途。

三、潜心学习加强自身的科研能力。一个合格的现代教师不但要会“教书” 更

要懂得为什么“教书

” 怎么样“教书” 作为我来说通过论坛、辩论赛、听讲座的活动

更让自己明白教师的科研能力非常重要。今年我继续认真学习《新课标》理念吃透新理

念的精髓积极尝试反复总结撰写反思。另外我也要勤查资料在了解现代教育最前

沿信息的基础上积极撰写各类论文使自己的科研意识有质的提高。

第3篇: 教育领域突出问题整改今后工作方向

健康扶贫工作突出问题整改报告

**区清溪社区卫生服务中心

健康扶贫工作突出问题整改报告

一、相关问题整改落实情况

（一）

、针对“脱贫户”存在因病返贫问题的整改情况

一是全面开展因病返贫人口核查。我中心通过与居民医疗保险管理信息系统和居民电子健康档案核对，与大病保险、医疗救助的相关数据进行对比和入户调查等多中方式，核准农村建档立卡贫困人口的家庭地址、姓名、身份证号等12项基本信息和疾病诊断名称、确诊日期、确诊机构、医疗总费用及诊疗结果等11项疾病信息，确保信息准确无误。

二是聚焦患病人群，开展分类救治。对辖区内容农村贫困人口中患病人数、患病病种及救治情况按病种、病情细化分类，录入《全国健康扶贫管理系统》。组织实施“三个一批”行动计划，分类分批开展救治。大病集中救治一批。按照“三定两加强”（确定定点医院、确定诊疗方案、确定单病种付费标准，加强医疗质量管理，加强责任落实）的要求，分病种、分批次对患有大病的贫困人口进行集中救治；
慢病签约服务管理一批。中心组建家庭医生服务团队，对农村贫困家庭慢性病患者依据病情采取有针对性的健康管理，提供公共卫生、健康咨询和中医干预等服务。重病兜底保障一批。对医疗费用负担重、患有重病的“因病返贫”贫困人口，通过倾斜医保政策、民政求助等措施，实行兜底保障，有效防止因病返贫问题发生。

三是提高医改惠民力度，减轻勤快家庭经济负担。让脱贫家庭切实感受到在社会上有地位，生活上有改善，医疗上有保障，经济上得实惠，解决困难群体“看病难、看病贵”问题，不让脱贫人口因病返贫。

（二）

、针对推进健康扶贫的措施力度欠缺问题的整改情况

一是抓问题导向，细化工作措施。为确保健康扶贫工作取得实效，我中心实行一把手负责制，落实到相关科室。组织各医护人员开专题会议，要求各小组对照因病致贫和因病饭贫家庭名单再次进行核实，按照“大病集中救治一批，慢病签约服务管理一批，重病兜底保障一批”的总要求，对各村因病致贫人员分类建立台账。针对不同的病种，采取了不同的救治措施。二是加强政策宣传，提高群众知晓率。针对群众对健康扶贫知晓率低，甚至一部分职工对健康扶贫政策不熟悉这一现状，中心印制健康扶贫政策解读、家庭医师签约服务流程等宣传材料等下发到每一个贫困户家庭、驻村干部手中，在中心醒目位置制作宣传横幅，让人民群众清楚健康扶贫政策。三是简化就医流程，提高就医效率。在中心开通绿色通道，建立专门服务窗口，为建档立卡贫困患者提供政策咨询和手续办理等服务。在中心设立“一站式”医保经办窗口，基本实现基本医保、大病报销、医疗救助信息交换和即时结算，最大限度方便购买医保的贫困人员就医。四是实施公共卫生服务，提高贫困人员的健康水平。中心为贫困户建立健康档案，建档率达到100%，对扶贫对象家庭成员每年免费进行一次健康体检，健康体检覆盖率达100%，将扶贫家庭纳入家庭医生团队签约管理，100%签约服务；
对确定的贫困家庭儿童免疫规划疫苗报告接种率达到100%。20XX年以来共向辖区建档立卡贫困人员免费提供了13种基本公共卫生服务项目，为贫困人员建立居民健康档案，为贫困家庭0-6岁儿童、孕产妇提供了健康管理，为65岁以上老年人提供了健康管理和健康体检，为高血压患者、糖尿病患者和重型精神病患者提供了健康管理和随访服务。

（三）

、针对帮扶措施欠精准脱离实际问题的整改情况

一是组织帮扶责任人对贫困胡的致贫原因再进行深入分析，找准根源，逐户制定脱贫计划，要有针对性和实效性，确保每户贫困户至少有三种以上帮扶措施。二是建立扶贫工作学习制度，定期组织帮扶人员学习扶贫政策，并熟练掌握，帮助贫困户把这些政策落到实处。

（四）

、针对帮扶工作不扎实形式单一的整改情况

一是加强对脱贫攻坚工作的政策宣传，营造良好的脱贫攻坚工作氛围。我中心组织全体职工认真学习有关扶贫攻坚工作有关政策，树立脱贫攻坚意识，精准制定帮扶对象脱贫攻坚工作规划，确保在规定时间内完成精准扶贫考核指标跟我。二是全面把握、动态跟踪扶贫对象情况，确保底数清、情况明。切实盯紧短板，坚持问题导向扶真贫，坚决杜绝搞虚假扶贫、搞形式主义、搞形象工程。三是严格要求帮扶责任人，至少每个月走访一次帮扶对象，详细了解掌握贫困户的脱贫要求，及时帮助帮扶对象解决生产生活中的实际困难，并在《扶贫手册》上如实登记。

二、存在问题

一是村医疗卫生专业技术人员紧缺，村医老龄化，三级卫生网的网底不牢，力量薄弱，开展家庭签约服务较为困难。二是中心人员编制、住院床位较紧张。特别在对贫困人口实行分类健康干预，提供基本公共卫生、健康管理、基本医疗等服务方面影响较大。三是贫困人群的生活条查，其中很大一部分人知识文化水平低，劳动力缺乏，缺乏发展能力和发展门路，帮扶难度大。

20XX年6月10日