王婧溧阳市人民医院，江苏常州213300近些年来，随着生活水平的提高和生活习惯的改变，牙齿相关疾病的
小河马拔牙睡前故事1 河马妈妈买了许多许多好吃的东西给小河马吃。 小河马真能吃呀！你看饼干薯片一会儿就吃完了，一大块的巧克力一口就吞下了肚子，一袋糖果一看也要吃完了。 妈妈着急地对小河马说，“
钟冰洁于皓即刻种植是指在患牙拔除时至拔除一周内于拔牙窝内植入种植体的治疗方式[1]，相比早期种植或延
王景涛1河南大学淮河医院口腔科，河南省开封市475000；2河南大学口腔医学院下颌阻生第三磨牙(Im
蒋斌中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院口腔科广西南宁530012阻生智齿是人类种系发生与演化过程
拔牙记周记1 上个星期，我发现我的牙齿旁边长出了一颗小不点牙。妈妈连忙带我去看医生，医生阿姨说这颗牙齿还没动不能拔，需要每天晚上扳扳它，下个星期来拔。 拔牙的日子到了，我怀着忐忑不安的心情跟着妈
拔牙三年级作文1 今天上午，爸爸带我去拨牙。在乘电梯的时候我一直在问爸爸“拨牙会不会很痛？大牙没动，能不能不拨？”我像十万个为什么，没完没了地问。说着说着，到了牙医的面前。我听见电钻的声音，被吓得
众所周知，心脑血管病的发病率已呈逐年增长之势，而牙病也是常见病，对这两种疾病的治疗，人们往往存在一些
刘大爷有两颗龋牙，吃饭、喝水都痛得要命，看来非拔不可了。尽管给他拔牙的老主任操作敏捷利索，但只拔了一
一提起拔牙，中老年人都有一段辛酸史。齿龈发炎，牙齿松动了，要不要拔?拔了后应当怎么办?还真感到难办。
[摘要]目的了解拔牙的原因、性别、年龄及牙位。方法对2756例拔牙患者的临床资料进行分析。结果275
[摘要]目的:探讨人性化护理在高血压拔牙患者中的应用效果。方法:选取2008年1月～2010年1月于
【摘要】目的观察成人和青少年牙列拥挤拔牙矫治和正畸治疗过程中治疗情况和疗程长短差异。方法在己完成的因
心血管病的患者拔牙具有一定的危险性,尤其是老年患者,主要是因拔牙过程中的精神紧张,手术刺激及疼痛的影
【摘要】目的探讨两种拔牙模式矫治恒牙早期安氏Ⅱ类1分类错牙合病例的临床疗效方法选取29例治疗完成的恒
[中图分类号]11782 11[文献标识码]B[文章编号]1672-4208(2009)11-007
【摘要】目的:拔除患牙有利于炎症的消退,为尽早做义齿修复准备。方法:拔牙前后抗生素控制炎症,拔牙后,
【摘要】目的：探讨高速涡轮牙钻与微创拔牙刀在阻生牙拔除术中的应用和传统拔牙器械的临床应用比较。方法选
摘要:目的研究中麻药蜂胶乙醇液的制备方法,制定质量标准,确定其在临床中的疗效。方法用乙醇提取法提取蜂
摘要：目的：探讨利用功能性矫治器，方丝弓矫治技术治疗安氏Ⅲ类错(牙合)、并比较矫治前后软硬组织头影测
2023年小学语文教学工作计划优质范文4篇2023年小学语文教学工作计划优质范文篇1以《语文课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学语文教师队伍
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教学共同体教研总结教研共同体发展总结如今，课堂也稳定的展开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发现问题，进一步的去改正自己的
观潮的教学反思在学校教导处和教科研中心的指导下，我们高一英语备课组的全体成员，在完成各自本职工作的同时，积极开展校本研修活动，不断学习新的教育教学理论，聆听
顶碗少年教学反思一、成功之处在本文教学中，由于文章较长，我从“说说你对顶碗少年的印象”入手，让学生对人物有初步的感受。在这个环节里，其实学生也已经能够找到相
初中美术教学总结在本期教学活动中，根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。充分利用丰富多彩的游戏形式
关于教学工作计划模板本学期，我担任高二2,5两班的生物教学工作，2班51人，5班53人。这两个班的学生生物学习的兴趣是有的，但是，学科成绩却不够理想。分
足球教学教案(1)颠球与游戏颠球技术是足球运动中用来熟悉球性的最实用的方法，可以很好的锻炼双脚对足球的本体感觉，加强对足球的控制能力，为以后的足球技术学习打
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最后一分钟教学反思失去的东西就是值得留恋，即将离去的就是倍加可爱。且不说神圣的领土、主权，那份沉甸甸的民族尊严让人撕心裂肺，痛不欲生，单是日常的工作、学习，
小学教师教学随笔合同安全了警示语简报了自查报告事业单位说明书借条自荐信，事业单位感谢信问候语随笔工作民主生活会颁奖答复自我评价员工申请！对联拟人句感谢信我观
德育教学工作计划在上个学期我们全体师生取得了辉煌的成绩，这是值得我们骄傲的。但是我们不能一直沉醉在过去的快乐与成功中，我们只有不断的提高自己，在去过辉煌
音乐教学教研总结一、坚持以教师的培训作为工作中心点1、举办音乐教师课堂教学技能培训班。有计划地、扎实地培养中青年教学骨干，更新观念，凝聚一批音乐特色
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个人教学工作总结“先学后教”是当前人们普遍赞同的课堂教学模式，在市教研室的指导下，我校以此作为课堂教学的核心理念，进行了以“定向自学”——“互动探究”——“
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教学小故事学习目标1 认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起
关于线上教学工作总结这一学期来，担任八年级（9)、（10)班的数学教学，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把