培养造就可堪大用能担重任栋梁之才读后感（范文推荐）

下面是小编为大家整理的培养造就可堪大用能担重任栋梁之才读后感（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

培养造就可堪大用能担重任的栋梁之才读后感3篇

第一篇: 培养造就可堪大用能担重任的栋梁之才读后感

李崇光：勤于思考，善于学习，勇于实践，成为国家栋梁之才

各位老师、同学们：
大家晚上好！今天我们在这里隆重举行2011年学习表彰奖励大会。首先我代表校党委、校行政，向受到表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！
今年的表彰会有一个特点就是突出强调学习方法。刚才几位同学的发言都很精彩，给我们留下了深刻的印象。但是，他们是如何成功的？大学生应该怎样学习？下面我想提出几点看法，与大家共勉，这也是我和在座的老师们对全校同学的几点希望。
第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己的学习方法和学习习惯。
大学的学习不同于中学，大家要尽快从中学的应试观念中转变过来，找到适合自己的学习方法。首先要处理好死记硬背与活学活用的关系。死记硬背不是好的方法，但有些知识的掌握第一步还必须依靠记忆，比如一些科学定理、外语单词、诗词作品等等，只有先记下来，才能把书上的东西变成自己的东西，把死的东西变成活的东西。这种方法是通过反复记忆、反复思考、反复应用才能到达的，科学的学习境界。
但是对于掌握知识来讲，只会死记硬背那是死路一条！开学的第一天我听了一位英语老师的课，他举例有人的确可以在很短时间里死记硬背将托福词汇考试成绩提高到700多分。但是，再过3个月对他进行测验，他将忘掉70%的单词。也就是说死记硬背并不能长久地掌握知识。我们只有做到科学记忆，勤于思考、活学活用才能真正掌握知识。
大学教育以培养学生的学习能力为第一，传授知识为其次。《孟子》说：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，意思是说能工巧匠能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超。老师上课只是传授基本知识，使学生掌握基本技能，但是，如何综合应用、融会贯通，就要靠大家自己去主动学习，在知识应用中学习，在学习实践中培养自己的学习能力。
大家都知道清代文学家纪昀在《阅微草堂笔记》中写下的刘羽冲读死书的故事。刘羽冲性格孤僻，好讲古制。一次他得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前去镇压，结果全军溃败，他本人也差点儿成了俘虏。后来他又得到一部古代有关水利的著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是千百次重复一句话：“古人难道是欺骗我的吗”？不久，因此郁郁而终。
我举这个例子是想告诉大家，不要读死书死读书，要在实践中学习，在学习中思考，不断总结、融会贯通和创新。刘羽冲失败的原因就在于他没有灵活运用书中的知识，而是纸上谈兵，终究为世人所耻笑。
今天获奖的名单上有一位没有发言的同学，他叫韩赟波，是工学院08级机械设制及自动化专业的同学。因为有好的学习方法，他多次获得过学校的学习成绩优秀奖，还获得过ALTERA亚洲创新设计大赛一等奖。这是亚太地区FPGA 设计的最高荣誉的竞赛，获奖的同学可以到ALTERA的全球第一大系统板卡设计商和供应商--友晶科技公司工作。韩赟波等几个同学的获奖作品“球形水果自动分级系统”，就是活学活用本专业知识而设计出来优秀作品。他认为适合自己的方法是最好的学习方法，因此平时要注意总结属于自己的学习方法。他有三个学习诀窍：第一是课堂认真听讲；
第二，独立认真完成课后作业；
第三，认真复习总结。
希望大家像韩赟波同学一样，认真总结适合自己的学习方法，找到自己的学习诀窍。

第二，成功的大门永远为那些有理想而且刻苦努力的人们所敞开。
学习是一件非常艰苦的事，但任何成功都需要付出辛苦和努力。在我上大学的时候有一首流行歌，其中有句歌词现在还不过时：“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。这里我想给大家讲一个大家身边的故事。
最近我看到理学院林宏伟老师转的一篇网络日志，题目是“一个关于尊严的故事”，讲的是我校2007级应用化学专业的一名学生以第一名成绩，考上北京大学研究生的经历。这名学生来自农村，家境不好。他曾经在大一暑假时，去他父亲所在的一个大城市建筑工地打工，他想挣一点自己的生活费同时也体验一下父亲的生活。但是，艰苦的吃住条件和工作环境让他体会到生活的艰辛。工地上的饭菜没有油水，他一顿要吃一斤半米饭；
晚上睡觉的床下老鼠经常出没；
一次铁钉刺穿了他的脚板鲜血直流只能到一个小小的诊所包扎伤口，尤其是社会上一些人对农民工这一弱势群体的冷漠和歧视，更深深刺痛了他的心。为了改变这种状况，让自己和家人过上幸福生活，他决心要考北大的研究生。之后他每天泡在图书馆看书、做笔记、背单词。为了节省时间不排队，他每天选择同学们吃完饭后食堂基本没人的时候去打饭，他感到生命中的每一秒钟都是那样的宝贵。最后他在所考专业180多名考生中，以392分排名第一的成绩通过了全国统考和北大复试，如愿被北京大学录取为研究生。
看完这篇日志，我既感动又心酸，他的愿望是如此朴素。读书可以改变命运，他没有卢美美的爸爸，也没有郭美美的干爹，他通过自己的刻苦努力实现了自己的理想。在我看来，他是一个懂事的孩子，一名优秀的大学生。可是，在这里我还是要提倡，各位同学要将自己的理想和前途与国家的命运和前途结合起来，为做一个社会需要的国家栋梁之才而刻苦学习。通过自己的努力，不仅给自己和自己的家庭带来幸福，而且行善行德，影响和改善社会，为国家贡献聪明和才智。
这个故事还让我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成为幸福的人吗？你要首先学会吃苦”。同学们，我相信只要大家刻苦努力，成功的大门永远为大家所敞开！

第三，热爱自己的专业，参与各种创新实践，有计划、有目的的学习
同学们，每个人都有自己的理想和目标，大家既然选择了华中农业大学，选择了自己的学科和专业，就要尽快进入并且热爱自己的专业，尽快确立自己的学习目标，制定学习计划，有目的的学习。
现在，社会的快速发展和变化对高校大学生毕业生的实践能力和创新能力提出了新的要求。作为“211工程”建设的全国重点大学，我们要培养的就是这种高素质的拔尖创新人才。大家如何培养自己的实践能力和创新能力？我认为首先要热爱自己的专业，并结合自己的兴趣，积极参与各种创新实践。既要重视课堂学习，打下扎实的知识基础，又要注重课外拓展，提高自身能力和综合素质。
最近我翻看了我校“国家大学生创新性实验计划”问卷调查表，发现凡是参加过这项计划的同学，毕业几乎都有一个好去处。有些同学到了中科院、北大等名校或者留校深造；
有些到了贵人鸟、华润等一些公司名企，这说明参与科技创新实践，提高了同学们的竞争力，这个竞争力就是培养出来实践创新的潜力。
曾在去年学习表彰大会发言的一位工学院的陶海龙同学就是这样的代表。去年陶海龙代表学校参加了2010年全国科技活动周展览，国务委员刘延东同志仔细观看了他的作品演示和讲解。当刘延东同志得知他是来自华中农业大学的学生时，主动与他亲切握手并叮嘱：希望你们大学生积极参与科技创新活动，为国家、为人民做出更大的贡献。不久前，陶海龙又获得了2011年中国青少年科技创新奖，是本届湖北地区获奖的唯一本科生。他被武汉晨报称为华农的“爱迪生”，在人民大会堂受到了王兆国副委员长和刘延东国务委员等国家领导人的接见。他有个数字我印象非常深刻，他做项目三年看的书至少有300多本。由于各个学科的书他都看，去图书馆的次数多了，对图书馆书籍布局摆放十分清楚。让他去借书，根本不用查电脑，直接就可以找到。博览群书，这就是他成功的基础。
同学们，学校给大家提供了很好的学习平台，国家重点实验室、图书馆都为本科生开放；
每年还要组织大学生科技创新项目、神农杯、国家大学生创新性实验计划项目以及各类学科专业的竞赛，还有专门的老师给予指导，只要大家热爱自己的专业，积极参与各种创新实践，有计划、有目的的学习，大家就一定能够获得成功！
最后，我想把爱因斯坦关于成功的公式送给大家。成功是什么？“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”。
同学们，希望大家尽快确立自己的奋斗目标，找到适合自己的学习方法，刻苦努力，积极实践，敢于创新，用自己的辛勤和汗水打开自己的成功之门！
谢谢大家！

第二篇: 培养造就可堪大用能担重任的栋梁之才读后感

亲爱的同学们:：

　　大家晚上好！今天我演讲的题目是：《强化学习意识争做栋梁之材》。　　

搏击长空的是雄鹰，翔游浅底的是鱼儿；
气势雄伟的是高山，波澜壮阔的是大海；
刚劲挺拔的是苍松，芬芳扑鼻的是红梅&&世间万物以独特的方式展现各自的成功！成功从来不是自古华山一条路，而是条条大道通罗马！但是大凡成功的人们都是在年轻的时候就树立明确的学习意识，才一步步走上了成功之路。

　　只要强化学习意识，然后义无反顾的奋斗，那么，我们相信任何选择都能成功！汽车大王亨利·福特没有受过正式教育，却凭着对汽车无比的热爱和执著，将人类社会带进了汽车时代；
李嘉诚14岁便被迫辍学投身社会，却凭着顽强不屈的奋斗精神终成华人首富，企业家的典范；
比尔盖茨大学中途毅然退学，却凭着对计算机的狂热和高超的技术缔造了微软帝国，改变了人类的生活方式；
全球最酷的企业家、it产业的艺术家史蒂夫·乔布斯在波兰的一所大学中只念了一个学期的书，却造就被上帝咬了一口的苹果！这些举手投足间都能影响世界的巨人们，他们从小就有坚持不懈学习的意识，才成就了他们后半生的丰功伟绩！

　　马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。我想很多朋友对海伦·凯勒的经历都略有所闻。她是一个度过了生命中88个春秋，却有87个岁月是在无光、无声、无语中度过的奇女子，她面对着傲然残酷的现实，不断的用阅读鼓励自己，不断的用学习改变人生，最后用顽强震撼了整个世界！她的经历和她所创造的奇迹，为世人所赞叹，更是我们年轻人学习的典范。

　　21岁的华裔女学生刘洁，一个荣膺美国西点军校的女状元，在她的生活中总是以学业为优先考虑，学习一直是她时间表上的第一位。对成功而言，刘洁可不是个陌生人。2002年在美国的重点高中毕业时，刘洁荣获全美大学最优学艺奖，这一奖项只奖给那些在学术和领导组织方面有突出表现的学生。此外，刘洁还是杜鲁门奖学金获得者，该基金会为她一年的研究生课程提供高达3万美元的奖学金。在这个华裔被排斥的美国西点军校，刘洁以她超强的毅力与学习意识在2006年毕业生中获得最高总学分，成为西点军校的女状元。那么此时我想，身为新时代大学生的我们应该如何度过我们接下来的四年大学生活呢？是碌碌无为，还是刻苦勤奋，我相信我们会义无返顾的选择后者！因为我们是肩负着沉重使命的一代人。

不论是海伦·凯勒还是美国西点军校的女状元刘洁，她们都凭借着十二分的努力才获得了今天的成就。更何况处在这个竞争激烈的新时代，作为新一代大学生的我们，面对着沉重的压力，面对着重重的考验，我们更应该意识到学习的重要性。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

　　因为梦想，我诞生；
因为希望，我坚持；
因为激情，我逆风飞翔。帝王蝶从幼虫到成长为真正的帝王蝶的经历，不正是和我们的人生经历一样吗？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是无助的。我们的成长也是这样！作为新世纪的大学生的我们更应该自立自强，强化学习意识，争做栋梁之才！

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，同学们，朋友们，既然船已扬起远航的风帆，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着以成为历史的收获，站在大学的新起点上，强化学习的意识，树立正确的学习目标，在人生的新舞台上舞动出最美的韵律，挥洒出更美的篇章，争做祖国建设的栋梁之材。

第三篇: 培养造就可堪大用能担重任的栋梁之才读后感

珍惜青春努力学习

做国家的栋梁之才

“少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步”。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该珍惜青春，好好学习，练就本领，为祖国作贡献，做栋梁！

青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；
在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

中国革命的先驱李大钊曾疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。爱国主义，始终是中国青年运动的旗帜。有了这样的爱国主义精神，就有了正确的前进方向和强大的精神动力。作为当代中国青年，一定要高举爱国主义旗帜，沿着党指引的道路继续奋勇前进。勤于学习，善于创造，甘于奉献，是一代代青年人的青春和使命，也应该是我们的追求和风采。

我们正面对着世界经济和科技前所未有的大发展，也面对着前所未有的激烈的国际竞争。这是一场全球范围的大竞争，任何国家、任何民族都回避不了。在这场竞争中，就如同逆水行舟，不进则退。我们是祖国的希望和未来，历史责任重大。我们应该努力学习和掌握必需的技能和本领，与时代同步，与祖国同行。

珍惜青春，努力学习，做国家的栋梁，为国家的繁荣做贡献；
一个国家要想强大繁荣，需要一批批热血青年去为之奋斗，国家强大了，在不会有黄岩岛、钓鱼岛事件的发生，试想美国人把日本、菲律宾作为军事基地，飞扬跋扈，日本人、菲律宾人为什么不和美国人斗，关键是美国比他们强大，现在中国正变得繁荣富强，这更需我们这代人珍惜青春，努力学习，为国家的更加强大做出自己的贡献。

同学们，形势逼人，催人奋进，只有努力学习，才能走上成才之路、成功之路。我们要有一种只争朝夕的紧迫感，努力学习一切先进的科学文化知识，练就一身过硬的本领，肩负起国家繁荣强大的神圣使命。

同学们，珍惜自己的青春吧！让我们努力学习，做国家的栋梁之才，为国家的更加强大去奋斗！

我的演讲完了，谢谢大家！